Все вакансии в регионе Чеченская Республика, страница: 35

Должностные обязанности гражданского служащего устанавливаются в соответствии со статьями 15, 17 и 18 Федерального закона от 27 июля 2004 года № 79-ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации» (далее - Федеральный закон № 79-ФЗ).

1. Сбор жалоб, анамнеза жизни и заболевания у пациентов (их законных представителей) с хирургическими заболеваниями и (или) состояниями. 2. Интерпретация информации, полученной от пациентов (их законных представителей) с хирургическими заболеваниями. 3. Осмотр и физикальное обследование пациентов с хирургическими заболеваниями и (или) состояниями. 4. Формулирование предварительного диагноза и составление плана лабораторных и инструментальных обследований пациентов с хирургическими заболеваниями и (или) состояниями в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. 5. Направление пациентов с хирургическими заболеваниями и (или) состояниями на лабораторное обследование в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. 6. Направление пациентов с хирургическими заболеваниями и (или) состояниями на инструментальное обследование в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. 7. Направление пациентов с хирургическими заболеваниями и (или) состояниями на консультацию к врачам-специалистам при наличии медицинских показаний в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи.

Оказание медицинской помощи в экстренной и неотложной форме пациентам при заболеваниях и состояниях почек, мочевыводящих путей и мужских половых органов.

Проведение медицинского обследования пациентов в целях выявления нейрохирургических заболеваний и (или) состояний, травм отделов нервной системы, установления диагноза.

Проводит лечение больного, составляет план его обследования с учетом возраста, характера патологического процесса и сопутствующих заболеваний, уточняет объем и рациональные методы обследования в минимально короткие сроки, полной и достоверной информации о больном. Определяет показания к оперативному и консервативному лечению, проводит предоперационную подготовку, осуществляет послеоперационное ведение больного.

Комплекс задач, связанных с диагностикой, лечением и профилактикой заболеваний сердечно-сосудистой системы, а также медицинской реабилитацией пациентов.

Осмотр, пальпация тела, биопсия, лабораторные и аппаратные исследования, консультации и ведение документации с описанием истории болезни каждого больного, постановка диагноза, медикаментозная терапия, подготовительные мероприятия к операции, реабилитация и профилактика рецидивов.

По должностной инструкции

По должностной инструкции

Участие в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников; осуществление под руководством воспитателя повседневной работы, обеспечивающей создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации; совместное с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечение сохранения и укрепления здоровья

Приём и первичная обработка входящих документов; предварительное рассмотрение и сортировка документов; подготовка входящих документов для рассмотрения заведующим детским садом; регистрация входящих документов; организация доставки документов исполнителям; ведение базы данных документов детского сада;

Добросовестное отношение к своей работе

Дисциплина

Добросовестное отнощение к детям

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребёнка в период пребывания в образовательной организации. Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе.

Участие в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников. Под руководством воспитателя помощник проводит повседневную работу, которая помогает создать условия для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации детей. Совместная с медицинскими работниками работа по сохранению и укреплению здоровья воспитанников. Также помощник проводит мероприятия, которые способствуют психофизическому развитию детей и соблюдению ими распорядка дня. Организация работы по самообслуживанию воспитанников. С учётом возраста детей помощник координирует их деятельность, помогает соблюдать требования охраны труда и оказывает необходимую помощь.

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребёнка в период пребывания в образовательной организации. Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе.

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребёнка в период пребывания в образовательной организации. Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе.

Участие в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников. Под руководством воспитателя помощник проводит повседневную работу, которая помогает создать условия для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации детей. Совместная с медицинскими работниками работа по сохранению и укреплению здоровья воспитанников. Также помощник проводит мероприятия, которые способствуют психофизическому развитию детей и соблюдению ими распорядка дня. Организация работы по самообслуживанию воспитанников. С учётом возраста детей помощник координирует их деятельность, помогает соблюдать требования охраны труда и оказывает необходимую помощь. Участие в профилактике отклоняющегося поведения и вредных привычек у воспитанников.

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание их эмоционального благополучия. Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе.