Все вакансии в регионе Республика Дагестан, страница: 82

Работа в программе

Охранна территории и школы

Преподование

1.     2. Должностные обязанности. Инструктор по физкультуре: 2.1.                     Содействует сохранению и укрепления здоровья детей, их физическому развитию на всех этапах дошкольного действа. 2.2.                     Способствует формированию у детей: - основ здорового образа жизни, двигательных умений и навыков; - оптимальной двигательной активности в коллективных и самостоятельных видах деятельности; - валеологической культуры, осознанного освоения программы оздоровления 2.3.                     Обеспечивает: - выполнение программы по физическому воспитанию детей с учётом возрастных и психофизических особенностей развития дошкольников; - режим соблюдения норм и правил техники безопасности в образовательном процессе; - совместно с медицинской службой контроль физического развития детей и состояния их здоровья; - безопасность детей, охрану их здоровья, эмоциональный комфорт в период занятий физическими упражнениями4 - индивидуально-дифференцированный подход к подбору и комплектованию групп дошкольников для проведения физкультурных занятий и оздоровительных мероприятий. 2.4. Планирует содержание работы по физическому воспитанию в соответствии с годовым планом работы ДОУ и определяет её виды и формы, исходя их имеющихся в ДОУ условий. 2.5. Внедряет в практику работы новые технологии и вариативные программы по физическому воспитанию детей. 2.6. Два раза в год проводит диагностическое обследование физического развития и физической подготовки детей. 2.7. Принимает меры по физической реабилитации воспитанников, имеющих отклонения в состоянии здоровья и слабую физическую подготовку. 2.8. Соблюдает: - санитарно-гигиенические требования и режим физической нагрузки во время проведения физкультурных занятий и физкультурно-оздоровительных мероприятий; - правила техники безопасности при использовании спортивного оборудования и инвентаря. 2.9. Консультирует родителей и педагогов по вопросам физического воспитания дошкольников. 2.10. Представляет опыт своей работы в раках ДОУ, на городских соревнованиях, конкурсах, праздниках. 2.11. Участвует в работе педагогического совета и методических объединениях. 2.12. Осуществляет контроль состояния и эксплуатации спортивных сооружений и оборудования. 2.13. Оформляет необходимую документацию в соответствии с нормативными требованиями.

Должностные обязанностиМузыкальный руководитель детского сада имеет следующие должностныеобязанности:3.1. Осуществление:- развития музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческойдеятельности детей дошкольного образовательного учреждения в соответствии сФГОС ДО; - деятельности по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечиваявыполнение программы образовательной области «Художественно-эстетическоеразвитие», соответствующей федеральному государственному образовательномустандарту дошкольного образования; - надлежащего присмотра за вверенными ему воспитанниками в строгом соответствиис требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в музыкальном заледетского сада; - изучения индивидуальных способностей, склонностей и интересов воспитанников вобласти музыкально-художественной деятельности и музыкального искусства; - создания благоприятных условий для индивидуального развития и нравственногоформирования личности воспитанников, содействия развитию музыкальныхспособностей детей и способности эмоционально воспринимать музыку; - сотрудничества с другими дошкольными образовательными учреждениями исоциумом по вопросам музыкального воспитания.3.2. Определение:- направления педагогической деятельности с учетом индивидуальных и возрастныхособенностей детей, их творческих способностей, широко используя условияразвивающей среды; - содержания музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности,индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используясовременные формы и методы обучения, образовательные музыкальные технологии,достижения мировой и отечественной музыкальной культуры.3.3. Обеспечение:- соблюдения инструкции по охране жизни и здоровья детей во время реализацииобразовательной области «Художественно-эстетическое развитие»; - выполнения образовательной программы дошкольного образования (образовательнаяобласть «Художественно-эстетическое развитие»); - стабильных результатов освоения воспитанниками образовательной области«Художественно-эстетическое развитие» ; - индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия каждого ребенка; - использования музыкальных технологий, возможности самовыражениявоспитанников в музыкально-художественной деятельности.3.4. Владение:- современными музыкальными технологиями и методиками, эффективноеприменение их в профессиональной деятельности; - информационно-коммуникационными технологиями и эффективное применение их ввоспитательно-образовательном процессе.3.5. Доведение информации до воспитателя, педагога-психолога детского сада иродителей воспитанников о продвижении ребенка в освоении образовательнойобласти «Художественно-эстетическое развитие» через различные формы.

Должностные обязанностиТьютор обязан осуществлять следующие трудовые действия:2.1. Выявление индивидуальных особенностей, интересов, способностей,проблем, затруднений обучающихся в процессе образования.2.2. Организация участия обучающихся в разработке индивидуальныхобразовательных маршрутов, учебных планов, проектов.2.3. Педагогическое сопровождение обучающихся в реализациииндивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов.2.4. Подбор и адаптация педагогических средств индивидуализацииобразовательного процесса.2.5. Педагогическая поддержка рефлексии обучающимися результатовреализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов.2.6. Организация участия родителей (законных представителей) обучающихся вразработке и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов,проектов.2.7. Участие в реализации адаптивных образовательных программ обучающихсяс ОВЗ и инвалидностью.2.8. Проектирование открытой, вариативной образовательной средыОбразовательной организации.2.9. Повышение доступности образовательных ресурсов для освоенияобучающимися индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов.2.10. Проектирование адаптированной образовательной среды для обучающихся сОВЗ и инвалидностью.2.11. Координация взаимодействия субъектов образования с целью обеспечениядоступа обучающихся к образовательным ресурсам.2.12. Разработка и подбор методических средств для разработки и реализацииобучающимся индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов.2.13. Разработка и подбор методических средств для формирования открытой,вариативной, избыточной образовательной среды.2.14. Разработка и подбор методических средств (визуальной поддержки,альтернативной коммуникации) для формирования адаптированной образовательнойсреды для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью.2.15. Методическое обеспечение взаимодействия субъектов образования в целяхиндивидуализации образовательного процесса.2.16. Подбор и разработка методических средств для анализа результатовтьюторского сопровождения.

А) Несет ответственность вместе с воспитателем за сохранность всего имущества в группе. б) Ежедневно: Проводит уборку всех закрепленных за ним помещений, соблюдая санитарно-гигиенический режим и технику безопасности; Соблюдает график проведения; Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое сантехническое оборудование; Приносит с кухни пищу в столовую, раздает ее детям; Убирает и производит санитарную обработку посуды, столов моющими средствами в соответствии с требованиями СЭС. Организует сервировку столов, организует дежурство детей и учит их сервировке и уборке столов. Оказывает помощь воспитателю в подготовке и проведении всех режимных моментов в работе с детьми. Помогает воспитателю одевать и раздевать детей для прогулок, подготовки ко сну. Осуществляет гигиенический уход за детьми, принимает активное участие в проведении закаливающих мероприятий. Убирает детские постели. Готовит воду для питья и полоскания рта. Два раза в день производит влажную уборку помещения и мебели. а) Следит за чистотой и сохранностью мягкого инвентаря в группе и проводит замену постельного белья и полотенец по мере загрязнения (по графику). б) Следит в группе за состоянием посуды, сантехники и другого имущества и инвентаря и сообщает о всех неисправностях завхозу. в) Выполняет все указания администрации Д.С. и медицинских работников. г) Один раз в месяц проводит генеральную уборку всех помещений в группе. д) При отсутствии воспитателя во время производственных мероприятий и в тихий час находится с детьми. е) Следит за своим внешним видом, является образцом для детей, их родителей. ж) Подготавливает группу к работе в зимний период. з) Участвует в подготовке и проведении утренников, оказывает помощь в изготовлении пособий для занятий с детьми. и) Участвует в благоустройстве и озеленении участка. к) В летний период подготавливает веранды (моет) и песочницы к приходу детей.

Преподование

Пунктуальность, ответственность

Стрессоустойчивость, пунктуальность

Ищешь работу с возможностью карьерного развития и роста? Сбер раскроет твой карьерный потенциал! Откликайся! Обязанности обслуживать клиентов в отделении Сбера проводить кассовые операции: прием, выдача, обмен денег продавать продукты Сбера и консультировать клиентов по возникающим вопросам. Требования имеешь образование среднее и выше активно используешь гаджеты доброжелателен и готов помогать клиентам. Условия ежемесячная, годовая премия и ежегодный пересмотр зарплаты возможность влиять на свой доход быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта работа недалеко от дома уникальная система онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста  расширенный ДМС и льготное страхование для семьи бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера.

Охрана жизни и укрепление здоровья детей, сохранение и поддержка индивидуальности ребенка.Воспитание, обучение, развитие детей.Планирование и осуществление воспитательно-образовательной работы в соответствии с программой, реализуемой в едином образовательном пространстве ДОУ.Содействие социализации воспитанников.

Оказание помощи детям дошкольного возраста в одевании и раздевании по мере необходимости.  Оказание помощи детям  в самостоятельном приеме пищи        доставка пищи с пищеблока  в группу строго согласно графику в закрытой таре, раздачу пищи воспитанникам, уборка и мытье посуды в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами.

Своевременное выполнения плана

Работа с детьми

Воспитание детей

Основы коррекционной педагогики и инклюзивного образования. Теория и методика деятельности тьютора. Психолого-педагогические методы диагностики и консультирования. Методика разработки индивидуальных образовательных маршрутов. Методика работы тьютора с детьми с ОВЗ.

Умение работать в команде

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Вакансия компании: ИП Саитгараев Ильяс Рафгатович Приглашаем присоединиться к нашей команде пиццамейкером. К нам вы можете прийти без опыта: мы все расскажем и всему научим.В Додо есть то, что важно:- работа рядом с домом или учебой; - стабильная зарплата — платим до 190₽ в час + премия; - повышенная ставка в праздничные дни; - доплата за стаж; - премия Приведи друга до 3000₽; - отсутствие штрафов за ошибки; - официальное оформление; - бесплатные обеды, униформа; - ежедневная скидка на всё меню 15%; - обучение и быстрый рост.Что делают наши пиццамейкеры:- готовят любимые пиццы, закуски и десерты гостей; - заготавливают ингредиенты для пицц; - поддерживают порядок на кухне; - принимают продукты от поставщиков.К нам вы можете прийти без опыта: мы все расскажем и всему научим.Когда вы начнете работать в Додо, сначала пройдете оплачиваемое обучение со стажировкой, а затем приступите к основным задачам.С начала работы вас будет сопровождать инструктор, который все расскажет и познакомит с командой