Все вакансии в регионе Ямало-Ненецкий автономный округ, страница: 82

1. Приемка и хранение товарно-материальных ценностей в дошкольном образовательном учреждении. 2. Организация выдачи товарно-материальных ценностей в дошкольном образовательном учреждении. 3. Создание условий для безопасного хранения и сохранности складируемых товарно-материальных ценностей. 4. Ведение необходимой документации

Сбор и удаление мелких бытовых отходов и листьев с газонов, клумб. Поливка водой тротуаров, клумб, газонов и зеленых насаждений

Преподавание по адаптированным учебным программам. Разработка и реализация учебных планов, учитывающих уникальные образовательные потребности детей. Коррекция развития. Проведение специализированных занятий, направленных на коррекцию речевых, познавательных и эмоциональных нарушений. Поддержка социальной адаптации. Помощь учащимся в адаптации и социализации в учебной и социальной среде. Взаимодействие с родителями. Регулярная коммуникация с семьями учеников для обсуждения успехов и проблем в обучении. Сотрудничество с другими специалистами. Совместная работа с школьными психологами, логопедами и другими специалистами для обеспечения комплексного подхода к образованию каждого ребёнка. Организация индивидуальных и групповых занятий. Планирование и проведение образовательных мероприятий. Мониторинг и оценка учебных достижений. Наблюдение за прогрессом учеников и оценка их успехов для корректировки учебных стратегий. Профессиональное развитие. Непрерывное повышение квалификационных компетенций через участие в методических семинарах и курсах.

Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности

Проектирование программ формирования у обучающихся социальной компетентности и социокультурного опыта; разработка мер социально-педагогического сопровождения обучающихся, в том числе находящихся в трудной жизненной ситуации; планирование совместной деятельности с институтами социализации в целях обеспечения позитивной социализации обучающихся; реализация культурно-просветительных программ и мероприятий по формированию у обучающихся социальной компетентности; организация социально и личностно значимой деятельности обучающихся с целью формирования у них социокультурного опыта.

Знание технологии производства, нормы расхода материала и рецептуру хлебобулочных изделий. Знание о процессе выпекания, формирование заготовок, признаках готовности изделий и правилах перемещения мучнистых изделий. Знание технологического оборудования и умение на нем работать. Умение работать по ТТК.

Чистка вентиляционных труб пищевого производства, решеток, зонтов, вытяжек и прочего вентиляционного оборудования; Проведение технического обслуживания систем вентиляции, ремонт; Замена фильтров в системах вентиляции. Наличие опыта работы, связанного с эксплуатацией вентиляционных систем; Знание систем вентиляции и кондиционирования, опыт монтажа; Наличие допусков для работ на высоте

- формирует требования к должности (профессии, специальности) и участвует в разработке должностной инструкции по должности (профессии, специальности); - оформляет документы, регламентирующие трудовые отношения с работником; - формирует личные дела, личные карточки формы Т-2; - предоставляет информацию по кадровой части по учреждениям;    -   подготавливает  штатное  расписание ; - подготавливает приказы (по  личному составу, по основной деятельности); - подготавливает трудовые договоры; - подготавливает  дополнительные соглашения  к трудовым договорам;  - подготавливает уведомления о начале ежегодного оплачиваемого отпуска; - размещает сведения на информационных ресурсах информацию о квотировании рабочих мест (Интерактивный портал службы занятости населения). -  составляет, ведет учет и контролирует  очередность предоставления отпусков работникам;   - организует подготовку необходимых документов для представления работников к поощрениям и награждениям, согласно требованиям предъявляемым к их оформлению и составлению; - заполняет, учитывает и хранит трудовые книжки работников; - осуществляет воинский учет и бронирование граждан, пребывающих в запасе, по порядку учета граждан, пребывающих в запасе, граждан, подлежащих призыву, составляет отчеты в соответствии с  действующими  нормативными  актами;         - оформляет и выдает командировочные документы;      - систематизирует, подготавливает, формирует документы по кадровой деятельности по истечении установленных сроков, текущего хранения к сдаче на хранение в архив;  -  подготавливает  тарификационные списки  работников; -ведет учёт, движение работников в базах данных (1С «Камин») и прочее.

Оформляет прием, перевод, увольнение работников. Ведет персонифицированный кадровый учет работников филиала. Оформляет все виды отпусков работников. Подготавливает и отправляет отчетную информацию СЗВ-ТД, СЗВ-СТАЖ с помощью СКБ Контур-Экстерн. Осуществляет работу с программным обеспечением «1С Зарплата и кадры государственного учреждения 3.1». Ведет воинский учет и бронирование граждан, находящихся в запасе.

Определяет потребность производства в топливно-энергетических ресурсах, составляет заявки на приобретение оборудования, материалов, запасных частей, необходимых для эксплуатации энергохозяйства, устраняет повреждения и неисправности по заявкам работников, проводит монтаж,  демонтаж и текущий ремонт электрических сетей и электрооборудования с выполнением электротехнических работ, осуществляет учет расхода воды, электроэнергии, тепла и иных видов энергоносителей на основании показаний приборов, проводит мониторинг свайных зданий с внесением данных в требуемых ресурсах, участвует в хозяйственной деятельности организации, обеспечивает бесперебойную работу, правильную эксплуатацию, ремонт и модернизацию энергетического оборудования, электрических и тепловых сетей, воздуховодов.

Соблюдение норм и правил охраны труда.

1. Производит уборку участка школьного двора и прилегающей территории, тротуаров, дорожек. 2. Подметает двор, собирает легкий мусор, сухую траву и листья на территории Гимназии. 3. Осуществляет уход за комнатными растениями (полив, уборка упавших листьев). 4. Удаляет пыль, подметает полы, моет стены (высота стены 1 м. от пола), мытье ученической мебели (парта, стул). 5. Соблюдает правила техники безопасности и правила пожарной безопасности; при обнаружении пожара немедленно ставит в известность администрацию Гимназии.

Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования. разрабатывать рабочие программы по биологии и географии и обеспечивать их выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей на базовом и углубленном уровнях. осуществлять качественную подготовку обучающихся к ГИА с целью достижения высоких результатов ОГЭ, ЕГЭ по биологии. добиваться высоких результатов обучающихся на региональном, всероссийском уровнях во ВсОШ по биологии и географии. добиваться высоких результатов обучающихся на региональном, российском, международном уровнях в научно-исследовательской и проектной деятельности по предметам . Вести профессиональную документацию (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты - около 20% рабочего времени).

Выполнение текущего ремонта многоквартирных домов

Выполнение ремонта и техобслуживания сантехнических устройств социальной инфраструктуры; Подготовка процесса теплоснабжения к сезонному (осенне-зимнему и весенне-летнему) периоду; Поддержание исправного состояния, надежного и безаварийного функционирования систем центрального отопления, водоотведения, канализации.

Заселение сотрудников, выдача постельного белья, проведения инструктажа по ТБ, работа с программой 1С отель

Производить погрузочно-разгрузочные работы ручным способом, а также с применением простейших погрузочно-разгрузочных приспособлений и средств транспортировки. Выполнять внутрискладскую переработку грузов - сортировку, укладку, переноску, перевеску вручную или с применением тачек, тележек и других подъемно-транспортных механизмов. Сопровождать багаж при его транспортировке к воздушному судну и обеспечивать своевременную загрузку багажа. Производить подсчет загружаемых/выгружаемых мест багажа, груза, почты. Осуществлять крепление и укрытие груза/багажа на складах и транспортных средствах. Обеспечивать выгрузку и прием от бортпроводника прибывшего багажа, груза, доставку его к месту выдачи. Проверять исправность упаковки, целостность багажа, груза и почты. Содействовать инвалидам в получении необходимой информации в доступной для них форме на своем участке работы, осуществлять сопровождение до места оказания услуги и обратно по путям перемещения, включая посещение санитарно-гигиенических помещений.

Экономист выполняет следующие должностные обязанности: 2.1. Готовит исходные данные для составления проектов хозяйственно-финансовой, производственной и коммерческой деятельности (бизнес-планов) предприятия в целях обеспечения роста объемов сбыта продукции и увеличения прибыли. 2.2. Выполняет расчеты по материальным, трудовым и финансовым затратам, необходимые для производства и реализации выпускаемой продукции, освоения новых видов продукции, прогрессивной техники и технологии.

В соответствии с должностной инструкцией, утвержденной в организации для данной профессии (специальности),  должности.

В соответствии с должностной инструкцией, утвержденной в организации для данной профессии (специальности),  должности.