Все вакансии в регионе Республика Алтай, страница: 48

Получает инвентарь, выполняет с ним работы, Очищает территорию. Получает задания и выполняет распоряжения непосредственного начальника

Фасовка полуфабрикатов и готовой продукции

Выполнение работ по благоустройству города

Реализация образовательной программы дошкольного образования для возрастной группы в части профессиональной деятельности воспитателя. Планирование и проведение учебных занятий. Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы. Регулирование поведения воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды. Постановка воспитательных целей, способствующих развитию воспитанников, независимо от их способностей и характера. Определение и принятие чётких правил поведения детей в соответствии с Уставом ДОУ и Правилами внутреннего распорядка. Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребёнка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т. д.). Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребёнка. Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни дошкольного образовательного учреждения. Развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей. Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни. Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей), помощь семье в решении вопросов воспитания ребёнка.

Разрабатывает планы, графики проведения ремонтов и испытаний оборудования, участвует в приемке объектов из монтажа и капитального ремонта, ведет отчетно-учетную документацию.

Ание и проведение учебных занятий. Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы. Регулирование поведения воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды. Постановка воспитательных целей, способствующих развитию воспитанников, независимо от их способностей и характера. Определение и принятие чётких правил поведения детей в соответствии с Уставом ДОУ и Правилами внутреннего распорядка. Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребёнка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т. д.). Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребёнка. Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни дошкольного образовательного учреждения. Развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей. Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни. Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей), помощь семье в решении вопросов воспитания ребёнка.

Обучение, воспитание учащихся. Ведение документации.

2.1. Осуществляет свою деятельность на основании действующего законодательства и Устава Учреждения культуры и является организатором творческого коллектива и занимается его деятельностью. 2.2. Несет ответственность за творческие и экономические результаты работы. 2.3. Обеспечивает художественное качество репертуара, способствующего формированию и удовлетворению потребностей населения в сценическом и музыкальном искусстве. 2.4. Определяет готовность номеров и принимает решения об их публичном исполнении. 2.5. Ведет работу с авторами в целях создания литературных (музыкальных) произведений для формирования репертуара группы. 2.6. Обеспечивает разработку и выполнение обязательств по заключенным договорам. 2.7. Организует работу по развитию творческих связей с коллективами предприятий, учреждений, организаций, предпринимателями с целью пропаганды театрального, музыкального искусства и привлечения внебюджетных средств на его развитие. 2.8. Принимает меры по обеспечению группы квалифицированными кадрами, их правильной расстановке и рациональному использованию. 2.9. Создает необходимые условия для творческого роста. 2.10. Обеспечивает органическое сочетание экономических и административных методов руководства, моральных и материальных стимулов для развития активности работников в творческо-производственной деятельности: - координирует работу группы при проведении мероприятий; - участвует в работе жюри на фестивалях и конкурсах; - подготавливает предложения и рекомендации участникам творческого коллектива по формированию репертуара; - поддерживает связи с творческими союзами и другими общественными организациями; - определяет готовность номеров творческих коллективов, принимает решение об их публичном исполнении. 2.11. Способствует формированию и сохранению в коллективе благоприятного морально-психологического климата. 2.12. Своевременно публикует результаты проведенных мероприятий на официальных сайтах: Администрации МО «Турочакский район», Дома Творчества и Досуга, в официальных группах социальных сетей и СМИ; 2.13. Оформляет документацию, разрабатывает положения, отчетные документы и ведет переписку в рамках своей компетенции;

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Выполнение  работы по  учету расчетов по оплате труда. Начисление заработной платы и других начислений, составление платежных ведомостей на получение заработной платы. Выполнение работы по организации и учету операций с безналичными денежными средствами. Оформление расходных платежных документов на перечисление сторонним организациям за товары и услуги. Формирование выписок с лицевых счетов расходных платежных документов. Осуществление приёма, учета, выдачу и хранение наличных денежных средств, бланков строгой отчетности и денежных документов.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

-Точно и четко выполнять все указания врачей и порученные ей медицинские манипуляции (разрешенные для выполнения среднему медицинскому работнику). -Прием вновь поступивших больных в отделение; -сбор материала от больных для лабораторных исследований (моча, мокрота и т.д.) и организация своевременной отправки их в лабораторию, своевременное получение результатов исследования и подклеивание их в историю болезни; -подготовку историй болезни, направление больных по назначению врачей на клинико-диагностические, функциональные исследования, в операционные, перевязочные и, в случае необходимости, их транспортировку с младшим медицинским персоналом отделения, контроль за возвращением историй болезни в отделение с результатами исследований; -измерение температуры тела больным утром и вечером, а по назначению врача и в другое время дня, запись температуры в температурный лист, счет пульса и дыхания, измерение суточного количества мочи, мокроты, внесение этих данных в историю болезни.

Осуществление федерального государственного земельного контроля (надзора).

-осуществлять все этапы сестринского процесса при уходе за пациентами на основе принципов медицинской деонтологии (первичную оценку состояния пациента, интерпретацию полученных данных, планирование ухода совместно с пациентом, итоговая оценка достигнутого); -принятие и размещение в палате больных, проверка качества санитарной обработки вновь поступивших больных; -проводить отбор материала для бактериологических исследований в соответствии с назначениями врача; -участие в обходе врачей в закрепленных за нею палатах, доклад о состоянии больных, фиксация в журнале назначенного лечения и ухода за больными, контроль за выполнением больными назначений лечащего врача.

Индивидуальные особенности, интересы, способности, проблемы, затруднения школьников в процессе образования; осуществляет организацию участия обучающихся в разработке индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; осуществляет педагогическое сопровождение обучающихся в реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; осуществляет подбор и адаптацию педагогических средств индивидуализации образовательной деятельности в общеобразовательном учреждении; осуществляет педагогическую поддержку рефлексии учащимися результатов реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов;

Кадровое делопроизводство: оформление приема, перевода, увольнения сотрудников. Ведение личных дел.Оформление и учет отпусков.

Формирование отчетности в контролирующие органы; Работа с документами.

Начисление заработной платы

Сопровождение гостей на готовых туристских маршрутах на курорте и за его пределами; Проведение экскурсий по курорту; Помощь в подборе инвентаря, снаряжения для туризма; Треккинг/велоэкскурсии/сап борд/вейкборд; Дежурство в палаточном лагере.

Развитие музыкальных способностей воспитанников, формирование эстетического и художественного вкуса, координацию работы педагогического персонала и родителей по вопросам музыкального воспитания, определение содержания образовательной деятельности музыкального характера