Все вакансии в регионе Карачаево-Черкесская Республика, страница: 1

Приглашаем принять участие в конкурсе на позицию Начальника управления по финансовому оздоровлению ФЛ Карачаево-Черкесского отделения Обязанности организация работы розничного взыскания: анализ ключевых показателей эффективности и выполнения бизнес-плана, координация и контроль показателей бизнес-плана и КПЭ, подготовка отчетов и т.д. руководство управлением по финансовому оздоровлению ФЛ и регулярный менеджмент: контроль выполнения КПЭ, проведение регулярных рабочих совещаний, работа с отклонениями, контроль работы по осмотру заложенного имущества и т.д. взаимодействие с контрагентами (внутренними и внешними) по урегулированию проблемной задолженности ФЛ Требования высшее образование (экономическое, юридическое, финансовое) стаж работы в банковской/финансовой сфере не менее 3 лет опыт руководящей работы не менее 1 года опыт эффективного управления подразделением по работе с проблемной задолженностью не менее 1 года знание законов, указов президента Российской Федерации, постановлений, распоряжений исполнительных органов, действующих на территории Российской Федерации, относящихся к деятельности по направлению взыскания проблемной задолженности ФЛ (229, 353, 127, 230, 118 ФЗ и т.д. опыт работы с ИИ-инструментами Условия место работы: г. Черкесск, ул. Демиденко, зд157Г работа в крупнейшем банке России возможность карьерного роста гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ льготные условия кредитования ДМС с первого дня и льготное страхование для близких бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров корпоративная пенсионная программа обучение за счет компании: онлайн курсы в Виртуальной школе Сбера, возможность получить новую квалификацию курсы для будущих родителей, материальная поддержка молодых мам, детский отдых и подарки за счет компании реферальная программа для сотрудников: можно пригласить в команду знакомых профессионалов и получить вознаграждение до 100 тыс. рублей. Присоединяйся к команде Сбера!

Координирует работу медицинского блока дошкольного образовательного учреждения. 2.2. Обеспечивает: ·         соблюдение санитарно-противоэпидемиологического режима в детском саду; ·         изоляцию заболевших детей; ·         организацию оздоровительных мероприятий; ·         регулярную связь с детской поликлиникой с целью своевременного ознакомления с эпидемиологической обстановкой в районе; ·         ежедневный обход групп с целью контроля состояния здоровья воспитанников и сотрудников ДОУ, контроля  организации питания в группах. 2.3. Осуществляет: ·         подготовку воспитанников к врачебному осмотру, забор биологических материалов для лабораторных исследований; ·         профилактические прививки воспитанникам и выполняет назначения детского врача; ·         учет, хранение, использование лекарственных средств и этилового спирта; ·         сбор и утилизацию медицинских отходов; ·         утренний прием, термометрию и другие мероприятия в отношении воспитанников, пришедших в детский сад после болезни и бывших в контакте с инфекционными больными;

Читать электрические схемы и чертежи осветительных электроустановок, сетей и вспомогательного цехового электрооборудования - Подготавливать рабочее место в соответствии с требованиями рационального и безопасного выполнения работ - Выбирать инструменты и приспособления, соответствующие производимым работам - Производить разметку мест установки осветительных электроустановок и трасс электропроводки в соответствии с рабочей документацией - Проверять величину сопротивления изоляции сетей рабочего и аварийного освещения, дежурного освещения

- Интерпретировать и анализировать результаты лабораторного исследования пациентов с травмами, заболеваниями и (или) состояниями костно-мышечной системы - Обосновывать необходимость направления к врачам-специалистам пациентов с травмами, заболеваниями и (или) состояниями костно-мышечной системы в соответствии с действующими клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, порядками оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи - Интерпретировать и анализировать результаты осмотра врачами-специалистами пациентов с травмами, заболеваниями и (или) состояниями костно-мышечной системы - Выявлять клинические симптомы и синдромы у пациентов с травмами, заболеваниями и (или) состояниями костно-мышечной системы - Устанавливать диагноз с учетом действующей МКБ - Определять медицинские показания для оказания скорой, в том числе скорой специализированной, медицинской помощи пациентам с травмами, заболеваниями и (или) состояниями костно-мышечной системы - Выявлять симптомы и синдромы осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, в том числе непредвиденных, возникших в результате диагностических процедур у пациентов с травмами, заболеваниями и (или) состояниями костно-мышечной системы

1. Повар непосредственно осуществляет приготовление блюд, в том числе: мойку и бланшировку продуктов, смешивание продуктов, жарку, запекание, варку на пару, приготовление соусов, супов, бульонов, холодных закусок для шведского стола и салатов. 2. Планирует меню. 3. Контролирует работы по уборке, дезинфекции, санитарной обработке служебных и производственных помещений; по стирке и поддержанию в соответствии с действующими санитарными нормами специальной одежды сотрудников.

1.Организация работы на основе принципов проактивности, клиентоориентированности, профессионализма.  2.Подготовка полной и достоверной информации о деятельности отдела, выполнению текущих и перспективных планов по направлениям деятельности отдела. 3.Выполнение ключевых показателей эффективности отдела. 4.Консультирование безработных граждан об услугах Кадрового центра по вопросам законодательства о занятости и другим вопросам, входящим в компетенцию отдела. 5.Организация работы в соответствии с Федеральными стандартами деятельности по осуществлению полномочий в сфере занятости населения по оказанию государственных услуг, а также работы  по реализации мероприятий Государственной программы «Содействие занятости населения Карачаево-Черкесской Республики».

Ищешь работу с возможностью карьерного развития и роста? Сбер раскроет твой карьерный потенциал! Откликайся! Обязанности обеспечение информирования и повышения уровня осведомленности партнеров и клиентов в отношении перечня услуг в сфере недвижимости предоставляемых ДЗО внедрение разработанных на уровне ЦА/ТБ/ГОСБ мероприятий в Офисах Домклик: по повышению эффективности продаж, росту качества обслуживания клиентов, трансляции инициатив и лучших практик для сотрудников офисов Домклик контроль качества и анализ эффективности продаж, разработка плана действий по увеличению продаж выполнение операций ипотечного кредитования клиентов и их сопровождения повышение сервиса для клиентов и рост конвертации одобренных заявок в выдачи по ипотечным продуктам. Требования образование высшее стаж работы в финансово-банковской сфере, розничном бизнесе или страховом секторе не менее 1 года Личностные качества: системное мышление самоорганизация стрессоустойчивость, мотивация на достижение результата навыки применения ИИ в профессиональной деятельности (например, Гигачат, Кандинский) Условия стабильный оклад и социальная поддержка сотрудников расширенный ДМС с первого дня и льготное страхование для близких обучение за счет компании: онлайн курсы в Виртуальной школе Сбера, возможность получить новую квалификацию бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ.

Осуществление электротехнических работ. 2.Разборка, ремонт и сборка простых узлов, аппаратов и арматуры электроосвещения сприменением простых ручных приспособлений и инструментов. 3.Очистка, промывка, протирка и продувка сжатым воздухом деталей и приборовэлектрооборудования

Осуществление перевозки пассажиров  в соответствии с приказом и по установленным маршрутам, обеспечение сохранности транспортного средства, контроль за его состоянием и принятие мер к своевременному ремонту

Оказывать скорую медицинскую помощь больным и пострадавшим на месте происшествия и во время транспортировки в стационары; в) вводить больным и пострадавшим лекарственные препараты по медицинским показаниям, осуществлять остановку кровотечения, проводить реанимационные мероприятия в соответствии с утвержденными отраслевыми нормами, правилами и стандартами для фельдшерского персонала по оказанию скорой медицинской помощи; г) уметь пользоваться имеющейся медицинской аппаратурой, владеть техникой наложения транспортных шин, повязок и методами проведения базовой сердечно-легочной реанимации; д) владеть техникой снятия электрокардиограмм; е) знать дислокацию лечебно-профилактических учреждений и районы обслуживания; ж) обеспечивать переноску больного на носилках, в случае необходимости принять в ней участие (в условиях работы бригады переноска больного на носилках расценивается как вид медицинской помощи). При транспортировке больного находится рядом с ним, осуществляя оказание необходимой медицинской помощи;

2.1. Оказывает населению психиатрическую помощь. 2.2. Выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. 2.3. Выполняет перечень работ и услуг для лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. 2.4. Осуществляет экспертизу временной нетрудоспособности. 2.5. Ведет медицинскую документацию в установленном порядке. 2.6. Соблюдает принципы врачебной этики. 2.7. Руководит работой среднего и младшего медицинского персонала. 2.8. Проводит санитарно-просветительную работу среди больных и их родственников по укреплению здоровья и профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Разрабатывать рабочие программы по физической культуре на основе федеральных образовательных программ; применять современные образовательные технологии; организовывать внеурочную спортивную и оздоровительную деятельность (дни здоровья, соревнования, спортивные игры);   оказывать первую помощь; использовать различные методы и приёмы обучения двигательным действиям, методики развития физических качеств.

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики

Управляет продажами товаров на онлайн-площадке Wildberries, отвечая за весь цикл: от создания карточки товара до увеличения прибыли

Сухая и влажная ручная уборка общественных, служебных и складских помещений; 2.2. ручная уборка и дезинфекция санузлов, в т.ч. стен, сантехники, зеркал, пополнение туалетных принадлежностей̆; 2.3. соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях; 2.4. очистка мусорных контейнеров, вынос мусора;

Предварительный сбор данных о потребностях, ценах на товары, работы, услуги. Например, обработка и анализ информации о ценах, подготовка и направление приглашений к определению поставщиков Подготовка закупочной документации. Формирование начальной (максимальной) цены закупки, описания объекта закупки, требований, предъявляемых к участнику закупки, порядка оценки участников, проекта контракта Подготовка и публичное размещение извещения об осуществлении закупки, документации о закупках, проектов контрактов Проверка необходимой документации для проведения закупочной процедуры Организационно-техническое обеспечение деятельности закупочных комиссий Обработка результатов закупки и заключение контракта. Сбор и анализ поступивших заявок, обработка заявок, проверка банковских гарантий, оценка результатов и подведение итогов закупочной процедуры Контроль исполнения условий контракта, сроков Проверка качества предоставляемых товаров, работ и услуг Подготовка и подача претензии, если поставщик предоставил товары, которые не соответствуют требованиям контракта

Запись на прием пациентов, выдача и учет карточек

Должностная инструкция регулирует следующие параметры, касающиеся деятельности охранника: должностные обязанности, права, ответственность, взаимоотношения и связи по должности. 1.2. Охранник относится к категории рабочих. 1.3. Охранник назначается на должность и освобождается от нее приказом генерального директора. 1.4. Охранник подчиняется непосредственно руководителю охраны. 1.5. Во время отсутствия охранника его права и обязанности возлагаются на других сотрудников отдела охраны, о чем генеральным директором компании выпускается соответствующее распоряжение. 1.6. На должность охранника назначается лицо, имеющее среднее общее образование и прошедшее профессиональное обучение по программе профессиональной подготовки или переподготовки. К работе допускаются лица, имеющие медицинское заключение по результатам освидетельствования об отсутствии противопоказаний, препятствующих исполнению обязанностей частного охранника, удостоверение частного охранника, а также своевременно проходящие периодические проверки на пригодность к действиям в условиях, связанных с применением огнестрельного оружия и специальных средств, и инструктаж по пожарной безопасности.

Осуществлять непосредственно формирование у обучающихся теоретические знания по специальности "Кондитерское дело" в соответствии с требованиями гос. стандарта и в количестве, предусмотренном учебными планами и программами колледжа, формированием личности каждого обучающегося как нравственного, активного, самостоятельного, рационально мыслящего человека - гражданина, владеющего качественными знаниями, умениями и навыками. Составляет документацию, поурочные планы, ведет журнал теоретического обучения в соответствии с требованиями. Контролирует успеваемость и посещаемость обучающихся на занятиях. Поддерживает связь с родителями, информирует их об успеваемости и поведении, участии в общественной жизни колледжа.