Все вакансии в регионе Чеченская Республика, страница: 8

Ответственное отношение к должностным обязанностям

Помогать детям умываться, одеваться и раздеваться  контролировать соблюдение личной гигиены воспитанников; омогать осваивать навыки самообслуживания с учётом возраста (например, пользоваться столовыми приборами, складывать одежду).

В крупную компанию Финдо требуется менеджер по рекламе (удаленно), работа с продуктами Банков. Вести общение в чатах, по готовой базе и откликам. проводить первичное обучение; Сопровождать на всех этапах оформления; записывать на удаленные вакансии.

ПОМОЩНИК ВОСПИТАТЕЛЯ

МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА

УБОРЩИК СЛУЖЕБНЫХ ПОМЕЩЕНИЙ

4.1.1.1. Должностные обязанности (трудовые действия): 1) Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования; 2) Планирование и проведение учебных занятий; 3) Формирование универсальных учебных действий; 4) Формирование мотивации к обучению.          4.1.1.2. Необходимые знания:          1) Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации;   2) Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей в ДОО; 3) Основные положения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования; 4) Законодательство о правах ребенка; 5) Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализацию личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики; 6) Историю, теорию, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных (педагогических) систем, роль и место образования в жизни личности и общества; 7) Основы психодидактики и поликультурного образования; 8) Основы методики воспитательной работы, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий; 9) Нормативные документы по вопросам воспитания детей; 10) Нормативные правовые, руководящие и инструктивные документы, регулирующие организацию и проведение мероприятий за пределами территории дошкольной образовательной организации (экскурсий, походов и т.п.); 11) Педагогические закономерности организации образовательного и воспитательного процесса; 12) Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития; 13) Закономерности формирования детских сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития; 14) Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью; 15) Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей; 16) Специфику дошкольного образования и особенностей организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста; 17) Общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте; 18) Основные психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и личностный; 19) Основы дошкольной педагогики, включая классические системы дошкольного воспитания; 20) Особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте; 21) Основы теории физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста; 22) Современные тенденции развития дошкольного образования;

___________________

Тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях организации, на детских прогулочных площадках;

Ответственность

Социальное обслуживание на дому

Чистоплотность,доброжелательность,аккуратность

Ответственность

1. Приоритетные направления и перспективы развития педагогической науки иобразовательной системы Российской Федерации, законы и иные нормативные правовыеакты, регламентирующие образовательную деятельность в Российской Федерации,нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи,законодательство о правах ребенка; 2. Требования ФГОС ООО и СОО к преподаванию ОБЗР, рекомендации по внедрению ФГОСв общеобразовательной организации; 3. Преподаваемый предмет «Основы безопасности и защиты Родины» в пределах требованийФГОС, ФОП ООО и ФОП СОО, его истории и места в мировой культуре и науке; 4. Современные формы и методы обучения и воспитания школьников; 5. Историю, закономерности и принципы построения и функционирования образовательныхсистем, роль и место образования в жизни личности и общества; 6. Теорию и методы управления образовательными системами; 7. Современные педагогические технологии дифференцированного и развивающего обучения, реализации компетентностного подходас учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся образовательногоучреждения; 8. Методы убеждения и аргументации своей позиции, установления контактов собучающимися разных возрастных категорий, их родителями (лицами, их заменяющими),коллегами по работе; 9. Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; 10. Основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современныхпедагогических технологий; Федеральную рабочую программу (ФРП) по учебному предмету «Основы безопасности изащиты Родины» соответствующего уровня общего образования и методику обученияосновам безопасности и защиты Родины; учебники по ОБЗР, отвечающие требованиям ФГОС ООО; 11. Основы общетеоретических дисциплин в объёме, необходимом для решенияпедагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач; основы начальной военной подготовки; 12. Педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену; 13. Теорию и методику преподавания ОБЗР; 14. Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализацииличности; 15. Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законыпериодизации и кризисов развития; 16. Теорию и технологии учета возрастных особенностей, обучающихся; 17. Закономерностиформированиядетско-взрослыхсообществ,психологических особенности и закономерности развития детских и подростковыхсообществ.

Разнаробочий

Ответственность

Организация внеурочной работы,поддержка детских инициатив и реализация федеральных программ

Обучение детей

Ответственность

Проводить уроки и лабораторные работы по плану, вести учет успеваемости и документацию.  Оценивать знания, оказывать консультации и готовить школьников к олимпиадам. Соблюдать технику безопасности при работе с химическими веществами.