Все вакансии в регионе Ямало-Ненецкий автономный округ, страница: 84

Организует работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся, воспитанников и ввзрослых, организует вечера, праздники, походы, экскурсии, организует летний отдых обучающихся, воспитанников

Планирует и организует и обеспечивает психологическую диагностику различного профиля и предназначения, психологическую поддержку детям-сиротам и детям, оставшихся без попечения родителей, имеющим различные особенности развития личности, способности и мотивации к обучению.

Осмотр, ремонт, профилактика сантехнического оборудования, приборов, приспособлений; монтаж, установка, настройка, испытание сантехнических систем и коммуникаций, устранение засоров в трубах водоснабжения и канализации; своевременная замена изношенных узлов, частей и деталей, промывка системы отопления перед началом отопительного сезона, подключение батарей, собрание секций радиаторов;

Основными направлениями деятельности учителя-логопеда являются: 2.1. осуществление деятельности по коррекции нарушений в развитии речи обучающихся, препятствующих усвоению программы обучения; 2.2. определение наличия и степени выраженности имеющихся у обучающихся речевых дефектов; 2.3. формирование групп для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся.

Выполнение задач в области планирования, организации и координации работ по ГО, предупреждению и ликвидации ЧС в организации. Участвовать в разработке и контроле за функционированием системы ГО, предупреждения и ликвидации ЧС в организации в соответствии с государственными нормативными требованиями. Осуществлять взаимодействие в области ГО, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Разработка плана ГО объекта и плана действий объекта по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Осуществление регулярных проверок состояния ГО и системы предупреждения и ликвидации ЧС по организации.

Организация работ по отсыпке кустовых площадок, отсыпке объектов подготовки, строительстве автомобильных дорог и подъездных путей приветствуется.

Работа с многофункциональными таблицами в формате Еxсel, Word; Умение работать в режиме многозадачности; Учет ГСМ; Контроль путевых листов.

2.1.1.   Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; 2.1.2.   Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, проводит консультации, оздоровительные, воспитательные и другие мероприятия, предусмотренные образовательной программой, планом работы школы; 2.1.3.       Разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей; 2.1.4.        Организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, системно-деятельностный подход в обучении; и др

В соответствии с должностной инструкцией учреждения

1. Осуществляет работу по организационно-техническому обеспечению административно - распорядительной деятельности. 2. Принимает поступающую на рассмотрение руководителя Учреждения корреспонденцию, передаёт в соответствии с принятым решением в структурные подразделения или конкретным исполнителям для использования в процессе работы либо подготовки ответов. 3. Ведёт делопроизводство, выполняет различные операции с применением компьютерной техники. 4.   Принимает документы и личные заявления на подпись руководителя Учреждения. 5. Подготавливает документы и материалы, необходимые для работы руководителя Учреждения. 6. Следит за своевременным рассмотрением и представлением конкретными исполнителями документов, поступивших на исполнение, проверяет правильность оформления подготовленных проектов документов, передаваемых руководителю Учреждения на подпись. 7. Разрабатывает и внедряет технологические процессы работы с документами и документной информацией на основе использования организационной и вычислительной техники (учет, контроль исполнения, оперативное хранение, справочная работа). 8. Ведет картотеку учета прохождения документальных материалов, осуществляет контроль за их исполнением, выдает необходимые справки по зарегистрированным документам. 9. Отправляет исполненную документацию по адресатам. Ведет учет получаемой и отправляемой корреспонденции, систематизирует и хранит документы текущего архива. 10. Ведет работу по созданию справочного аппарата по документам, обеспечивает удобный и быстрый их поиск. 11. Является материально-ответственным лицом, обеспечивает рациональное использование и своевременное списание вверенных ему материальных ценностей. 12. Отвечает на телефонные звонки, фиксирует и передает служебную информацию руководителю Учреждения, организует проведение телефонных переговоров руководителя Учреждения. Ведет регистрацию междугородних звонков. 13. По поручению руководителя Учреждения составляет письма, запросы, другие документы, готовит ответы авторам писем. 14. Ведёт учет получаемой и отправляемой корреспонденции, печатает различные документы для работников Учреждения. 15. Разрабатывает мероприятия и ведёт работу по мобилизационной подготовке в Учреждении, согласно утвержденным функциональным обязанностям мобилизационного работника. 16. Отвечает за учет, размножение, хранение и использование документов, содержащих служебную информацию ограниченного распространения с ограниченной пометкой «Для служебного пользования». 17. Отвечает за организацию работы с обращениями граждан. Осуществляет регистрацию и ведет карточку учёта в ходе личного приема граждан, который проводит руководитель Учреждения. 18. Ведёт учет по рассмотрению, подготовке ответов, направлению по назначению и хранению обращений граждан. 19. Готовит номенклатуру и описи дел Учреждения к утверждению руководителем Учреждения.

Осуществление образовательно-воспитательной деятельности

1. Отвечает за чистоту и порядок в пищеблоке детского сада, содержит в чистоте и порядке кухонный инвентарь и оборудование в течении рабочего дня. 2. Перебирает зелень, плоды, удаляет дефектные экземпляры, посторонние примеси проводит первичную обработку овощей и свежемороженой рыбы. 3. Открывает бочки, ящики, мешки с продуктами, вскрывает жестяные и стеклянные консервные банки, выгружает продукцию из тары. 4. Доставляет готовую пищу к раздаче. 5. Осуществляет транспортировку продукции, тары, посуды на пищеблоке детского сада. 6. Участвует в сдаче тары. 7. Моет кастрюли, поддоны, противни, разделочные доски и кухонный инвентарь (ножи, половники, терки, чайники, кастрюли) с применением моющих средств. 8. Моет оборудование, инвентарь, ванны и 2 раза в день моет пол в кухне детского сада. 9. Вместе с поварами участвует в генеральной уборке пищеблока дошкольного образовательного учреждения, согласно графика. 10. Содержит в надлежащей чистоте стеллажи, предназначенные для сушки кастрюль, поддонов, противней, разделочных досок и другого кухонного инвентаря и т.д.

Обслуживание специальный отопительный котел на дизельном топливе. Участие в ремонте, промывке и очистке обслуживающих котлов. Регулировка температуры котловой воды. Осуществление пуска отопительного котла и при необходимости его остановка, следить за исправностью его работы. Своевременно сообщать о возникших неисправностях в работе котла для принятия мер по их устранению. Заполнение журнал приема и сдачи смены.

Принимает участие в  разработке, проверке и согласовании производственных программ филиала в сфере оказываемых услуг. Ведет отчетную документацию по учету выработанной продукции филиала, анализирует выполнение производственных показателей.Осуществляет ежеквартальные мониторинги выполнения производственных программ в сфере водоснабжения и водоотведения с предоставлением отчетов в ДТС и СЖ МО Пуровский район.

Подготовка проектов договоров, соглашений в сфере имущественных и земельных отношений. Формирование и ведение реестров договоров, соглашений в сфере имущественных и земельных отношений, осуществление систематического внесения обновленных сведений. Подготовка планов, мероприятий (дорожных карт), документов для заключения концессионных соглашений, проектов концессионных соглашений. Подготовка документов и проектов договоров страхования объектов недвижимости. Формирование и ведение Перечня недвижимого имущества, земельных участков, находящихся в собственности Общества, осуществление систематического внесения обновленных сведений. Формирование и ведение перечня имущества, земельных участков, находящихся во временном владении, пользовании Общества, осуществление систематического внесения обновленных сведений. Проведение анализа правоустанавливающих документов, обременений на объекты недвижимости, земельные участки. Ведение деловой переписки с контрагентами в сфере имущественных и земельных отношений, составление ответов на запросы органов государственной власти и местного самоуправления, по вопросам, входящим в компетенцию отдела. Взаимодействие с органами местного самоуправления по вопросам заключения/исполнения договоров аренды, концессионных соглашений, оформления имущественных прав. Формирование и обращение в орган, осуществляющий государственную регистрацию прав, государственный кадастровый учет, пакета документов для постановки, снятия, внесения изменений в сведения государственного кадастрового учета и государственного реестра прав на объекты недвижимости и земельные участки. Участие в проведении инвентаризации, проверок использования объектов недвижимости, движимого имущества, земельных участков. Формирование и предоставление отчетности по направлению деятельности. Мониторинг исполнения концессионных соглашений, осуществление координации деятельности структурных подразделений при исполнении концессионных соглашений, подготовка отчетов по данному направлению деятельности. Мониторинг изменений законодательства в сфере имущественных и земельных отношений.

На педагога-психолога возлагаются следующие должностные обязанности:3.1 Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетомих индивидуально-психологических особенностей.3.2 Разработка программ развития базовых учебных действий, программвоспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ.3.3 Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся сучетом их психологических особенностей.3.4. Разработка и реализация мониторинга личностной и предметной составляющейрезультатов освоения адаптированной основной общеобразовательной программы,установленной ФГОС ОО с УО (интеллектуальными нарушениями).3.5. Психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов исредств образовательной деятельности.3.6. Психологическая экспертиза программ развития образовательной организации сцелью определения степени безопасности и комфортности образовательной среды.3.7. Консультирование педагогов при выборе образовательных технологий с учетоминдивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностейобучающихся.3.8. Оказание психологической поддержки педагогам в проектной деятельности посовершенствованию образовательного процесса.3.9. Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы,психологические заключения и отчеты).3.10. Консультирование обучающихся по проблемам самопознания,профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений вколлективе и другим вопросам.3.11. Консультирование администрации, педагогов и других работниковобразовательной организации по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе идругим профессиональным вопросам.3.12. Консультирование педагогов по вопросам разработки и реализациииндивидуальных программ для построения индивидуального образовательного маршрута сучетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося.3.13. Консультирование родителей (законных представителей) по проблемамвзаимоотношений с обучающимися, их развития, профессионального самоопределения идругим вопросам

Сортировка белья,загрузка в стиральные,сушильные машины.Работа с каландером

Ведение воинского учета, приказы по предприятию, прием, регистрация и отправка корреспонденции, ответ на запросы по электронной почте, выполнение поручений генерального директора

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у учащихся (воспитанников). Обследует учащихся (воспитанников), определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся (воспитанников) Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работает в тесном контакте с учителями и воспитателями, посещает занятия и уроки Консультирует педагогических работников и родителей (или лиц их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии. Ведет необходимую документацию. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ. Использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов. Реализует образовательные программы. Обеспечивает уровень подготовки учащихся (воспитанников), соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. Участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Осуществляет связь с родителями (или лицами их заменяющими).

Согласно должностной инструкции