Все вакансии в регионе Ямало-Ненецкий автономный округ, страница: 80

Выполнять работу по уборке территории прилегающей к зданиям и сооружениям.Перед началом работ проходить целевой инструктаж у инженерно-технического работника подразделения, имеющего соответствующий допуск.Доставлять к месту работы необходимые средства, приспособления: веник, щетку, ведро, совок, лопату. Обеспечивает содержание инструментов и инвентаря в исправном состоянии.По окончании смены приводить рабочее место в порядок, раскладывать подсобные инструменты и инвентарь по местам.

Проверяет наличие целостности охраняемого объекта (замков, наличие пломб, противопожарного инвентаря, исправности сигнализации, освещения). Совершает внутренний обход здания образовательного учреждения, обход территории. Производит прием и сдачу дежурства, производя соответствующие записи в журнале. В период дежурства проверяет отключение света во всех учебных кабинетах и подсобных помещениях. Безотлучно находится на охраняемом объекте в течение всего времени дежурства. В период дежурства сторож не допускает прохождения в школу посторонних лиц.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся

Сбор жалоб, анамнеза жизни у пациентов (их законных представителей) при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы Осмотр пациентов при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы Формулирование предварительного диагноза и составление плана лабораторных и инструментальных обследований пациентов при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы Направление пациентов при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы на инструментальное обследование в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи Направление пациентов при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы на лабораторное обследование в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи Направление пациентов при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы на консультацию к врачам-специалистам в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи Установление диагноза с учетом действующей Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (далее - МКБ)

Выполнение бактериологических анализов и составление по их результатам заключений; Освоение и внедрение новых методов лабораторных исследований, имеющих наибольшую аналитическую и диагностическую надёжность; Проведение лабораторно-инструментальных испытаний (исследований) и выдача промежуточных протоколов испытаний (исследований). Выполнение мероприятий по повышению качества исследований путём проведения систематического контроля качества; Контроль работы среднего и младшего персонала МБЛ в пределах своей компетенции; Планирование и анализ своей работы, качественное ведение медицинской документации, участие в подготовке отчётов о работе подразделения; Участие в составлении заявок на питательные среды, дезинфекционные препараты, реактивы, тест-системы, химреактивы и другие материалы, необходимые для производственной деятельности; Предоставление информации в положенные сроки (плановые и внеплановые) заведующему (начальнику) микробиологической лабораторией, а при необходимости информирование главного врача филиала Учреждения или его заместителя по разовым указаниям; Участие в повышении квалификации среднего и младшего медицинского персонала МБЛ; Контроль соблюдения средним и младшим медицинским персоналом МБЛ правил техники безопасности и охраны труда, санитарным и противопожарным состоянием подразделения; Повышение своей квалификации в установленном порядке.Соблюдение правил внутреннего распорядка Учреждения; Своевременно и качественно выполнение указаний заведующего (начальника) МБЛ, главного врача филиала Учреждения; Выполнение требований медицинской этики по отношению к окружающим.

1) организация мероприятий по обеспечению внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности в отделении; 2) разработка проектов локальных актов Учреждения по направлению деятельности отделения;             3) контроль состояния ресурсного обеспечения деятельности отделения;             3) обеспечение соблюдения требований к эксплуатации медицинских изделий в отделении;             4) контроль выполнения работниками отделения правил внутреннего трудового распорядка, санитарно-эпидемиологического режима;             5) формирование аналитических отчетов по результатам проведения внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности в отделении;             6) осуществление контроля ресурсного обеспечения деятельности отделения;

Обеспечение работы по эффективному и культурному обслуживанию посетителей, созданию для них комфортных условий.Во время проведения мероприятий обеспечение высокой культуры обслуживания посетителей.Консультирование посетителей по вопросам наличия имеющихся услуг оказываемых в учреждении.Применение мер к предотвращению и ликвидации конфликтных ситуаций, связанных с обслуживанием посетителей.Обеспечение контроля за чистотой и порядком в помещениях первого этажа учреждения.Консультирование и обслуживание посетителей магазина.Осуществление надзора над количеством товара в магазине.Осуществление воспроизведения трансляций кинофильмов.Осуществление контроля времени аренды дорожек боулинга.Рассмотрение и выполнение в пределах своей компетенции просьб посетителей.Информирует руководство учреждения об имеющихся недостатках в обслуживании посетителей, принимает меры к их ликвидации.В случае служебной необходимости администратор может привлекаться к выполнению своих должностных обязанностей сверхурочно, в порядке, предусмотренном законодательством.Выполняет отдельные служебные поручения Директора учреждения, своего непосредственного руководителя.

Погрузка-разгрузка товарно-материальных ценностей; перемещение грузов на хранение в складские помещения, распределение их в соответствующие отсеки; упаковка грузов в необходимую тару (коробки, бочки, пакеты, мешки и т.д.);  работа в техникой, приборами, инвентарем в рамках получаемых от непосредственного руководителя заданий и своей компетенции; поддержание в чистоте производственных помещений, складов и прилегающих у ним территорий;  устранение аварий, поломок, неисправностей, не требующих специальной квалификации, а также их последствий;

Загрузка и выгрузка запасов кормов, продукции и других материалов; кормление, поение и чистка животных, а также обеспечение чистоты в помещениях для животных; помощь при выпасе, выгон и отделение животных для доения, разгребание, скирдование, стогование и хранение сена, соломы и других видов кормов и подстилки для животных;

- Выполнять комплексные, ремонтные и вспомогательные работы в здании и помещениях на всех спортивных объектах МАУ ДО  Пуровская районная СШОР «Авангард». - Выполнять комплексное обслуживание: погрузка, разгрузка, ремонт оборудования, перемещение грузов вручную. - Проводить периодический осмотр технического состояния здания, оборудования и механизмов.            - Подготовка уборочного инвентаря, средств индивидуальной защиты и средств малой механизации для обслуживания  территории  учреждения в летний период.  - Подготовка уборочного инвентаря, средств индивидуальной защиты и средств малой механизации для обслуживания территории учреждения в зимний период. - Уборка тротуаров, внутридворовых проездов, отмосток, хозяйственных и контейнерных площадок, парковок от пыли, мелкого бытового мусора и листьев в ручную либо с применением средств малой механизации. - Стрижка газона с применением средств малой механизации. - Расчистка от снега тротуаров и проходов для движения пешеходов на территории учреждения в ручную либо с применением средств малой механизации; - Сбор с урн расположенных на территории учреждения мусора, транспортировка и загрузка мусора и снега в контейнеры-накопители. - Осмотр и очистка дождеприёмных решеток для обеспечения их работоспособности. - Очистка водоотводных каналов и лотков для стока воды в люки и приёмные колодцы.

Вакансия компании: ООО «ЯмалСпецАвтоматика» ООО «ЯмалСпецАвтоматика» это стабильная и активно развивающаяся компания с 15 летним опытом, предлагающая конкурентоспособную заработную плату и комфортные условия работы в коллективе.ТребованияОбразование в области бухгалтерского учета, финансов или экономики.Опыт работы бухгалтером не менее 3-х лет, желательно в строительной или смежной отрасли.Знание особенностей бухгалтерского учета в строительстве (учет затрат, работа с субподрядчиками и т.д.).Понимание налогового законодательства, трудового кодекса и других нормативных актов, касающихся бухгалтерского учета и налогообложения.Владение бухгалтерскими программами (например, 1С: Бухгалтерия).Опыт работы с электронными налоговыми отчетами и системами электронного документооборота.ОбязанностиВедение бухгалтерского учета в полном объеме, включая расчеты с поставщиками, подрядчиками и заказчиками.Формирование и учет первичной документации.Проведение расчетов по заработной плате, включая начисление отпускных, больничных листов и прочих выплат.Подготовка и сдача налоговых деклараций и отчетов в налоговые органы.Осуществление расчетов по налогам и сборщикам.Составление финансовой отчетности, включая баланс, отчет о прибылях и убытках, отчет о движении денежных средств.Условия-Предоставление транспорта-Трудоустройство на постоянной основе-Работа в комфортном офисе

Борка и содержание в надлежащем санитарном состоянии зданий и прилегающих к ним территорий (дворов, тротуаров, сточных каналов, урн, мусоросборников, мусоропроводов, лестничных площадок и маршей, помещений общего пользования, кабин лифтов, подвалов, чердаков и т.д.). Сезонная подготовка обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов. Очистка от снега и льда дворовых территорий, тротуаров, крыш, навесов, водостоков и т.д. Устранение повреждений и неисправностей по заявкам.

2. Трудовые функции 2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательном учреждении: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность. 2.2. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: 2.2.1. Педагогическая деятельность по реализации программ основного общего и среднего общего образования. 2.2.2. Предметное обучение

Контроль состояния, режимов работы электрооборудования; выполнение ремонта (в том числе аварийного); обеспечение бесперебойного взаимодействия электроустановок и частей энергосистемы.

Организует и обеспечивает проведение коррекционно-развивающих занятий для детей и обучающихся, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, позновательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении, проводит скрининговые обследования мониторинг, определяет степень нарушений в психическом, личностном и социальном развитии детей и обучающихся, ведет профессиональную документацию

Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях, организациях и по месту жительства обучающихся, воспитанников, учитывает особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдает специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействует при необходимости с медицинскими организациями, выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся, воспитанников и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку.

Организует работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся, воспитанников и ввзрослых, организует вечера, праздники, походы, экскурсии, организует летний отдых обучающихся, воспитанников

Планирует и организует и обеспечивает психологическую диагностику различного профиля и предназначения, психологическую поддержку детям-сиротам и детям, оставшихся без попечения родителей, имеющим различные особенности развития личности, способности и мотивации к обучению.

Осмотр, ремонт, профилактика сантехнического оборудования, приборов, приспособлений; монтаж, установка, настройка, испытание сантехнических систем и коммуникаций, устранение засоров в трубах водоснабжения и канализации; своевременная замена изношенных узлов, частей и деталей, промывка системы отопления перед началом отопительного сезона, подключение батарей, собрание секций радиаторов;

Основными направлениями деятельности учителя-логопеда являются: 2.1. осуществление деятельности по коррекции нарушений в развитии речи обучающихся, препятствующих усвоению программы обучения; 2.2. определение наличия и степени выраженности имеющихся у обучающихся речевых дефектов; 2.3. формирование групп для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся.