Все вакансии в регионе Ямало-Ненецкий автономный округ, страница: 182

Инструктор по спорту исполняет следующие обязанности: 3.1. Обладает навыками планирования занятия по физическому воспитанию, тренировочного занятия с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей группы; 3.2. Пользуется спортивным инвентарем; 3.3. Оказывает первую доврачебную помощь; 3.4. Обладает навыками составления расписания занятий по физическому воспитанию, тренировочных занятий; 3.5.Проводит самостоятельно занятия по физическому воспитанию, тренировочные занятия, в том числе обучать в рамках утвержденных программ и методик физического воспитания навыкам и технике выполнения упражнений; 3.7.Контролирует двигательную активность, физическое состояние обучающихся, занимающихся; 3.8.Разъясняет в доступной форме правила техники безопасности при выполнении упражнений; 3.9.Своевременно выявляет угрозы и степени опасности внешних и внутренних факторов; 3.10.Оперативно реагирует на нештатные ситуации и применять верные алгоритмы действий для устранения или снижения опасности последних.

На производство требуется жиловщик мяса Обязанности: Разделка на куски установленного размера  Отделение сухожилий, пленок, крупных кровеносных сосудов, жира, остатков костей и хрящей Сортировать мясо по сортам согласно нормативам и сменным заданиям Упаковывать обработанные продукты, жир, хрящи, сухожилия, пленки и отходы Подготавливать рабочее место и обеспечивать его материалами

Некоторые обязанности шеф-повара в школе: Руководство производственно-хозяйственной деятельностью пищеблока и школьной столовой. Проведение работы по совершенствованию организации производственного процесса, внедрению прогрессивной технологии, эффективному использованию оборудования, повышению профессионального мастерства работников пищеблока. Составление заявок на необходимые продовольственные товары, полуфабрикаты и сырьё, обеспечение их своевременного приобретения и получения, контроль ассортимента, количества и сроков поступления и реализации. Составление меню и обеспечение разнообразия ассортимента блюд и кулинарных изделий. Контроль за технологией приготовления пищи, нормами закладки сырья и соблюдением работниками школьной столовой санитарных требований и правил личной гигиены. Расстановка поваров и других работников пищеблока Проведение бракеража готовой пищи, участие в бракеражной комиссии школы. Организация учёта, составления и своевременного представления отчётности о производственной деятельности столовой, внедрение передовых приёмов и методов труда. Систематический контроль правильной эксплуатации технологического оборудования и других основных средств. Соблюдение правил санитарии и личной гигиены на рабочем месте. Контроль соблюдения работниками пищеблока правил и норм охраны труда, санитарных требований и правил личной гигиены, производственной и трудовой дисциплины, правил внутреннего трудового распорядка общеобразовательного учреждения.

- приготовление пищи согласно утверждённому меню и технологическим картам; - соблюдение норм закладки продуктов и выхода готовых блюд; - контроль качества поступающих продуктов; - соблюдение технологии приготовления пищи для детей разных возрастных групп; - отбор и хранение суточных проб всех приготовленных блюд; - содержание пищеблока в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями; - ведение установленной документации; - участие в составлении ежедневного меню; - контроль сроков реализации продуктов.

- осуществляет набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе, комплектует состав учащихся и принимает меры по сохранению контингента учащихся в течение срока обучения;  - обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов обучения учащихся исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные методики, в том числе информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;  - проводит учебные занятий в образовательном учреждении, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии, а также современных информационно-коммуникационных технологий; - организует самостоятельную деятельность учащихся, в том числе исследовательскую и проектную, включает в учебно-воспитательную деятельность проблемное обучение, осуществляет связь обучения с практикой, обсуждение с детьми актуальных событий, происходящих в современном мире; - обеспечивает соблюдения прав и свобод учащихся образовательного учреждения; - осуществляет организацию, в том числе стимулирование и мотивацию деятельности и общения учащихся на занятиях; - оказывает особую педагогическую поддержку одаренным и талантливым учащимся, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья;  - разрабатывает мероприятия по модернизации оснащения учебного помещения, формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение общеразвивающей программы.

Не требуется

Осуществляет оказание скорой медицинской помощи в объеме доврачебной помощи в соответствии с утвержденными стандартами. Ассистирует врачу при оказании скорой медицинской помощи. Осуществляет осмотр и применяет объективные методы обследования больного (пострадавшего). Оценивает тяжесть его состояния. Определяет необходимость применения доступных методов исследования. Получает необходимую информацию о заболевании, отравлении или травме от пациента или окружающих лиц. Выявляет общие и специфические признаки неотложного состояния. Определяет срочность, объем, содержание и последовательность диагностических, лечебных и реанимационных мероприятий. Выбирает оптимальное тактическое решение, определяет показания к госпитализации и осуществляет ее. Обеспечивает щадящую транспортировку пациента на носилках или щите с одновременным проведением интенсивной терапии. Проводит сердечно-легочную реанимацию (закрытый массаж сердца с использованием специальных устройств; закрытый массаж сердца ручным способом), автоматическую дефибрилляцию, санацию трахеобронхиального дерева. Обеспечивает проходимость верхних дыхательных путей альтернативными методами, выполнение интубации трахеи с применением комбитьюба, ларингеальной маски или трубки; коникотомию, пункцию крикотиреоидной связки. Применяет наркотические и сильнодействующие препараты по назначению врача. Осуществляет внутримышечное, интреатрахеальное, непрерывное внутривенное, внутрикостное введение лекарственных средств, инфузионную терапию, пункцию и катетеризацию периферических вен. Выполняет пункцию наружной яремной вены, системный тромболизис по назначению врача, определение уровня глюкозы, ингаляционную терапию с помощью небулайзера, оксигенотерапию, пульсоксиметрию, пикфлоуриметрию, местную анестезию, первичную обработку раны, остановку наружного кровотечения, переднюю тампонаду при носовом кровотечении. Осуществляет зондовое промывание желудка, катетеризацию мочевого пузыря. Принимает роды. Осуществляет первичную обработку новорожденного, пункцию при напряженном пневмотораксе. Накладывает окклюзионную повязку при открытом пневмотораксе. Регистрирует и анализирует ЭКГ. Выполняет иммобилизацию при переломах костей, позвоночника, синдроме длительного сдавливания. Назначает лекарственную терапию. Проводит санитарно-просветительную работу среди больных и их родственников по укреплению здоровья и профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни. Организует и проводит противоэпидемические мероприятия. Обеспечивает хранение, учет и списание лекарственных препаратов. Ведет утвержденную учетно-отчетную документацию, характеризующую деятельность учреждения скорой медицинской помощи.

Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по специальности "Акушерство и гинекология", используя современные методы диагностики, лечения, профилактики и реабилитации. Определяет тактику ведения больного в соответствии с установленными стандартами. На основании сбора анамнеза, клинического наблюдения и результатов клинико-лабораторных и инструментальных исследований устанавливает (или подтверждает) диагноз. Самостоятельно проводит или организует необходимые диагностические, лечебные, реабилитационные и профилактические процедуры и мероприятия. Осуществляет экспертизу временной нетрудоспособности. Ведет медицинскую документацию в установленном порядке. Руководит работой подчиненного ему среднего и младшего медицинского персонала.

Составляет эскизы и выполняет работы по художественному оформлению публикаций различного характера, проектов, отчетов, информационных и рекламных материалов. Разрабатывает проекты художественного оформления согласно информации, полученной от непосредственного руководителя об адресной аудитории, о цели издания, о сроках выполнения, о требуемом качестве, прочие. Создает иллюстрации к текстам (графики, рисунки, схемы, диаграммы, др.), разрабатывает новые шрифты, стили оформления и прочие. Согласовывает эскизы (проекты) с непосредственным руководителем и подготавливает окончательные макеты информационных изданий (объявлений, афиш, бюллетеней, пресс-релизов, пригласительных билетов, листовок, программ), идентифицирующих материалов (этикеток, визитных карточек, упаковки, бланков), справочных изданий, художественно-публицистических изданий (журналов, буклетов). Осуществляет работу с контрагентами по макетированию пригласительных билетов, буклетов, афиш, рекламной продукции, баннеров. Осуществляет мониторинг различных форм культурно-досуговой деятельности. Принимает участие в подготовке и реализации комплексных и целевых программ культурно-досуговой деятельности,сохранения традиционной народной культуры и развития любительского искусства. Размещает информацию в сети Интернет, готовит пресс-релизы.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Оформление отчетных документов и учет по выработке, поступлению, потреблению тепловой энергии и экономии топливно-энергетических ресурсов на производственные нужды для выработки, распределения тепловой энергии, горячей воды; формирование и корректировка заявок на поставку и транспортировку энергоресурсов; проведение анализов режимов работы энергетического оборудования, формирование режимной наладки теплоэнергетического, водоподготовительного оборудования; организация разработки нормативов удельных расходов топлива и технологических потерь в тепловых сетях; разработка мероприятий и оформление отчетных документов по энергоснабжению и повышению энергетической эффективности и повышению энергетической эффективности в сфере теплоснабжения; ведение и контроль делопроизводства, подготовки, оформления и хранения документов.

Осуществление методической работы в общеобразовательном учреждении, анализ состояния учебно-методической и воспитательной работы в школе и разработка предложения по повышению ее эффективности, оказание помощи педагогическим работникам школы в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной деятельности общеобразовательного учреждения, в разработке рабочих образовательных (предметных) программ и т.д.

Участие в реализации программы начального общего, основного общего, среднего общего образования согласно федеральным государственным стандартам (ФГОС), организация доступа обучающихся к печатным и электронным образовательным ресурсам по всем учебным предметам , в том числе ресурсам, размещенным в федеральных и региональных базах данных, организация работы по учебно-методическому и инфомационному сопровождению основной образовательной программы, проведение работы по учёту и периодической инвентарицзации библиотечного ресурса школы и т.д.

Осуществлять дополнительное образование обучающихся в соответствии со своей образовательной программой, развивать их творческую деятельность. Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Участвовать в разработке и реализации образовательных программ. Составлять планы и программы занятий, обеспечивать их выполнение. Организовывать разные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на их личности, развивать мотивацию их познавательных интересов и способностей. Организовывать участие обучающихся в массовых мероприятиях. Участвовать в работе педагогических, методических советов, объединений, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой.

1. осуществление работ по ведению архивного дела в организации 2. организация  хранения и обеспечения сохранности документов, поступивших в архив 3. прием и регистрация поступивших на хранение от подразделений документов, законченных делопроизводством 4. участие в разработке номенклатур дел, проверка правильности формирования и оформления их при передаче в архив 5. подготовка сводных описей единиц постоянного и временного сроков хранения, актов передачи на гос хранение, на списание и уничтожение материалов, сроков хранения которых истекли 6. выдача с поступающими запросами архивных копий и документов

-вести установленную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости учащихся и посещения ими занятий по ОБЗР; -использовать в работе с детьми информационные ресурсы, в том числе ресурсы дистанционного обучения; -содействовать в подготовке обучающихся к участию в олимпиадах по ОБЗР, конкурсах, защитах исследовательских работ и проектах; -обеспечивать охрану жизни и здоровья детей во время образовательной деятельности, школьных олимпиад, конкурсов и различных внеклассных мероприятий по ОБЗР.

Вести  профессиональную  деятельность непосредственную строго в рамках своей компетенции; определять задачи, формы и методы необходимой коррекционной работы, организовывать и проводить коррекционно-диагностическую работу  по определенной программе, которая включает максимальную коррекцию интеллектуальных и сенсорных нарушений, исправление нервно-психических отклонений в развитии детей, пропедевтику вторичных нарушений, обусловленных первичным интеллектуальным или сенсорным дефектом; обеспечивать дальнейшую  готовность  и адаптацию учащихся к нормальному школьному обучению; комплектовать группы детей, обладающих различной сенсорной и интеллектуальной патологией, для занятий с учетом их личного психофизического, сенсорного и интеллектуального развития; оформлять и вести по установленной форме всю необходимую документацию, аналитико-статистическую отчетность (составлять ежегодный отчет по установленной схеме, который отражает результаты обследования и проведенного коррекционного обучения), готовить заключения по результатам совершенных обследований и (или) коррекционной работе с детьми для ПМПк.

Уборка помещений и мест общего пользования. Умение быстро и качественно осуществлять уборку. Аккуратность, ответственность, доброжелательность, дисциплинированность.Желание работать, порядочность.

Высшее образование по должности, знание современных технологий обучения и воспитания, умение работать в цифровой среде, красивая дикция, желание расти и развиваться; подготовка к ОГЭ, ЕГЭ; ведение консультативных занятий по подготовке к ГИА;

Управляет автомобилем в соответствии со сменным заданием и согласованным маршрутом следования. Управляет специальным оборудованием автомобиля с соблюдением правил техники безопасности