Все вакансии в регионе Чеченская Республика, страница: 4

Организация разных видов деятельности. Это игра (ролевая, режиссёрская), познавательно-исследовательская деятельность, продуктивная работа, конструирование. Воспитатель создаёт условия для свободной игры, помогает детям взаимодействовать, поддерживает их инициативу и самостоятельность.  Педагогический мониторинг. Педагог наблюдает за детьми, оценивает, как они осваивают программу, и на основе этих данных анализирует свою работу. Индивидуальная работа. На основе мониторинга воспитатель вместе с психологом и другими специалистами корректирует образовательные задачи с учётом особенностей каждого ребёнка.

Уборка поверхностей. Ежедневная влажная уборка: удаление пыли с мебели, подоконников, горизонтальных поверхностей. Подметание и мытьё полов, чистка ковровых покрытий (часто раз в неделю), мытьё лестниц, ступеней перед входом.  Санитарная обработка санузлов. Чистка и дезинфекция унитазов, раковин, сидений на унитазах, ручек сливных бачков и дверей. Регулярная проверка наличия туалетной бумаги и мыла. Дополнительные задачи. Очистка металлических решёток и грязесборников у входа, уход за растениями на закреплённом участке, помощь садовнику в озеленении территории.

Присмотр и уход за детьми, проведение образовательных занятий и обеспечение безопасности.

Организовывать и контролировать работу сотрудников по предоставлению социальных услуг, планировать деятельность отделения, вести учет граждан и документацию.

Оказывать гражданам необходимую социально-бытовую, психологическую и консультативную помощь на дому или в отделении, включая доставку продуктов/лекарств, уход и сопровождение, с обязательным ведением установленной документации.

Пунктуальность,умение работать с детими честность

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ И ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ

Исполнительность

Умение ладить с детьми,стрессоустойчивая, добрая, пунктуальная

Уход за детьми, вовремя выдовать завтрак, обед, ужин, и т.д.

Должностные обязанности (трудовые действия) воспитателя, а также необходимые знания и умения для их выполнения:    В рамках трудовой функции «Общепедагогическая функция. Обучение»:            Должностные обязанности (трудовые действия): Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования;  Планирование и проведение учебных занятий; Формирование универсальных учебных действий;  Формирование мотивации к обучению.           Необходимые знания:           Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации;   Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей в ДОО;  Основные положения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования; ) Законодательство о правах ребенка;  Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализацию личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики;  Историю, теорию, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных (педагогических) систем, роль и место образования в жизни личности и общества;  Основы психодидактики и поликультурного образования; Основы методики воспитательной работы, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий;  Нормативные документы по вопросам воспитания детей;  Нормативные правовые, руководящие и инструктивные документы, регулирующие организацию и проведение мероприятий за пределами территории дошкольной образовательной организации (экскурсий, походов и т.п.);  Педагогические закономерности организации образовательного и воспитательного процесса;  Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития;  Закономерности формирования детских сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития; Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью;  Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей;  Специфику дошкольного образования и особенностей организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста;  Общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте;  Основные психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и личностный;  Основы дошкольной педагогики, включая классические системы дошкольного воспитания; Особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте;  Основы теории физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста;  Современные тенденции развития дошкольного образования;

Ведёт учёт сотрудников по подразделениям, используя унифицированные формы первичной документации.

Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников.          Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации.          Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня.          Организует с учетом возраста воспитанников работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказывает им необходимую помощь.          Участвует в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у воспитанников.          Обеспечивает санитарное состояние помещений и оборудования.          Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса.          Взаимодействует с родителями воспитанников (лицами, их заменяющими).          Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности          В рамках Федерального закона Российской Федерации                           от 25 декабря 2008 г. № 273 - ФЗ «О противодействии коррупции» и методических рекомендаций по разработке и принятию организациями мер по предупреждению и противодействию коррупции, утвержденных Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации                      от 08 ноября 2013 г. работник обязан:            Воздержаться от совершения и (или) участия в совершении коррупционных правонарушений в интересах или от имени ДОО;            Воздержаться от поведения, которое может быть истолковано окружающими как готовность совершить или участвовать в совершении коррупционного правонарушения в интересах или от имени ДОО;            Незамедлительно информировать заведующего ДОО и ответственного лица за реализацию антикоррупционной политики о случаях склонения работника к совершению коррупционных правонарушений;            Незамедлительно информировать заведующего ДОО и ответственного лица за реализацию антикоррупционной политики о ставшей известной работнику информации о случаях совершения коррупционных правонарушений другими работниками, контрагентами организации или иными лицами;            Сообщать заведующему ДОО и ответственному лицу за реализацию антикоррупционной политики о возможности возникновения либо возникшем у работника конфликте интересов.

Присмотр за детьми

1. Приемка и хранение товарно-материальных ценностей (продуктов) в дошкольном образовательном учреждении. 2. Организация выдачи товарно-материальных ценностей (продуктов) в дошкольном образовательном учреждении. 3. Создание условий для безопасного хранения и сохранности товарно-материальных ценностей (продуктов питания).

Уход за детьми дошкольного возраста, соблюдение правил и требований СанПина

Точно соблюдать технологию приготовления, технологические карты и нормы закладки продуктов. Следить, чтобы вес порционных блюд соответствовал тому, что прописано в меню. Учитывать диетические и лечебные пищевые ограничения (если в саду есть дети с особыми потребностями).

1. Соблюдение санитарно-эпидемиологического режима на кухне детского сада в соответствии с действующими требованиями СанПиН. 2. Содержание в надлежащей чистоте кухонного инвентаря, оборудования и помещения пищеблока дошкольного образовательного учреждения. 3. Проведение первичной обработки овощей.

1. Оказание медицинской помощи детям в амбулаторных условиях, не предусматривающих круглосуточного медицинского наблюдения и лечения, в том числе в период обучения и воспитания в образовательной организации. 2. Обследование детей с целью установления диагноза. 3. Назначение лечения детям и контроль его эффективности и безопасности. 4. Реализация и контроль эффективности индивидуальных реабилитационных программ для детей. 5. Проведение профилактических мероприятий, в том числе санитарно-просветительной работы, среди детей и их родителей или законных представителей. 6. Организация деятельности медицинского персонала и ведение медицинской документации. 7. Участие в организации работы медицинского пункта образовательной организации в соответствии с Порядком оказания несовершеннолетним медицинской помощи, Положением об организации медицинского пункта образовательной организации и Стандартом оснащения медицинского пункта образовательной организации.

Исполнять должностные обязанности