Все вакансии в регионе Воронежская область, страница: 348

Руководство сменой, обеспечение выполнения сменного и месячного задания каждой бригадой  (экипажем)

Ранспортировка готовой пищи из общего пищеблока в блок питания отделения медицинской организации. Подготовка столовой и раздаточной посуды в отделении. Раздача пищи пациентам в соответствии с назначенными диетами. Доставка питания тяжело больным пациентам в палаты. Осуществление сбора и очистка столовой посуды от остатков пищи. Проведение обработки столовой посуды Проведение обработки чайной посуды и столовых приборов. Проведение обработки кухонной посуды блока питания в отделении. Обеспечение хранения столовой, кухонной и транспортной посуды блока питания в отделении. Проведение обеззараживания остатков пищи от больного при различных заболеваниях в установленном порядке. Сбор и удаление пищевых отходов.

Убирать тротуары и участок, прилегающий к учреждению; убирать детские площадки и спортивную площадку; своевременно очищать от снега и льда тротуары, дорожки к детским площадкам, посыпать их песком;

Санитарно-гигиенические. Поддержание чистоты в группе, ежедневная и генеральная уборка помещений, мытьё игрушек, смена постельного белья. Организация питания. Получение пищи с пищеблока, сервировка столов, помощь детям во время приёма пищи, уборка и мытьё посуды. Помощь в организации режимных моментов. Подготовка к прогулкам, помощь в одевании/раздевании детей, сопровождение на прогулку, подготовка ко сну. Содействие в воспитательной работе. Помощь воспитателю при проведении занятий, участие в организации игр и мероприятий. Обеспечение безопасности детей. Контроль за соблюдением детьми правил безопасности, предотвращение травмоопасных ситуаций.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Уборка дворовой территории (чистка от снега и льда, обработка реагентами, подметание, уборка листвы, поливочные работы); выполнение различного рода мелких вспомогательных и подсобных работ.

Воспитание детей в детском саду, учебная деятельностьв дошкольном образовании, ответственность за жизнь и здоровье воспитанников, разработка программы воспитательной работы

Соблюдение СанПин. Подготовка к занятиям, раздача пищи, уборка помещений

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Планирование и осуществление учебной деятельности в соответствии с образовательной прграммой общеобразовательного учреждения; разработка рабочих программ на основе примерных общеобразовательных программ и обеспечения их выполнения; осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС.

Приготовление пищи, уборка рабочего места

-     образовательный, развивающий и воспитательный процессы во время занятий с воспитанниками дошкольной группы; -     разработку необходимой методической документации по образовательной, развивающей и воспитательной работе в дошкольной группе; -     работу по подготовке и проведению культурно-воспитательных мероприятий силами воспитанников дошкольной группы; -     просветительскую работу для родителей (законных представителей), принимает родителей (законных представителей) по вопросам организации работы в дошкольной группе; -     прогулки воспитанников; -     горячее питание воспитанников; -     выполнение воспитанниками развивающих заданий;

Проводит периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий. Проводит текущий ремонт. Осуществляет мелкие ремонтные работы. Участвует в устранении повреждений и неисправностей в учебных классах.

В соответствии с должностной инструкцией врача-эндоскописта

Ведение уроков физики и математики. Учебная нагрузка 18 часов в неделю

Должен знать рабочую программу и методику обучения физики; программы и учебники по физике, отвечающие положениям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего и среднего (полного) общего образования; средства обучения, используемые учителем в процессе преподавания физики, и их дидактические возможности;

Согласно должностной инструкции

Подсобный рабочий по кухне. Мыьье посуды, оборудования, подсобных помещений

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

В соответствии с дорлжностной инструкцией врача детского хирурга