Учитель труда

Разработка и реализация программ учебных дисциплин.

2.2. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и законодательством в сфере социального обслуживания населения.

2.3. Определение на основе анализа учебной деятельности получателей социальных услуг оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития.

2.4. Планирование и проведение учебных занятий.

2.5. Формирование универсальных учебных действий.

2.6. Формирование мотивации к обучению.

2.7. Регулирование поведения получателей социальных услуг для обеспечения безопасной образовательной среды.

2.8. Постановка воспитательных целей, способствующих развитию получателей социальных услуг, независимо от их способностей и характера.

2.9. Проектирование и реализация воспитательных программ.

2.10. Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка).

2.11. Развитие у получателей социальных услуг познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у получателей социальных услуг культуры здорового и безопасного образа жизни.