Все вакансии в регионе Республика Хакасия, страница: 167

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

- организует оперативный контроль за ходом ремонтно-строительных работ и обеспечением производства проектно-сметной документацией; - обеспечивает ежедневный оперативный учет хода выполнения суточных заданий ремонтно-строительных работ, контроль за состоянием и комплектностью незавершенного строительства, соблюдением установленных норм заделов на складах и рабочих местах, за рациональностью использования транспортных средств и своевременностью выполнения погрузочно-разгрузочных работ; - проверяет качество выполняемых работ,  осуществляет мероприятия по предупреждению брака и повышению выполняемых работ (услуг); - производит приемку скрытых и законченных работ по ремонту помещений, зданий и сооружений; - разрабатывает мероприятия, направленные на предупреждение и исправление причин брака и дефектов, возникающих при производстве ремонтно-строительных работ;   - разрабатывает рабочие технологические карты и проекты производства работ на выполняемые ремонтно-строительные работы; - контролирует соблюдение технологии и качества производства ремонтно-строительных работ подрядчиками и рабочими ремонтно-строительного участка Учреждения; - составляет дефектные ведомости для определения количества и объемов работ по ремонту помещений, зданий и сооружений Учреждения; - разрабатывает технические задания, готовит обоснование начальной максимальной цены контракта в соответствии с Федеральным законом от 05.04.2013 № 44-ФЗ "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд" (с изменениями и дополнениями), Федерального закона от 26.07.2006 № 135-ФЗ "О защите конкуренции" и иных нормативно-правовых актов; - составляет годовые графики работы, ведёт табель учета рабочего времени.

Резка и перемотка фольги.

Сбор первичной документации; Ведение учета металла; Составление справок, сводок, реестров в установленные сроки и по определенной форме; Оформление информации по учету НЗП, материалов, готовой продукции, отходов; Участие в инвентаризации НЗП, готовой продукции и отходов; Внесение данных инвентаризационных комиссий по подразделениям по итогам инвентаризации в базу 1С.

1. Организация текущего и перспективного планирования деятельности педагогического коллектива образовательного заведения. 2. Координация работы учителей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и образовательных программ. 3.Организация и координация разработки необходимой учебно-методической документации. В том числе разработка, корректировка и утверждение основных образовательных программ в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (ФГОС ООО), Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО), Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования (ФГОС СОО), Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования обучающихся с ОВЗ с учетом примерных основных образовательных программ и примерных адаптированных основных общеобразовательных программ; дополнительных общеобразовательных программ и программ профессионального обучения; 4. Осуществление постоянного контроля качества образовательного процесса в школе и объективностью оценки результатов образовательной подготовки обучающихся, работой факультативов; посещение уроков и других видов учебных занятий, которые проводятся педагогическими работниками школы, анализ их форм и содержания, доведение результатов анализа уроков до сведения педагогов. 5. Осуществление систематического контроля реализации образовательных программ педагогами в соответствии с ФГОС,  проведение анализа соответствия содержания имеющихся предметных образовательных программ, использования результативных образовательных технологий, условий реализации образовательной программы, имеющихся способов и организационных механизмов контроля учебно-воспитательного процесса, оценка результатов ФГОС и определение необходимых изменений и корректировки. 6. Организация инновационной деятельности в образовательном учреждении, анализ её состояния и перспектив развития, внесение корректив в планы и содержание инновационной деятельности. Обеспечение использования и совершенствования способов организации образовательного процесса и современных образовательных технологий, в том числе дистанционных. Оказание помощи педагогам в освоении и разработке инновационных программ и технологий. 7. Организация текущего и перспективного планирования методической работы с педагогическими работниками и ее проведение. 8. Создание условий для развития творческого потенциала учеников. Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся, проведение научно - практических конференций, семинаров, конференций, круглых столов, олимпиад в соответствии с утвержденным планом работы школы. 9. Организация аттестации педагогических работников школы в соответствии с перспективным планом прохождения аттестации и ежегодным приказом по аттестации.

Работа за кассой и в торговом зале Консультация покупателей Выкладка и отслеживание сроков годности товаров

Образование детей дошкольного возраста, присмотр и уход, организация досуга детей дошкольного возраста, прививание культурно-гигиенических навыков детям

Оказание консультативной помощи воспитанникам, их родителям (законным представителям) в решении конкретных проблем. Проведение психологической диагностики

Ежедневная уборка служебных помещений; Обеспечивать качественную и своевременную уборку; Ежемесячная генеральная уборка на закрепленном участке.

Должен знать основы законодательства РФ о здравоохранении; нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность учреждений здравоохранения. А так же  знать современные методы статистического наблюдения; содержание и разделы медицинской статистики как самостоятельной научно-практической дисциплины; задачи, организацию, структуру, штаты и оснащение статистической службы

Ответственность, добросовестность, любовь к детям, инициативность.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Выполнения работ одноковшовыми экскаваторами (емкостью 0,4 м до 1,25м3) с ковшом и роторными экскаваторами производительностью свыше 1000м3/час. Разработка грунтов при устройстве выемок, резервов, кавальеров и банкетов при строительстве защитных дамб, оградительных плотин и.т.д. согласно должностной инструкции

Подготовка документов, определяющих правила и процедуры, реализуемые оператором для обеспечения защиты информации в информационной системе в ходе ее эксплуатации Определение правил и процедур управления системой защиты информации автоматизированной системы Информирование персонала о правилах эксплуатации системы защиты автоматизированной системы и отдельных средств защиты информации Ведение протоколов и журналов учета при изменении конфигурации систем защиты информации автоматизированных систем Определение правил и процедур управления системой защиты информации автоматизированной системы Определение правил и процедур мониторинга обеспечения уровня защищенности информации автоматизированной системы Определение правил и процедур реагирования на инциденты в автоматизированной системе Проведение проверки полноты описания в организационно-распорядительных документах на автоматизированную систему действий персонала по реализации организационных мер защиты информации Подготовка документов, определяющих правила и процедуры контроля обеспеченности уровня защищенности информации, содержащейся в информационной системе Подготовка документов, определяющих правила и процедуры выявления инцидентов, которые могут привести к сбоям или нарушению функционирования информационной системы и возникновению угроз безопасности информации

Начисление пенсий, социальных пособий, владение  компьютерными программами

Перевозка личного состава организации. Поддержание технически исправного транспортного средства.

1.Проведение анализа медико-статистической информации, ведение медицинской документации. 2.Проведение медицинского осмотра, медицинского освидетельствования.

Обеспечение административно-хозяйственной деятельности организации.