Все вакансии в регионе Ямало-Ненецкий автономный округ, страница: 5

Консультация о товаре , контроль сроков годности , контроль остатков , поддержание санитарного состояния магазина , кассовая дисциплина

Преподавание дисциплин по направлению хореография

- формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность; - формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств; - формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ);  - формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример; - формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий;  - формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) ; - формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики;  - формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно;  - формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам;  - развитие инициативы обучающихся по использованию математики.

Руководит всей физкультурно-оздоровительной работой в саду

Должностные обязанности педагога-психолога в детском саду охватывают широкий спектр задач, направленных на психологическое сопровождение развития детей, создание комфортной среды и поддержку всех участников образовательного процесса.

Помочь детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), инвалидностью или тем, кто входит в группу риска, освоить программу, максимально компенсировать нарушения и успешно адаптироваться в коллективе.

- выявляет индивидуальные особенности, интересы, способности, проблемы, затруднения учащихся; - организует участие учащихся в разработке индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; - осуществляет педагогическое сопровождение учащихся в реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; - осуществляет подбор и адаптацию педагогических средств индивидуализации образовательного процесса; - осуществляет педагогическую поддержку рефлексии учащимися результатов реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; - организует участие родителей (законных представителей) учащихся в разработке и реализации индивидуальных образовательных маршрутов учебных планов, проектов; - выполняет работу по реализации адаптивных образовательных ОВЗ и инвалидностью в соответствии с трудовыми обязанностями.

Проводит мероприятия по подготовке инвентаря и уборочного оборудования. Обеспечивает сохранность уборочного инвентаря и оборудования. Производит уборку закрепленной за ним территории: подметает, очищает от снега и льда, очищает продухи вентиляционного подпола от снега зданий, сооружений. Обрабатывает территорию противогололедными материалами. Удаляет и складирует снег в местах, не препятствующих свободному проезду автотранспорта и движению пешеходов. Роет и прочищает канавки и лотки для стока воды. Производит очистку от снега и льда канализационных и пожарных колодцев. Ограждает опасные участки и сообщает об этом своему непосредственному руководителю. В летний и осенний периоды сметает и убирает опавшие листья, сухую траву. Наблюдает за своевременной очисткой мусорных баков, за исправностью наружного оборудования и имущества (заборов, лестниц, карнизов, водосточных труб, урн, вывесок и т.д.). Сообщает о нарушениях своему непосредственному руководителю. Очищает установленные на территории урны и места их установки. Осуществляет промывку урн по мере их загрязнения.

Осуществляет работу по эффективному и культурному обслуживанию посетителей обслуживаемого учреждения, созданию для них комфортных условий. Осуществляет контроль за сохранностью материальных ценностей в месте непосредственного осуществления своей деятельности. Консультирует посетителей обслуживаемого учреждения по вопросам наличия имеющихся услуг. Контролирует соблюдение посетителями обслуживаемого учреждения правил посещения физкультурно-оздоровительных групп и клубных формирований. Принимает меры к предотвращению и ликвидации конфликтных ситуаций. Открывает и закрывает помещения в соответствии с расписанием занятий и планом проведения мероприятий обслуживаемого учреждения. Ведёт журналы регистрации посетителей обслуживаемого учреждения. При предоставлении посетителем обслуживаемого учреждения абонемента списывает в нём оплату и отмечает дату посещения занятия. При безналичной оплате услуг проверяет в чеке сумму и назначение платежа (вид услуги). Встречает, сопровождает и оказывает помощь посетителям с ограниченными физическими возможностями.

. Консультирование врачей-специалистов на этапе назначения клинических лабораторных исследований. 2.2. Консультирование медицинских работников и пациентов по особенностям взятия, транспортировки и хранения биологического материала. 2.3. Консультирование медицинских работников и пациентов по правилам и методам проведения исследований при выполнении клинических лабораторных исследований по месту взятия биологического материала (по месту лечения). 2.4. Анализ результатов клинических лабораторных исследований, клиническая верификация результатов. 2.5. Составление клинико-лабораторного заключения по комплексу результатов клинических лабораторных исследований. 2.6. Консультирование врача-клинициста на этапе интерпретации результатов клинических лабораторных исследований. 2.7. Разработка и применение СОП по этапам клинико-лабораторного исследования. 2.8. Составление рекомендаций по правилам сбора, доставки и хранения биологического материала. 2.9. Разработка и применение алгоритма извещения лечащих врачей при критических значениях лабораторных показателей у пациентов. 2.10. Разработка и применение алгоритма по выдаче результатов клинических лабораторных исследований. 2.11. Составление периодических отчетов о своей работе, работе лаборатории, по внутрилабораторному контролю и внешней оценке качества исследований. 2.12. Выполнение клинических лабораторных исследований четвертой категории сложности, требующих специальной подготовки (повышение квалификации), и составление клинико-лабораторного заключения по профилю медицинской организации (экспертные клинические лабораторные исследования): химико-микроскопических, гематологических, цитологических, биохимических, коагулологических, иммунологических, иммуногематологических, химико-токсикологических, для проведения терапевтического лекарственного мониторинга, молекулярно-биологических, генетических, микробиологических, в том числе бактериологических, паразитологических и вирусологических исследований. 2.13. Выполнение процедур контроля качества методов клинических лабораторных исследований четвертой категории сложности. 2.14. Разработка и применение стандартных операционных процедур по клиническим лабораторным исследованиям четвертой категории сложности.

Запись пациентов, обзвон повторно назначенных пациентов, оформление первичной и повторной документации, оформление платежных документов и договоров, принятие оплаты, работа со страховыми компаниями.

Расчитска прилегающей территории здания школы искусств, внутренние работы в здании по поручениям

Работник обязан: 2.1. Соблюдать положения: - законодательства РФ, подзаконных актов, регулирующих сферу должностных обязанностей Работника; - Устава учреждения; - данной должностной инструкции и трудового договора с Работником; - правил внутреннего трудового распорядка и иных локальных нормативных актов Организации, в том числе по бухгалтерскому учету (учетной политики организации и т.д.). 2.2. Руководить отделом бухгалтерского учета и отчетности, согласовывать прием на работу, увольнение работников отдела, организовывать по мере необходимости повышение квалификации и аттестацию работников подразделения. 2.3. Организовывать работу по постановке и ведению бухгалтерского учета учреждения. 2.4. Формировать учетную политику учреждения, исходя из специфики условий хозяйствования, структуры, размеров, отраслевой принадлежности и других особенностей ее деятельности.

Прием, обслуживание и консультация потребителей по жилищно-коммунальным услугам; заключение договоров с физическими лицами, внесение данных в лицевые счета, работа с электронным архивом данных; выдача справок, актов-сверок, платежных документов по заявлению потребителей; прием платежей.

Осуществлять уборку административного здания:  чистка пола (в т. ч. ковровых покрытий) с помощью дезинфицирующих средств и пылесоса  вынос мусора в установленное место  удаление пыли со столов, шкафов и другой мебели  удаление пыли с оргтехники и другого оборудования уборка/мойка санузлов

Осуществляет  профессиональную деятельность в соответствии с ФГОС; разрабатывает и реализует  программы по  учебной дисциплине  в рамках основных общеобразовательных программ; осуществляет и планирует проведение учебных занятий; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися;   формирует у школьников ценности здорового образа жизни, развитие личностных качеств;   выявляет способности детей к спорту, развитие физических качеств (сила, выносливость) и мотивации к занятиям; преподает занятия физическую культуры с 1 по 11 класс  с учетом возрастных особенностей каждой ступени обучения;   организует физкультурно-оздоровительную работу (соревнования, "Дни здоровья"), отвечаеи за жизнь и здоровье детей, строго соблюдает технику безопасности и правила охраны труда и т.д.

Ищешь работу с возможностью карьерного развития и роста? Сбер раскроет твой карьерный потенциал! Откликайся! Что нужно делать: проводить презентации по зарплатным проектам для организаций проводить переговоры с компаниями по вопросам реализации зарплатных проектов сопровождать и поддерживать действующих клиентов анализировать рынок для привлечения на зарплатный проект, формировать стратегию по привлечению клиентов. Мы ждем, что ты: специалист со средним профессиональным образованием и выше, а также опытом работы от года активно используешь гаджеты уверенно используешь MS Office готов использовать ИИ в ежедневной работе (обучение за счёт компании - есть свои курсы) Присоединяйся к команде Сбера! Что мы предлагаем: квартальную, годовую премию и ежегодный пересмотр зарплаты возможность влиять на свой доход и зарабатывать больше быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта работу недалеко от дома уникальную систему онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста расширенный ДМС и льготное страхование для семьи бесплатную подписку СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ.

Вакансия компании ООО "БОГАТЫРЬ" Медицинские услуги на крупных площадках нефтегазовой отрасли.   Обязанности: В вашем распоряжении будет широкий спектр задач, среди которых: - Оказание первой доврачебной помощи больным и пострадавшим; - Проведение предрейсовых/послерейсовых, предсменных / послесменных медицинских осмотров; - Проведение бракеража столовой; - Участие в учебно-тренировочных мероприятиях на объекте; - Проведение вакцинации работников обслуживаемых предприятий; - Участие в мероприятиях по охране труда.   Требования: - Наличие действующего диплома по специальности Фельдшер и аккредитации Лечебное дело; - Наличие действующего удостоверения Проведение предрейсовых/послерейсовых медицинских осмотров водителей транспортных средств; - Сертификаты ALS, BLS приветствуются; - Опыт работы вахтовым методом и на скорой помощи будет являться преимуществом; - Знание ПК на уровне средний (умение пользоваться Word, Excel, знание базовых программ).   Условия: - Официальное трудоустройство по ТК РФ; - Официальную (белую) заработную плату; - Социальный пакет, включающий отпуск и больничные листы; - Доставка до места работы за счет работодателя; - Проживание предоставляется; - Место работы оснащено в соответствии со стандартами оказания медицинской помощи, включая медикаменты; - График работы: 60/60, 60/30, 90/30.   Если вы готовы к новым профессиональным вызовам и хотите стать частью нашей команды, не упустите эту возможность! Отправляйте свое резюме прямо сейчас и присоединяйтесь к нам!

Тендерные закупки и аукционы, заключение контрактов, сопровождение сделок и т.п.

Ведет психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и  дополнительных образовательных программ; формирует и реализует планы развивающей работы с детьми с учетом их индивидуально-психологических особенностей; разрабатывает программы развития универсальных учебных действий, программы воспитания и социализации школьников, коррекционные программы; разрабатывает и реализует мониторинги личностной и метапредметной составляющей результатов освоения общеобразовательной программы установленной ФГОС; оформляет и ведет документацию по данной трудовой функции (платы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты); оказывает  психологическую поддержку педагогическим работникам;   проводит консультации с учащимися по личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в  коллективе; консультирует родителей ( законных представителей) обучающихся по проблемам взаимоотношений с детьми и другим вопросам;   выявляет условия неблагоприятно влияющие на развитие личности школьников;   разрабатывает  психологические рекомендации по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития ребенка на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности; поддерживает и сопровождает детско-родительские отношения; формирует ценности здоровья и безопасного образа жизни;   участвует в приеме детей в общеобразовательное учреждение с целью раннего выявления недостаточной психологической готовности  к школьному обучению, совместно с  учителями составляет программу индивидуальной работы с несовершеннолетними для включения их в учебную деятелность; соблюдает права и свободы школьников, содействует охране прав личности детей, системаически повышает свою профессиональную квалификацию и т.д.