Все вакансии в регионе Тамбовская область, страница: 390

Участковый лесничий выполняет следующие должностные обязанности: - осуществляет федеральный государственный лесной надзор за соблюдением требований лесного законодательства РФ, Лесного кодекса РФ, утвержденных в установленном порядке стандартов (норм, правил) и иных нормативно-правовых актов; -осуществляет контроль за соблюдением правил пожарной и санитарной безопасности в лесах; -составляет протоколы от административных правонарушениях; -осуществляет проверку качества отводов и таксации лесосек, лесовосстановительных и других работ; -осуществляет контроль за санитарным состоянием , сигнализирует о проявлении и распространении вредных лесных организмов и болезней леса;

Вакансия для несовершеннолетних работников для приема на работу в качестве ученика -фрезерование поверхностей заготовок простых деталей с точностью размеров по 8-11 квалитетам на горизонтальных и вертикальных универсальных фрезерных станках, простых продольно-фрезерных, копировальных и шпоночных станках с применением универсальных приспособлений. Фрезерование поверхностей заготовок сложных деталей с точностью размеров по 12-14 квалитетам (включая радиусные поверхности, однозаходные резьбы и спирали) на горизонтальных, вертикальных, простых продольно-фрезерных, копировальных и шпоночных станках. Фрезерование поверхностей заготовок сложных деталей с точностью размеров по 8-11 квалитетам на специализированных станках, налаженных для обработки определенных деталей и для выполнения отдельных операций, или на универсальном оборудовании с применением мерного режущего инструмента. Фрезерование зубьев шестерен и зубчатых реек по 10, 11 степени точности. Контроль качества обработки поверхностей простых деталей с точностью размеров по 8-11 квалитетам, сложных деталей - по 12-14 квалитетам и деталей зубчатых передач 10,11 степени точности.

Ведение процесса обработки с пульта управления сложных деталей по 7-10 квалитетам на станках с программным управлением. Обслуживание многоцелевых станков с ЧПУ. Управление группой станков с программным управлением. Установка инструмента в инструментальные блоки. Подбор и установка инструментальных блоков с заменой и юстировкой инструмента. Подналадка узлов и механизмов в процессе работы.

Участковый государственный инспектор по охране леса выполняет следующие должностные обязанности: - осуществляет федеральный государственный лесной надзор за соблюдением требований лесного законодательства РФ, Лесного кодекса РФ, утвержденных в установленном порядке стандартов (норм, правил) и иных нормативно-правовых актов; -осуществляет контроль за соблюдением правил пожарной и санитарной безопасности в лесах; -составляет протоколы от административных правонарушениях; -осуществляет проверку качества отводов и таксации лесосек, лесовосстановительных и других работ; -осуществляет контроль за санитарным состоянием , сигнализирует о проявлении и распространении вредных лесных организмов и болезней леса; -проводит разъяснительные работы среди населения по вопросам охраны и  защиты леса.

- следить за безопасностью и комфортом пассажиров; - устранять возникающие во время поездки мелкие неисправности, не требующие разборки механизмов; - вести отчётность - путевые листы, в которых фиксировать пройденный километраж и расход топлива; - заправлять автомобиль топливом, смазочными материалами, охлаждающей жидкостью;

Знание приоритетных направленияхй и перспективы развития педагогической науки и образовательной системы Российской Федерации, законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативные документы по вопросам обучения и воспитания и молодѐжи, законодательство о правах ребѐнка; преподаваемый предмет в пределах требований ФГОС и образовательных программ, современные формы и методы обучения и воспитания школьников

Ремонт, обслуживание, монтаж электрооборудования

Уборка торгово-ярморочного комплекса и территории вокруг него.

Знание приоритетных направлений и перспектив развития педагогической науки и образовательной системы Российской Федерации. Законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативные документы по вопросам обучения и воспитания, законодательство о правах ребенка, преподавемый предмет в рамках требований ФГОС и образовательных программ. Современные формы и методы обучения и воспитания школьников.

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации.  Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.  Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание их эмоционального благополучия. Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами.  Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе.  Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка.  Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями.  Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми.  Организация предметной, познавательно-исследовательской, игровой и продуктивной деятельности детей, обеспечение игрового времени и пространства.  Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов.  Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности.  Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребёнком с учётом его особых образовательных потребностей.  Регулирование поведения дошкольников для обеспечения безопасной образовательной среды.  Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы.  Постановка воспитательных целей, способствующих развитию дошкольников, независимо от их способностей и характера.  Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребёнка.  Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребёнка.

Организация социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе образования, в трудной жизненной ситуации, адаптации к новым жизненным ситуациям. Реализация культурно-просветительских программ и мероприятий по формированию позитивного социального опыта.

Осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников в соответсвии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность

Организация воспитательного процесса во внеурочной деятельности, руководство им и контроль за развитием этого процесса с учётом специфики требований ФГОС. Содействие созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся с учётом специфики требований ФГОС. Развитие личности, талантов и способностей обучающихся, формирование общей культуры. Организация досуга обучающихся, педагогизация социальной сферы. Обеспечение режима и соблюдения норм и правил техники безопасности учебно-воспитательного процесса во внеурочное время; изучать возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся, создавать условия для их реализации в различных видах творческой деятельности;   проводить занятия, воспитательные и иные мероприятия; организовывать работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений; организовывать вечера, праздники, походы, экскурсии, поддерживать социально значимые инициативы обучающихся в сфере их свободного времени, досуга и развлечений;   организовывать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, содействовать обеспечению связи обучения с практикой.

- осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; - разрабатывать и реализовывать программы по технологии в рамках основных общеобразовательных программ; - планировать и проводить учебные занятия по технологии; - проводить систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; - организовывать, контролировать и оценивать учебные достижения, текущие и итоговые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы по технологии; - формировать универсальные учебные действия, мотивацию к обучению; - объективно оценивать знания и умения учащихся в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии. - регулировать поведение учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках технологии, поддерживать режим посещения занятий; - реализовывать современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на уроках технологии, так и во внеурочной деятельности; - контролировать выполнение учениками правил поведения в специализированных учебных кабинетах технологии, учебной мастерской. - проектировать психологически безопасную и комфортную образовательную среду на занятиях по технологии; - развивать у детей познавательную активность, самостоятельность, инициативу, способности к творчеству, проектированию; - осваивать и применять в работе психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные) для адресной работы с различными контингентами учеников.

Планирование и проведение учебных занятий по физкультуре в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального, основного и среднего общего образования. Разработка и реализация программ по физической культуре в рамках основных общеобразовательных программ. Систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению.  Организация, контроль и оценка учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по физической культуре учащимися.  Регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках физической культуры, поддержка режима посещения занятий. Организация работы спортивных секций, занятий с детьми «групп риска» (с проблемами в состоянии здоровья и физического развития), а также работы с детьми с высоким уровнем физического развития и физической подготовленности.  Организация оздоровительных мероприятий (зарядки, дни здоровья, спортивные месячники).  Организация участия обучающихся в спортивных соревнованиях и играх, в неделях физкультуры, защитах исследовательских работ и проектов. Контроль состояния и эксплуатации спортивных сооружений и помещений, спортивных снарядов, а также сохранности, содержания и правильного использования спортивного инвентаря и оборудования. Ведение электронной документации по своему предмету, в том числе электронного журнала и дневников (при использовании в школе).  Обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся во время проведения уроков физкультуры, факультативных и элективных курсов, спортивных секций, дополнительных и иных проводимых учителем физкультуры занятий.

Проведение предрейсовых и послерейсовых осмотров водителей автотранспортных средств.

Проведение необходимых ремонтных мероприятий с применением специального оборудования и инструментов для обеспечения безаварийной работы автопарка Общества. Проведение профилактических работ и диагностирования автомобилей и их агрегатов

Выполнение работы однокошковыми экскаваторами с ковшком от 0,4 м3 до 1,25 м3 и роторными экскаваторами (канавокопатели и траншейные) производительностью от 1000 м3/ч до 2500 м3/ч.

- обеспечивать деятельность по ведению бухгалтерского и налогового учета в Обществе; - осуществлять отражение фактов хозяйственной жизни на счетах бухгалтерского учета и в налоговых регистрах; - применять в учетном процессе приемы и способов ведения учета, составлении первичных документов, установленных учетной политикой Общества; - контролировать применение и правильность заполнения при оформлении хозяйственных операций первичных документов и учетных регистров; - обеспечивать ведение раздельного учета доходов и расходов по регулируемым видам деятельности; - контролировать остатки и обороты по счетам учета; - контролировать аналитический и синтетический учет по счетам, осуществлять анализ применяемых справочников и дополнительной информации счетов учета; - формировать регистры бухгалтерского и налогового учета; - составлять сводные отчеты

Экономический анализ финансовой и хозяйственной деятельности