Все вакансии в регионе Республика Дагестан, страница: 30

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Ищешь работу с возможностью карьерного развития и роста? Сбер раскроет твой карьерный потенциал! Откликайся!Обязанности консультировать клиентов в отделении банка продавать продукты и услуги Сбера и помогать с их оформлением обучать клиентов пользоваться сервисами и продуктами Сбера проводить платежи и переводы. Требования имеешь образование среднее и выше активно используешь гаджеты доброжелателен и готов помогать клиентам готовность использовать искусственный интеллект в ежедневной работе (обучение за счёт компании — есть свои курсы). Условия ежемесячная, годовая премия и ежегодный пересмотр зарплаты возможность влиять на свой доход быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта работа недалеко от дома корпоративный планшет для комфортной работы уникальная система онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста расширенный ДМС и льготное страхование для семьи бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ. Будет преимуществом опыт работы в компаниях: Россельхозбанк, Росбанк, Совкомбанк, ГазпромБанк Яндекс, Ozon, Wildberries, Деловые Линии, ВТБ, Альфа-Банк, Тинькофф Банк, МТС, Билайн, Мегафон, Ростелеком. #клиентский_менеджер #менеджер_по_продажам #администратор #консультант #менеджер #специалист_банка #работа_для_начинающих #консультирование #кредитные_продукты #страхование #вклады #ипотека #кредиты #Сбербанк #специалист #начинающий_специалист #Сбер

1. обеспечивает целостность и непрерывность технологического процесса; 2. обеспечивает последовательность технологических операций, выполняемых в рамках технологического процесса, в соответствии с технологическим регламентом; 3. осуществляет мониторинг и анализ существующих технологических процессов с учётом нормативных правовых актов и внедрённых технологических регламентов; 4. обеспечивает внедрение технологических регламентов в Управлении; 5. готовит предложения по оптимизации и стандартизации технологических процессов, по актуализации рабочей документации на ведомственные ИС и государственные ИС (далее - ИС); 6 обеспечивает участие Управления в предварительных испытаниях и опытной эксплуатации ИС; 7. оказывает консультативную помощь пользователям ИС по вопросам применения технологических регламентов, рабочей документации на ИС; 8. проводит обучение в структурных подразделениях Управления по применению технологических регламентов; 9. обеспечивает формирование запросов на развитие ИС; 10. обеспечивает формирование информации о ключевых показателях эффективности исполнения бюджетов бюджетной системы Российской Федерации.

Проведение текущего и капитального ремонта железнодорожного полотна. Текущий ремонт включает регулярные осмотры состояния рельсов, шпал, креплений и других элементов пути. При обнаружении проблем - незамедлительное устранение: замена изношенных деталей, укрепление подвижных элементов, выравнивание полотна. Капитальный ремонт может включать полную замену участков пути, переукладку рельсов, замену основания (балластной подушки) и другие работы

Осуществлять деятельность по воспитанию детей в образовательных учреждениях и их структурных подразделениях. Содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносить необходимые коррективы в систему их воспитания. Изучать личность обучающихся, их склонности, интересы, содействовать росту их познавательной мотивации и становлению учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организовывать подготовку домашних заданий. Создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника. Способствовать развитию общения обучающихся, воспитанников. Помогать обучающемуся, воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими).

Получать, проверять и выдавать спецодежду, постельное бельё, полотенца, халаты, скатерти, салфетки, а также съёмный инвентарь (чехлы, шторы, портьеры). r1.nubex.rukissad5-net.ucoz.netds-teremok-1-karachayevsk.gosuslugi.ru Вести учёт белья и других предметов мягкого инвентаря. r1.nubex.rukissad5-net.ucoz.netds-teremok-1-karachayevsk.gosuslugi.ru Организовывать по мере загрязнения и в соответствии с установленным графиком (например, не реже 1 раза в неделю) смену постельного детского белья, полотенец, рабочей одежды персонала. r1.nubex.rukissad5-net.ucoz.netds-teremok-1-karachayevsk.gosuslugi.ru Получать и сортировать бывшую в употреблении спецодежду, скатерти, портьеры, шторы, маркировать, сдавать в стирку. r1.nubex.rukissad5-net.ucoz.netds-teremok-1-karachayevsk.gosuslugi.ru После стирки проводить мелкий ремонт постельного белья, спецодежды, мягкого инвентаря.

Выполнение процедур массажа согласно регламента салона

Охрана объекта, в том числе прием помещений организации под охрану и их сдача после окончания смены с внесением соответствующих записей в отчетную документацию; проверка целостности пломб, печатей, замков, запоров и иных запирающих устройств совместно с дежурным представителем организации или, в случае отсутствия такового, с дежурным охранником; пропуск на территорию сотрудников предприятия при наличии у них пропусков; внесение в журнал учета посетителей данных о вошедших и вышедших из охраняемых помещений людей (как сотрудников предприятия, так и иных лиц); наблюдение и контроль за работой охранной и пожарной сигнализации, внутренними и наружными видеокамерами;

Уборка помещений (коридоры, кабинеты) Обеспечение санитарно-эпидемиологического режима

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Проверять документы воинского учёта у граждан, принимаемых на работу. Заполнять карточки военнообязанных и призывников по форме №10 в соответствии с записями в документах воинского учёта.  Вести картотеку карточек военнообязанных и призывников, поставленных на воинский учёт. Поддерживать в актуальном состоянии сведения, содержащиеся в карточках.

1. Осуществляет техническую подготовку документации, необходимой в процессе работыкомпании. 2. Выполняет копирование документов на ксероксе. 3. Выполняет набор различных текстов с соблюдением правил орфографии и пунктуации, атакже стандартов оформления организационно-распорядительной документации. 4. Осуществляет работу с электронной почтой, принимает входящие электронные письма иследит за своевременной отправкой исходящих. 5. Распечатывает и систематизирует нужные документы. 6. Заносит в компьютерные базы данных различную информацию, важную и необходимую дляработы компании. 7. Следит за состоянием компьютера и копировальной техники. 8. Своевременно информирует руководство о необходимости приобретения материалов,непосредственно относящихся к производственному процессу.

Сбор и ведение клиентской базы Приглашение гостей на продажно-маркетинговые мероприятия Консультирование клиентов Проведение презентаций продукции, заключение сделок Организация постпродажного обслуживания клиентов

Диагностика и лечение, профмлактика, ведение медицинской документации, получение, хранение и использование лекарственных средств

Выбор поставщиков и ведение переговоров; анализ рынка, прогнозирование потребностей; контроль за качеством и своевременностью поставок; отслеживание изменений в ценах и условиях поставок, чтобы обеспечить максимальную эффективность и минимизировать затраты; обеспечение организации материальными ресурсами: сырьём, материалами, топливом, комплектующими изделиями, инструментом, запасными частями, спецодеждой, хозяйственным инвентарём.

Обязанности врача функциональной диагностики включают проведение различных видов обследования пациентов с использованием современной медицинской аппаратуры, выявление нарушений в работе систем организма и постановку диагноза

Сбор жалоб, анамнеза жизни и заболевания у пациентов (их законных представителей) с подозрением на заболевание крови, кроветворных органов, злокачественные новообразования лимфоидной, кроветворной и родственных им тканей. kormed.ru Интерпретация и анализ полученной информации. kormed.ru Осмотр пациентов с заболеваниями крови, кроветворных органов, злокачественными новообразованиями лимфоидной, кроветворной и родственных им тканей. kormed.ru Формулирование предварительного диагноза и составление плана лабораторных и инструментальных исследований пациентов. kormed.ru Направление пациентов на инструментальные и лабораторные исследования. kormed.ru Оценка эффективности и безопасности применения лекарственных препаратов, медицинских изделий и лечебного питания у пациентов с заболеваниями крови, кроветворных органов. kormed.ru Назначение лечения пациентам с заболеваниями крови, кроветворных органов, злокачественными новообразованиями лимфоидной, кроветворной и родственных им тканей, контроль его эффективности и безопасности

Инженер по материально-техническому снабжению (МТС) I категории - высококвалифицированный специалист, который способен решать сложные задачи оптимизации снабжения и руководить группой специалистов

Организует управление формированием, развитием и использованием персонала; участвует в разработке бизнес-планов предприятия в части обеспечения его трудовыми ресурсами; возглавляет формирование кадровой политики, определяет её основные направления в соответствии со стратегией развития предприятия; организует разработку программ и планов по работе с сотрудниками, чтобы привлекать и закреплять на предприятии работников нужных квалификаций и специальностей; координирует разработку мер по повышению трудовой мотивации работников всех уровней; проводит работу по подготовке и формированию резерва кадров для выдвижения на руководящие должности; определяет направления работы по управлению социальными процессами на предприятии, формированию благоприятного социально-психологического климата в коллективе; контролирует соблюдение норм трудового законодательства в работе с персоналом; консультирует вышестоящее руководство, а также руководителей подразделений по всем вопросам, связанным с персоналом; обеспечивает периодическую подготовку и своевременное предоставление аналитических материалов по кадровым и социальным вопросам на предприятии.