Все вакансии в регионе Ямало-Ненецкий автономный округ, страница: 4

Договорная, претензионная работа.

Обеспечивает технически правильную эксплуатацию автомобилей, эффективное использование подвижного состава. Контролирует работу водителей на линии и обеспечивает их в случае необходимости технической помощью. Осуществляет производственный инструктаж водителей. Обеспечивает содержание подвижного состава автотранспортных средств в надлежащем состоянии. Совместно с органами ГИБДД проводит Государственный технический осмотр транспортных средств. Проводит мероприятия по обеспечению безопасности дорожного движения.  Осуществляет контроль за соблюдением водителями правил технической эксплуатации подвижного состава. Разрабатывает мероприятия, направленные на ликвидацию простоев, преждевременные возвраты автомобилей с линии из-за технических неисправностей. Анализирует причины дорожно-транспортных происшествий и нарушений правил движения. Составляет акты служебного расследования дорожно-транспортного происшествия. Осуществляет контроль за своевременным прохождением водителями медицинских осмотров для предоставления в Госавтоинспекцию. Разрабатывает и внедряет мероприятия по благоустройству, озеленению и уборки территории отряда и гаража. Осуществляет контроль за своевременным обслуживанием и правильным хранением подвижного состава. Организует учет всех видов оборудования, а также отработавшего амортизационный срок и морально устаревшего, подготовку документов на их списание. Осуществляет техническое руководство смазочно-эмульсионным хозяйством, внедряет прогрессивные нормы расхода смазочных и обтирочных материалов, организует регенерацию отработанных масел.

1. Проводит учебные занятия, воспитательные и иные мероприятия. 2. Руководит работой по одному из направлений деятельности образовательного учреждения: техническому, художественному, спортивному, туристско-краеведческому и др. 3. Способствует реализации прав обучающихся на создание детских ассоциаций, объединений. 4. Организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, включает в учебный процесс проблемное обучение, содействует обеспечению связи обучения с практикой.

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП. Разрабатывает и реализует рабочие программы по физической культуре на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня. Планирует и проводит учебные занятия. Систематически анализирует эффективность уроков и применяемых подходов к обучению. Организует, контролирует и оценивает учебные достижения учащихся: текущие и итоговые результаты освоения программы. Формирует у школьников универсальные учебные действия и мотивацию к обучению.

1. Исполняя обязанности техника стартовой позиции  оператор отдела по применению БАС и РС исполняет следующие обязанности: 1.1. Осуществляет подготовку борта и материальных средств, а также оборудования запуска к предстоящим полётам; 1.2. Определяет на местности стартовой позиции и точки посадки; 1.3. Осуществляет сборку БАС и пусковой установки при её наличии; 1.4. Производит заправку БАС (зарядку батарей); 1.5. Совместно с оператором НПУ/ выпускающим оператором осуществляет предстартовые проверки БАС; 1.6. По команде оператора НПУ/ выпускающего оператора производит запуск БАС; 1.7. Совместно с оператором НПУ/ выпускающим оператором осуществляет наведение БАС в точку посадки; 1.8. Осуществляет подбор БАС в точке посадки, подготовку к транспортировке и доставку его на пункт управления. 2. Исполняя обязанности оператора полезной нагрузки  оператор отдела по применению БАС и РС исполняет следующие обязанности: 2.1. Осуществляет контроль работоспособности полезной нагрузки; 2.2.  Производит управление полезной нагрузкой в процессе полёта; 2.3. Осуществляет обнаружение объектов интереса, определение их координат и фиксацию времени обнаружения; 2.4. Осуществляет взаимодействие с оператором НПУ/выпускающим оператором в процессе полёта для решения поставленной задачи; 2.5. Производит контроль работоспособности оборудования нейросети и каналов информационного взаимодействия с ним, в полётах, где использование данных технологии предусмотрено заявкой-заданием, и.т.д.

Выполнение мероприятий по сгущению плановой сети требуемыми по ситуации геодезическими методами.Проведение геодезических мероприятий при решении строительных и инженерно-технических задач.Выполнение требуемых геодезических измерений и расчетов, а также проверка корректности результатов, полученных другими исполнителями.Заполнение соответствующих документов по результатам проведенных работ и измерений.

Спасатель обязан находиться в постоянной готовности  к проведению работ по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Знать и содержать в исправном состоянии технические средства, специальное снаряжение и имущество, закрепленное за ним и  находящееся в его распоряжении. В силу имеющейся квалификации выполнять АСДНР, к ведению которых аттестовано ГКУ «Ямалспас». При проведении АСДНР, принимать меры способствующие недопущению или уменьшению негативных последствий чрезвычайных ситуаций. Неукоснительно соблюдать технологию ведения и технику безопасности   при ведении профилактических и АСДНР. Совершенствовать свои профессиональные знания и навыки, физические и морально-волевые качества. Проходить медицинское освидетельствование в установленном порядке. После сдачи зачета по «Программам первоначальной подготовки» и окончания стажировки, привлекается к ликвидации чрезвычайных ситуаций в составе группы под руководством старшего группы, и.т.д.

Приготовление первых,вторых,холодных,сладких блюд и изделий из теста для массового спроса.

1) Подготовка и организация работы; 2) Приготовление блюд; 3) Соблюдение санитарных и технологических норм; 4) Контроль и документация;

Уборка призводственных помещений. Мытье столовой и кухонной посуды. Чистка овощей.

На инструктора-методиста возлагаются следующие должностные обязанности: 2.1. Разработка методической документации по проведению набора в группы занятий по виду спорта, по индивидуальному отбору лиц для прохождения программ спортивной подготовки. 2.2. Формирование сводного плана комплектования групп занимающихся по видам спорта и этапам спортивной подготовки. 2.3. Разработка годового плана спортивной подготовки и плана ресурсного обеспечения спортивной подготовки. 2.4. Разработка календарного плана физкультурных, спортивных и воспитательных мероприятий. 2.5. Планирование нагрузки тренеров на календарный год (спортивный сезон). 2.6. Разработка программ спортивной подготовки по виду (видам) спорта (спортивной дисциплине). 2.7. Разработка методических и информационных материалов по реализации программ спортивной подготовки. 2.8. Формирование банка нормативных правовых актов и научно-методической информации по организации спортивной подготовки. 2.9. Консультирование инструкторов, тренеров, тренеров-преподавателей по определению содержания, форм, методов и средств спортивной подготовки. 2.10. Информирование тренеров-преподавателей, инструкторов по спорту, специалистов, осуществляющих спортивную подготовку, о новых направлениях в развитии спортивной подготовки в виде спорта путем проведения очных и дистанционных мероприятий с применением информационных электронных ресурсов. 2.11.  Анализ и обобщение работы тренеров-преподавателей, инструкторов по спорту, специалистов, осуществляющих спортивную подготовку. 2.12. Проведение и анализ контрольно-переводных испытаний по итогам календарного года (спортивного сезона). 2.13. Подготовка документов на присвоение спортсменам спортивных разрядов и званий, документов на подтверждение спортсменами спортивных разрядов. 2.14. Анализ и обобщение результатов выступления лиц, проходящих спортивную подготовку, на спортивных соревнованиях, экспериментальной работы в области спортивной подготовки. 2.15. Методическое сопровождение деятельности тренерских, педагогических советов и методических объединений учреждения. 2.16. Взаимодействие с инструкторами-методистами по федеральному округу по вопросам методического сопровождения спортивной подготовки. 2.17. Оказание первой помощи до оказания медицинской помощи. 2.18. Оперативная корректировка воспитательной и тренировочной работы, планирование мероприятий по повышению эффективности спортивной подготовки. 2.19. Определение методики мониторинга процесса по направлению деятельности, формирование или исследование набора контрольных показателей для оценки состояния и прогнозов развития процесса по направлению деятельности. и другие.........

Разрабатывать графики ТО-1, ТО-2, ЕО, СО и ремонта транспортных средств и  обеспечивает их качественное и своевременное исполнение; -Обеспечивать контроль и учет использования горюче-смазочных материалов, предоставляет необходимую отчетность; -Обеспечивать подготовку и предъявление органам государственного надзора ТС  и других объектов государственного надзора; - Осуществлять подготовку и обеспечивает исполнение календарных планов (графиков)  осмотров, проверок  и ремонта ТС , заявок на выполнение ремонтов, на получение необходимых для планово-предупредительных, текущих и капитальных ремонтов материалов, запасных частей, инструмента и   спецификаций  на запасные части Обеспечивает наличие и контролирует своевременное приобретение запасных частей, дополнительного оборудования, комплектующих для производственного оборудования и транспортных средств Общества; -Выписывать путевые листы и контролирует правильность их оформления; -Организовывать проведение инструктажа водителей об особенностях эксплуатации транспортных средств в различных дорожных и климатических условиях; -Контролировать соблюдение водителями режима труда и отдыха водителей; организовывает стажировку водителей и работу водителей-наставников; -обеспечивать правильность эксплуатации тахографов, иных технических средств, предназначенных для контроля правильности и условий эксплуатации транспортных средств; -Осуществлять подготовку необходимых документов и оформление пропусков на транспортные средства Общества и подрядчиков Общества, персонала Общества и персонала подрядчиков, прибывающих на объекты Заказчиков и третьих лиц.

·         Подготовка учебных материалов: разработка уроков, подготовка заданий, презентаций и учебников. ·         Проведение уроков: объяснение учебного материала, решение задач, помощь ученикам в понимании сложных концепций. ·         Оценка знаний учеников: выставление оценок, слежение за успеваемостью, предоставление обратной связи. ·         Поддержка учеников: помощь в развитии математических навыков, решение трудностей. ·         Планирование и адаптация уроков: разработка планов с учётом индивидуальных потребностей и уровня знаний учеников. Также учитель математики выполняет следующие задачи: ·         обеспечение качественного обучения математике согласно учебным программам; ·         мотивация учеников к интересному и продуктивному обучению; ·         развитие учебных методик и поиск инновационных подходов к обучению; ·         сотрудничество с родителями и администрацией школы по вопросам учебного процесса

1.    Подбор музыкального репертуара в соответствии с образовательной программой педагога дополнительного образования. 2.    Обеспечение музыкального сопровождения при проведении занятий педагога дополнительного образования. 3.    Отработка музыкальных произведений с обучающимся творческих объединений в соответствии образовательной программой. 4.    Музыкальное сопровождение при проведении концертов, массовых мероприятий.

Прием, доставка (вручение) почтовых отправлений; Выплата пенсий и пособий; Оказание почтовых, финансовых, коммерческих и иных услуг; Реализация товаров народного потребления. Выполнение установленных ключевых показателей эффективности.

- осуществлять  профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего образования; - разрабатывать и реализовать программы по физике в рамках основных общеобразовательных программ; - участвовать   в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; - осуществлять  планирование и проведение учебных занятий по физике; - проводить систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; -осуществлять организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по физике учащимися школы; - формировать  навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями; - формировать  у детей мотивацию к обучению; - формировать  осуществлять  объективную оценку знаний и умений обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы.

Осуществляет воспитательно-образовательную деятельность воспитанников, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом ДОУ.

Оказывает помощь педагогическим работникам учреждений в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной деятельности учреждений, в разработке рабочих образовательных (предметных) программ (модулей) по дисциплинам и учебным курсам. Организует разработку, рецензирование и подготовку к утверждению учебно-методической документации и пособий по учебным дисциплинам, типовых перечней оборудования, дидактических материалов и т.д. Анализирует и обобщает результаты экспериментальной работы учреждений. Обобщает и принимает меры по распространению наиболее результативного опыта педагогических работников. Организует и координирует работу методических объединений педагогических работников, оказывает им консультативную и практическую помощь по соответствующим направлениям деятельности. Участвует в работе организации повышения квалификации и переподготовки работников по соответствующим направлениям их деятельности, по научно-методическому обеспечению содержания образования, в разработке перспективных планов заказа учебников, учебных пособий, методических материалов. Обобщает и распространяет информацию о передовых технологиях обучения и воспитания (в том числе и информационных), передовом отечественном и мировом опыте в сфере образования. Организует и разрабатывает необходимую документацию по проведению конкурсов, выставок, олимпиад, слетов, соревнований и т.д.

Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся (воспитанников, детей), расширению социальной сферы в их воспитании. Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся, воспитанников, детей в учреждениях (организациях) и по месту жительства, создает условия для их реализации в различных видах творческой деятельности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, воспитательные и иные мероприятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик обучения. Организует работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся (воспитанников, детей) и взрослых. Руководит работой по одному из направлений деятельности образовательного учреждения: техническому, художественному, спортивному, туристско-краеведческому и др. Способствует реализации прав обучающихся (воспитанников, детей) на создание детских ассоциаций, объединений. Организует вечера, праздники, походы, экскурсии; поддерживает социально значимые инициативы обучающихся, воспитанников, детей в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, ориентируясь на личность обучающегося, воспитанника, ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей.

Обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета.