Все вакансии в регионе Чеченская Республика, страница: 37

Ведение беременности и родов, диагностику и лечение гинекологических заболеваний, планирование семьи, а также наблюдение в послеродовой период

Осуществляет диагностику заболеваний и повреждений на основе комплексного применения современных методов лучевой диагностики

Осуществляет оказание скорой медицинской помощи в объеме доврачебной помощи в соответствии с утвержденными стандартами. Ассистирует врачу при оказании скорой медицинской помощи. Осуществляет осмотр и применяет объективные методы обследования больного (пострадавшего).

Оказание квалифицированной медпомощи пациентам, страдающим заболевания носа и его придаточных пазух

Должностные обязанности учителя начальных классов в школе включают обучение и воспитание учащихся, обеспечение уровня подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования, проведение занятий, планирование учебного процесса и организацию внеурочной деятельности.

Практическое обучение сварочным работам.

Поддержка учебной дисциплины,режим посещения занятий.

Поддержка учебной десцеплины,режим посещения занятий.

Поддержка учебной дисциплины,режим посещения занятий.

Поддержка учебной десцеплины,режим посещения занятий.

Специалист по финансовой деятельности

Дожностные обязанности бухгалтера; произведение расчета, начисление, а также перечисление налогов по отчетным периодам. Также осуществляет организацию налогового и управленческого учета, составляет и сдает бухгалтерскую и налоговую отчетность в налоговую инспекцию РФ.

Участвует в создании новых и возобновлении ранее созданных балетных номеров.  Готовит новые постановки, собирая и анализируя необходимый хореографический, музыкальный  материал, проводит репетиции.

Обеспечение музыкального сопровождения выступлений и репетиций самодеятельных коллективов, ансамблей и солистов, культорганизаторов. Разучивание вокальных партий солистов, участие в музыкальном сопровождении ансамблей, подготовка нового репертуара с исполнителями. Участие в проведении культурно-массовых мероприятий, концертов, спектаклей, праздников, вечеров отдыха.Участие в проведении учебно-воспитательной работы в коллективе художественной самодеятельности.

Проводит обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики предмета физики и требований ФГОС к преподаванию физики

Ведение уроков математики

Управление грузовым транспортным средством

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологии

Навык работы с персональным компьютером (ПК).