Все вакансии в регионе Забайкальский край, страница: 409

Управление легковыми и грузовыми автомобилями категории «В», «С» ("Е") Обеспечение надежной и безаварийной работы автомобиля Устранение неисправности автомобиля, мелкий ремонт

Передача и распределение электрической энергии, обеспечение бесперебойного электроснабжения потребителей, Обеспечение электроэнергией соответствующего качества потребителей, подключенных к сетям РЭС в соответствие с требованиями нормативных документов и условиями заключенных договоров, техническое обслуживание, капитальный ремонт, технологическое присоединение, реконструкция и техническое перевооружение электрических сетей 0,4-10 кВ относящихся к данному участку.

Приготовление хлеба и хлебобулочных изделий (замес, формовка, выпечка). Соблюдение технологии производства и производственного плана. Контроль качества сырья, полуфабрикатов и готовой продукции. Соблюдение правил хранения сырья на складе, температурного режима и сроков годности. Соблюдение санитарных норм и правил. Выполнение инструкций и заданий пекаря по организации рабочего места.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Убирает и содержит в надлежащем санитарном состоянии здание школы. Проводит сезонную подготовку обслуживаемых зданий, оборудования. Устраняет повреждения и неисправности по заявкам работников школы. Проводит периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий и сооружений.

Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ для детей от 5 до 18 лет Проектирование и реализация воспитательной программы для детей данного возраста Ведение учебных занятий с детьми

Работа с субъектами малого и среднего предпренимательства, потребительского рынка

Осмотр оборудования распределительных пунктов (РП), трансформаторных подстанций (ТП), воздушных линий и кабельных линий, устранение обнаруженных повреждений и неисправностей, привлечение к обходам и осмотрам при аварийных отключениях ВЛ-35-110 кВ, техническое обслуживание и ремонт оборудования ВЛ, ТП, РП, СП, подготовка рабочих мест в электроустановках, производство оперативных переключений, ведение оперативных переговоров, выполнение мероприятий по снижению потерь электроэнергии

Формирование позиции по судебному спору; Составление процессуальных документов; Расчет сумм денежных требований; Направление процессуальных документов в суд; Подготовка дела к судебному разбирательству; Подготовка и направление в суд необходимых ходатайств и заявлений; Принятие мер, направленных на обеспечение иска; Изложение позиции клиента в устном выступлении в суде; Выступление с репликами в ходе судебных прений; Ведение деловых переписок с контролирующими органами

2.1 Регистрация изменений исходного текста программного кода в системе контроля версий. 2.2 Слияние, разделение и сравнение исходных текстов программного кода. 2.3 Сохранение сделанных изменений программного кода в соответствии с регламентом контроля версий. 2.4 Разработка процедуры проверки работоспособности программного обеспечения. 2.5 Разработка процедуры сбора диагностических данных. 2.6 Разработка процедуры измерения требуемых характеристик программного обеспечения. 2.7 Оценка и согласование сроков выполнения поставленных задач. 2.8 Проверка  работоспособности программного обеспечения на основе разработанных тестовых наборов данных. 2.9 Оценка соответствия программного обеспечения требуемым характеристикам. 2.10 Сбор и анализ полученных результатов проверки работоспособности программного обеспечения. 2.11 Анализ возможностей реализации требований к программному обеспечению 2.12 Оценка времени и трудоемкости реализации требований к программному обеспечению. 2.13 Согласование требований к программному обеспечению с заинтересованными сторонами. 2.14 Формирование и предоставление отчетности в соответствии с установленными регламентами. 2.15 Проектирование структур данных. 2.16 Проектирование баз данных. 2.17 Проектирование программных интерфейсов

Организует систему контроля исполнения запланированных мероприятий в учреждении.

Убирает закретлённые за ним служебные и учебные помещения школы (классы, кабинеты, коридоры, лестницы, санузлы, туалеты и пр.)

Проведение общего, лечебного массажа детям-инвалидам, проведение гимнастики, медицинских процедур, занятия на тренажерах и с ТСР.

Умение работать со сварочным аппаратом, проведение сварочных работ, работа совместно с плотником, электриком, слесарем-сантехником

Согласно должностной инструкции.

Знание 44-ФЗ, 223-ФЗ, 86-Н ФЗ

) обеспечивать реализацию полномочий Департамента в сфере разграничения государственной собственности на землю; 2) осуществлять управление и распоряжение земельными участками, находящимися в собственности Забайкальского края, а также земельными участками на территории городского округа «Город Чита»,городского поселения «Забайкальское» муниципального района «Забайкальский район», государственная собственность на которые не разграничена; 3) соблюдать требования к оформлению документов, предназначенных для передачи в другие органы власти (органы местного самоуправления), с целью исключения случаев их возврата по причине несоответствия установленным требованиям; 4) осуществлять контроль по переводу земель или земельных участков из одной категории в другую; 5) представлять Департамент по поручению руководителя в Правительстве Забайкальского края, иных органах исполнительной власти по вопросам, относящимся к компетенции отдела; 6) проводить консультации  с  гражданами  и  юридическими лицами по вопросам организации и проведения землеустройства; 7) участвовать в комиссии по подготовке Правил землепользования и застройки на территории города Читы; 8) запрашивать от предприятий, организаций, органов государственного и местного самоуправления информационно-справочные материалы, необходимые для реализации должностных обязанностей; 9) принимать участие в семинарах, совещаниях, конференциях по вопросам земельных отношений; 10) организовывать работу по проведению землеустроительных работ по образованию земельных участков, выставляемых на торги на территориях города Читы, городского поселения «Забайкальское» муниципального района «Забайкальский район», государственная собственность на которые не разграничена и на земельные участки, находящиеся в собственности Забайкальского края; 11) организовывать работу по выявлению самовольно установленных металлических гаражей на земельных участках, находящихся в собственности Забайкальского края, а также на земельных участках на территории города Читы, государственная собственность на которые не разграничена, с целью их дальнейшего сноса;

Разрабатывать проекты законов Забайкальского края, нормативных правовых актов в соответствии с компетенцией отдела; участвовать в разработке проектов законов Забайкальского края, нормативных правовых актов, программ по управлению краевым государственным имуществом; осуществлять контроль за юридическими действиями по закреплению государственного имущества Забайкальского края за краевыми государственными унитарными предприятиями, краевыми государственными учреждениями (далее - предприятия и учреждения) на праве хозяйственного ведения и оперативного управления; осуществлять контроль за юридическими действиями по изъятию, в случаях и порядке, установленном действующим законодательством, государственного имущества Забайкальского края, закрепленного за предприятиями и учреждениями на праве хозяйственного ведения и оперативного управления, а также находящегося у иных юридических лиц; осуществлять контроль за юридическими действиями по отчуждению государственного имущества Забайкальского края, закрепленного за предприятиями и учреждениями на праве хозяйственного ведения и оперативного управления, а также находящегося у иных юридических лиц; осуществлять контроль за законностью и достоверностью списания государственного имущества Забайкальского края, закрепленного за предприятиями и учреждениями на праве хозяйственного ведения и оперативного управления, а также находящегося у иных юридических лиц; осуществлять работу с защитными сооружениями гражданской обороны; направлять предложения федеральному органу исполнительной власти, осуществляющему полномочия собственника федерального имущества в случае передачи имущества из федеральной собственности в государственную собственность Забайкальского края; осуществлять проверку состава имущества, указанного в актах приёма-передачи и в предложении субъекта Российской Федерации на предмет соответствия и обеспечивает их подписание;

Приготовление высококачественных и востребованных блюд китайской национальной кухни.•    Отслеживание необходимого уровня запасов продуктов, приправ, других требуемых ингредиентов и подача заявок на их необходимое пополнение.•    Наблюдение за надлежащей работой кухонного оборудования.•    Контроль качества продуктов, приправ, других ингредиентов, закупаемых для нужд кухни.•    Контроль качества приготовленных блюд.•    Мониторинг соблюдения санитарно-гигиенических норм на кухне.•    Руководство процессом составления меню ресторана, с учетом требований, предъявляемых его управляющим.•    Взаимодействие с управляющим персоналом, а также умение работать с другими поварами и обслуживающим персоналом (официанты).