Педагог-психолог

Ведет психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и  дополнительных образовательных программ; формирует и реализует планы развивающей работы с детьми с учетом их индивидуально-психологических особенностей; разрабатывает программы развития универсальных учебных действий, программы воспитания и социализации школьников, коррекционные программы; разрабатывает и реализует мониторинги личностной и метапредметной составляющей результатов освоения общеобразовательной программы установленной ФГОС; оформляет и ведет документацию по данной трудовой функции (платы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты); оказывает  психологическую поддержку педагогическим работникам;   проводит консультации с учащимися по личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в  коллективе; консультирует родителей ( законных представителей) обучающихся по проблемам взаимоотношений с детьми и другим вопросам;   выявляет условия неблагоприятно влияющие на развитие личности школьников;   разрабатывает  психологические рекомендации по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития ребенка на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности; поддерживает и сопровождает детско-родительские отношения; формирует ценности здоровья и безопасного образа жизни;   участвует в приеме детей в общеобразовательное учреждение с целью раннего выявления недостаточной психологической готовности  к школьному обучению, совместно с  учителями составляет программу индивидуальной работы с несовершеннолетними для включения их в учебную деятелность; соблюдает права и свободы школьников, содействует охране прав личности детей, системаически повышает свою профессиональную квалификацию и т.д.