Все вакансии в регионе Чеченская Республика, страница: 10

Подготовка учебных материалов, проведение уроков, оценка знаний учеников, подготовка к олимпиадам, к ЕГЭ,ОГЭ.

1. Добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него настоящим трудовым договором, выполнять установленные нормы труда. 2. Соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, действующие у Работодателя, требования по охране труда и обеспечению безопасности труда, иные локальные нормативные акты Работодателя, непосредственно связанные с трудовой деятельностью Работника, с которыми Работник был ознакомлен под роспись. 3. Соблюдать трудовую дисциплину. 4. Бережно относиться к имуществу Работодателя, в том числе находящемуся у Работодателя имуществу третьих лиц, если Работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества, и других работников. 5. Незамедлительно сообщать Работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества Работодателя, в том числе находящемуся у Работодателя имуществу третьих лиц, если Работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества, имуществу других работников. 6. Соблюдать кодекс этики и служебного поведения. Не допускать составление неофициальной отчетности и использование поддельных документов. Предотвращать и выявлять конфликт интересов, а также минимизировать его последствия.

1. Добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него настоящим трудовым договором, выполнять установленные нормы труда. 2. Соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, действующие у Работодателя, требования по охране труда и обеспечению безопасности труда, иные локальные нормативные акты Работодателя, непосредственно связанные с трудовой деятельностью Работника, с которыми Работник был ознакомлен под роспись. 3. Соблюдать трудовую дисциплину. 4. Бережно относиться к имуществу Работодателя, в том числе находящемуся у Работодателя имуществу третьих лиц, если Работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества, и других работников. 5. Незамедлительно сообщать Работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества Работодателя, в том числе находящемуся у Работодателя имуществу третьих лиц, если Работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества, имуществу других работников. 6. Соблюдать кодекс этики и служебного поведения. Не допускать составление неофициальной отчетности и использование поддельных документов. Предотвращать и выявлять конфликт интересов, а также минимизировать его последствия.

1. Добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него настоящим трудовым договором, выполнять установленные нормы труда. 2. Соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, действующие у Работодателя, требования по охране труда и обеспечению безопасности труда, иные локальные нормативные акты Работодателя, непосредственно связанные с трудовой деятельностью Работника, с которыми Работник был ознакомлен под роспись. 3. Соблюдать трудовую дисциплину. 4. Бережно относиться к имуществу Работодателя, в том числе находящемуся у Работодателя имуществу третьих лиц, если Работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества, и других работников. 5. Незамедлительно сообщать Работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества Работодателя, в том числе находящемуся у Работодателя имуществу третьих лиц, если Работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества, имуществу других работников. 6. Соблюдать кодекс этики и служебного поведения. Не допускать составление неофициальной отчетности и использование поддельных документов. Предотвращать и выявлять конфликт интересов, а также минимизировать его последствия.

1. Добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него настоящим трудовым договором, выполнять установленные нормы труда. 2. Соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, действующие у Работодателя, требования по охране труда и обеспечению безопасности труда, иные локальные нормативные акты Работодателя, непосредственно связанные с трудовой деятельностью Работника, с которыми Работник был ознакомлен под роспись. 3. Соблюдать трудовую дисциплину. 4. Бережно относиться к имуществу Работодателя, в том числе находящемуся у Работодателя имуществу третьих лиц, если Работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества, и других работников. 5. Незамедлительно сообщать Работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества Работодателя, в том числе находящемуся у Работодателя имуществу третьих лиц, если Работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества, имуществу других работников. 6. Соблюдать кодекс этики и служебного поведения. Не допускать составление неофициальной отчетности и использование поддельных документов. Предотвращать и выявлять конфликт интересов, а также минимизировать его последствия.

1. Добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него настоящим трудовым договором, выполнять установленные нормы труда. 2. Соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, действующие у Работодателя, требования по охране труда и обеспечению безопасности труда, иные локальные нормативные акты Работодателя, непосредственно связанные с трудовой деятельностью Работника, с которыми Работник был ознакомлен под роспись. 3. Соблюдать трудовую дисциплину. 4. Бережно относиться к имуществу Работодателя, в том числе находящемуся у Работодателя имуществу третьих лиц, если Работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества, и других работников. 5. Незамедлительно сообщать Работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества Работодателя, в том числе находящемуся у Работодателя имуществу третьих лиц, если Работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества, имуществу других работников. 6. Соблюдать кодекс этики и служебного поведения. Не допускать составление неофициальной отчетности и использование поддельных документов. Предотвращать и выявлять конфликт интересов, а также минимизировать его последствия.

Подготовка учебных материалов, проведение уроков, оценка знаний учеников, подготовка к олимпиадам, к ЕГЭ,ОГЭ.

Подготовка учебных материалов, проведение уроков, оценка знаний учеников, подготовка к олимпиадам и соревнованиям.

Подготовка учебных материалов, проведение уроков, оценка знаний учеников, подготовка к олимпиадам, к ЕГЭ,ОГЭ.

Подготовка учебных материалов, проведение уроков, оценка знаний учеников, подготовка к олимпиадам, к ЕГЭ,ОГЭ.

Подготовка учебных материалов, проведение уроков, оценка знаний учеников, подготовка к олимпиадам, к ЕГЭ,ОГЭ.

Проводить проверку состояния оборудования пассажирской подвесной канатной дороги с не отцепляемым подвижным составом, канатной дороги в соответствии с графиком проверок (ежедневной, еженедельной, ежемесячной) Участвовать в проверке на исправность, функционирования механического оборудования линейных опор и станций, наличия и исправности устройств безопасности линейных опор, троса и подвижного состава пассажирской подвесной канатной дороги с не отцепляемым подвижным составом, наземной канатной дороги Устранять выявленные в ходе осмотра и проверки неисправности, препятствующих пуску пассажирской канатной дороги Информировать ответственного за исправное состояние и безопасную эксплуатацию пассажирской канатной дороги (руководителя направления) обо всех аварийных случаях в том числе нарушениях правил эксплуатации пассажирской канатной дороги Управлять пассажирской подвесной канатной дорогой с не отцепляемым подвижным составом, в штатном и нештатном (аварийном) режимах работы Вести эксплуатационную документацию пассажирской подвесной двухканатной или одноканатной дороги с отцепляемым и не отцепляемым подвижным составом, наземной канатной дороги Осуществлять прием на хранение, обработку, хранение, учет, выдачу материальных ценностей в местах хранения и помещениях, указанных в распорядительных документах Общества Выполнять иные функции в соответствии с организационно-распорядительной документацией Общества

Осуществлять дежурство в составе дежурной смены спасательного формирования Производить разведку зоны чрезвычайной ситуации (визуально, с помощью служебных животных, с помощью приборов или иных технических средств, по свидетельствам очевидцев) Оценивать ситуацию, (включая опасность радиационного загрязнения, химического заражения, поражения электричеством, опасностей природного характера (лавины, сели, камнепады, наводнения) и опасностей техногенного характера (разрушенных зданий, сооружений и конструкций, транспортных средств) Определять пути (направления) распространения чрезвычайной ситуации, осуществлять их блокирование Осуществлять подготовку места работы, его ограждение, освещение и организацию страховки Применять средств поиска и обнаружения пострадавших (приемников GPS, оптических приборов, тепловизоров, радиопеленгаторов, акустических приборов), воздушных судов Осуществлять поиск, обнаружение, эвакуация, деблокирование пострадавших из труднодоступных мест Извлекать пострадавших из очага поражения и транспортировать в безопасное место с учетом их состояния

Социальное обслуживание на дому граждан пожилого возраста и инвалидов

Социальный работник

Согласно должностной инструкции

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Проверка рабочего места на соответствие требованиям охраны труда Выбор и проверка средств индивидуальной защиты Изучение чертежей, эскизов и технологической документации на выполняемые работы по ремонту (восстановлению) теплоизоляции сетей водо- и теплоснабжения Подготовка инструмента, инвентаря и приспособлений для выполнения работ по ремонту (восстановлению) теплоизоляции сетей водо- и теплоснабжения Выполнение ремонта поврежденной изоляции участков труб готовыми формованными изделиями, скорлупами, сегментами, трубными секциями и теплоизоляционными матами Выполнение ремонта поврежденной изоляции по месту фасонных частей трубопроводов теплоизоляционными шнурами Выполнение ремонта поврежденной изоляции участков труб холстопрошивным стекловолокном Выполнение замены поврежденных съемных теплоизоляционных матрацев на арматуре Выполнение ремонта поврежденной изоляции фасонных частей трубопроводов напылением пенополиуретана Выполнение ремонта поврежденных покрытий из листового материала с подгонкой и вырезами по месту Выполнение ремонта поврежденной изоляции волокнистыми материалами с обшивкой стеклотканью поверхностей трубопроводов Выполнение ремонта поврежденных участков штукатурных поверхностей изоляции вручную асбестоцементным или цементно-песчаным раствором Выполнение вручную шпатлевания и покраски восстановленных участков теплоизолированных поверхностей

Подготовка предложений по повышению эффективности реализации социальной политики на уровне субъекта Российской Федерации, муниципалитета, учреждения Подготовка предложений при разработке и реализации социальных программ и проектов Организация мероприятий по привлечению ресурсов организаций, общественных объединений и частных лиц к оказанию социальной поддержки гражданам Использование потенциала средств массовой информации и социальных сетей для привлечения внимания общества к актуальным социальным проблемам, информирования о направлениях реализации и перспективах развития социальной работы Участие в организации рекламы социальных услуг и информационном обеспечении их развития и распространения Применение маркетинговых технологий с целью формирования спроса и обеспечения адекватного предложения социальных услуг Проведение работы по продвижению и популяризации позитивного опыта организации социального обслуживания и социальной поддержки населения путем подготовки информации для средств массовой информации и взаимодействия с общественностью

Основные должностные обязанности балетмейстера Создание новых постановок и возобновление ранее созданных балетных спектаклей (номеров). Это может включать разработку концепции, драматургии, подбор музыкального сопровождения, сочинение хореографического текста.  Участие в подготовительном периоде подготовки новой постановки. По поручению балетмейстера-постановщика балетмейстер собирает и анализирует необходимый хореографический, музыкальный, иконографический материал.