Все вакансии в регионе Карачаево-Черкесская Республика, страница: 37

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Обеспечивать корректное плавное профессиональное вождение автобуса, максимально обеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправное состояние автобуса; не применять без крайней необходимости звуковые сигналы и обгоны впереди идущих автомобилей, предвидеть любую дорожную обстановку; выбирать скорость движения и дистанцию, исключающие возникновение аварийной ситуации; перед выездом проверить и в пути обеспечить исправное техническое состояние транспортного средства; при возникновении в пути неисправностей, с которыми запрещена эксплуатация автобуса, устранить их, а если это невозможно, то следовать к месту стоянки или ремонта с соблюдением необходимых мер предосторожности; ежедневно перед выходом в рейс проходить медицинское освидетельствование с отметкой в путевом листе; при перевозке детей устанавливать на транспортном средстве спереди и сзади опознавательные знаки «Дети»; перед началом перевозки детей убедиться в наличии сопровождающих взрослых у каждой из дверей транспортного средства; движение начинать при наличии приказа и путевого листа, двигаться по утверждённой схеме маршрута, проявляя особое внимание к опасным участкам.

1. Осуществлять обучение и воспитание учащихся, учитывая их психофизические особенности и специфику требований ФГОС к преподованию английского языка. 2. Планировать и осуществлять обучение в соответствии с образовательной программой школы. 3. Разрабатывать рабочую программу по английскому языку и обеспечить её реализацию. 4. Обеспечить уровень подготовки учеников по английсому языку, соответственно требованиям ФГОС. 5. Соблюдать права и свободы учащихся, строго выполнять свою должностную инструкцию.

Обеспечение чистоты и порядка

Производить уборку закрепленной за ним территории общеобразовательного учреждения, убирает тротукары и участок,прилегающий к школе. Прверяет состояние территории и убеждается в том,что все колодцы закрыты крыками,на участкенет торчащих из земли острых предметов( проволоки,арматуры, битого стекла и т.п.)

Педагогическая деятельность

Педагогическая деятельность

Преподавание в школе

Помощь повару

Уборка кабинетов и коридоров

Анализ научно-методических и учебно-методических материалов Оценка качества научно-методических и учебно-методических материалов и подготовка заключения

Быть грамотным специалистом!

Тщательно следить за уборкой территории

Имеют свои

Педагогические навыки иметь

Обеспечивать психологическое здоровье, адаптацию и развитие обучающихся, работая с детьми, педагогами и родителями. Ключевые обязанности включают диагностику, коррекционно-развивающую работу, психологическое консультирование, просвещение и профилактику нарушений.

Учитель музыки

Согласно должностной инструкции учителя-логопеда

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики предмета «Английский язык» и возраста обучающихся, в соответствии с образовательными программами начального, основного и среднего общего образования, ФГОС НОО, ООО и СОО.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения