Все вакансии в регионе Чеченская Республика, страница: 1

---------

---------

-------

----------

Воспитатние, образование, присмотр за детьми дошкольного возраста

Ответственность

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в общеобразовательном учреждении. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении. Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса. Коррекционно-развивающая работа с учащимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации. Психологическая диагностика школьников. Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса.

Ответственность

Ответственность

Ответственность

Руководит хозяйственной деятельностью, обеспечивает безопасные условия труда и отвечает за сохранность имущества организации

Прием, учет, хранение и выдача наличных денежных средств и денежных документов с соблюдением строгой кассовой дисциплины

Планирование и проведение методической работы в школе, координация деятельности учительских объединений; выборочный анализ уроков, оказание практической помощи учителям, обобщение передового педагогического опыта;  участие в разработке и обновлении образовательных программ, учебно-методических материалов и планов.

Проводит уроки русского языка и литературы по основным общеобразовательным программам; формирует у школьников общекультурную компетенцию, уважение к родному языку и культуре; разрабатывает рабочие программы учебных предметов и ведет электронный журнал учета успеваемости; отвечает за жизнь и здоровье детей во время учебного процесса.

Ответственность

По Должностностной инструкции

Пешеходы-исследователи помогают собирать и обновлять информацию для сервисов Яндекса (Карты, Навигатор, Поиск), чтобы навигация по городу была проще. Присоединяйтесь к группе исполнителей компании — партнёра Яндекса Open Group, если хотите влиять на качество продуктов, которыми пользуются миллионы.Задания, которые нужно будет выполнять:Проверить название, контакты или график организации, обновить информацию и добавить фотоДобавить новую организацию: указать название, вид деятельности, адрес и контактыПроверить наличие объекта для маломобильных граждан (например, пандуса)Задать вопрос владельцам соседних бизнесов, чтобы уточнить информациюСоздать схему движения внутри торгового центра для удобной навигации посетителейПройти по маршруту со схемы и зафиксировать на видео всю инфраструктуру организации: лифты, эскалаторы, пожарные схемыПрисоединяйтесь, если вы:Готовы много ходить пешкомМожете посетить организацию в будний день в светлое время суток; создать схему можно в другое удобное для вас времяСпособны уделять проекту от 20 часов в неделю и выполнять от 40 заданий в деньАктивны и легко можете первым начать разговор с незнакомым человекомОтветственны и готовы качественно выполнять задания, любите исследовать город и уделять внимание деталямДля выполнения заданий потребуются:Смартфон или планшет с операционной системой Android 10 и вышеКомпьютер с операционной системой Windows 10 или macOS версии 12 и вышеПортативный пауэрбанк для подзарядки (при необходимости)Условия проекта:Выполнение заданий в городе (офлайн) по готовой инструкцииЗанятость — от 20 часов в неделюЧто вы получите:Возможность выполнять задания в удобное время — можно совмещать с учёбой или другой занятостьюВозможность получать вознаграждение в зависимости от типа и количества выполненных заданий (в среднем от 300 до 460 рублей за час)

Вести учет личного состава организации в соответствии с  унифицированными формами первичной учетной документации. Формировать и вести личные дела работников, вносить в них изменения, связанные с трудовой деятельностью.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин. 2.2. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и законодательством в сфере социального обслуживания населения. 2.3. Определение на основе анализа учебной деятельности получателей социальных услуг оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития. 2.4. Планирование и проведение учебных занятий. 2.5. Формирование универсальных учебных действий. 2.6. Формирование мотивации к обучению. 2.7. Регулирование поведения получателей социальных услуг для обеспечения безопасной образовательной среды. 2.8. Постановка воспитательных целей, способствующих развитию получателей социальных услуг, независимо от их способностей и характера. 2.9. Проектирование и реализация воспитательных программ. 2.10. Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка). 2.11. Развитие у получателей социальных услуг познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у получателей социальных услуг культуры здорового и безопасного образа жизни.

Должностную инструкцию уборщицы или уборщика служебных помещений составляют в свободной форме. В документе указывают требования к работнику, его должностные функции, что он должен знать и уметь, его права и обязанности.