Все вакансии в регионе Республика Калмыкия, страница: 4

Выполнение технических функций по обеспечению и обслуживанию работы директора лицея; Ведение делопроизводства.

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию информатики, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам и программам, современные образовательные технологии, включая информационно-коммуникационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой лицея, разрабатывает рабочую программу по информатике, элективному курсу и обеспечивает их выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную исследовательскую деятельность учащихся, реализует проблемное обучение, обсуждает с учащимися актуальные события современной науки информатики. Использует разнообразные приемы, методы и средства обучения и воспитания, в том числе возможности сети Интернет, мультимедийного проектора, интерактивной доски, обучающих и демонстрационных компьютерных программ.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС ООО и ФГОС СОО к преподаванию предмета. Обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям федерального образовательного стандарта основного общего образования и среднего общего образования. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

Методист клубного учреждения должен:  Осуществлять контроль и исполнение входящей и исходящей корреспонденции. Своевременно (в установленные сроки) отвечает на запросы ведомств и учреждений, предоставляет запрашиваемую информацию.  Взаимодействовать со структурными учреждениями культуры и библиотеками,  с образовательными учреждениями города и района, а также осуществлять координационную работу с заинтересованными ведомствами.  Осуществлять организационно-методическое руководство клубными учреждениями района, изучать состояние клубного учреждения в районе, обеспечивать методическую помощь клубным учреждениям.  Организовывать реализацию комплекса мероприятий, направленных на выполнение текущего перспективного плана работы клубных учреждений района. Анализировать состояние работы клубных учреждений района и разрабатывать предложения по повышению эффективности работы клубных учреждений. Координировать деятельность клубных учреждений района.  Организовывать повышение квалификации клубных работников района, проводить семинары, методические дни.  Вести установленную документацию и отчетность. Своевременно представлять отчеты о работе клубного учреждения в другие заинтересованные организации.  Оказывать консультативную и практическую помощь клубным работникам в определении содержания форм и методов работы в соответствии со своим направлением деятельности, составлять методические разработки и рекомендации по актуальным темам.  Владеть персональным компьютером, внедрять в работу новые современные технологии.

Педагог-психолог

Реализует, в пределах своей компетенции, государственную политику в области мобилизационной подготовки, гражданской обороны, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций;  осуществляет в пределах своей компетенции деятельность по организации мероприятий по мобилизационной подготовке, гражданской обороне, защите сведений составляющих государственную тайну, защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, а также экстренному реагированию при чрезвычайных ситуациях муниципального, межмуниципального и республиканского уровня; взаимодействует с подразделениями органов внутренних дел, Федеральной службы безопасности, МЧС России, Росгвардии, военным комиссариатом, общественными формированиями, другими органами и организациями

Осуществлять обучение и воспитание учащихся, учитывая их психофизические особенности и специфику предмета. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и изучения образовательных программ. Преподавание истории. Проведение уроков-лекций и практических занятий с учащимися, объяснение исторических событий, процессов и теорий, проверка и оценивание учебных работ и заданий учеников Планировать и осуществлять обучение в соответствии с образовательной программой учебного заведения. Разрабатывать рабочую программу по истории на основании примерных образовательных программ и обеспечивать её реализацию. Реализовать проблемное обучение, осуществлять взаимосвязь обучения с практикой, обсуждать с учащимися самые актуальные события настоящего времени. Оценивать эффективность и результаты обучения учащихся с учётом освоения знаний, владения навыками, развития опыта творческой деятельности, познавательного интереса учеников. Поддерживать учебную дисциплину, режим посещения уроков, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию учащихся. Осуществлять контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников учащихся). Вносить предложения по усовершенствованию образовательного процесса в общеобразовательном учреждении. Участвовать в работе педагогического совета, принимать участие в работе предметного методического объединения и прочих видах методической деятельности. Обеспечивать охрану жизни и здоровья детей во время образовательного процесса,  олимпиад, конкурсов, различных внеклассных предметных мероприятий

Разрабатывать рабочие программы по предмету и обеспечивать их выполнение.  Применять современные образовательные технологии при осуществлении образовательной деятельности, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы.  Организовывать самостоятельную деятельность детей, в том числе проектную и исследовательскую.  Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательную деятельность всех учеников, в том числе с особыми потребностями в образовании. Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения английскому языку с практикой, обсуждать с учениками актуальные события современности.  Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания.  Организовывать различные виды внеурочной деятельности по английскому языку.  Обеспечивать помощь детям, не освоившим необходимый материал, в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных) Управлять классом с целью вовлечения детей в процесс обучения, мотивируя их учебно-познавательную деятельность. Проводить просветительскую работу с родителями (законными представителями) по вопросам организации усвоения государственных стандартов и программ по преподаваемому предмету, воспитания и культуры поведения учащихся

Осуществлять обучение и воспитание учащихся, учитывая их психофизические особенности и специфику предмета. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и изучения образовательных программ. Обоснованно выбирать и обеспечивать соответствие учебных программ по предметам, а также программ внешкольной деятельности в соответствии с ФГОС. Проводить занятия по математике, учитывая достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также новейших информационных технологий и методов обучения. Планировать и осуществлять обучение в соответствии с образовательной программой учебного заведения. Разрабатывать рабочую программу по математике на основании примерных образовательных программ и обеспечивать её реализацию. Грамотно организовать самостоятельную работу учеников по математике, в том числе и исследовательскую. Реализовать проблемное обучение, осуществлять взаимосвязь обучения математике с практикой, обсуждать с учащимися самые актуальные события настоящего времени. Обеспечивать достижение и подтверждение учениками уровней образования (образовательных цензов) по предмету математика. Оценивать эффективность и результаты обучения учащихся математике с учётом освоения знаний, владения навыками, развития опыта творческой деятельности, познавательного интереса учеников. Поддерживать учебную дисциплину, режим посещения уроков математики, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию учащихся. Осуществлять контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников учащихся). Вносить предложения по усовершенствованию образовательного процесса в общеобразовательном учреждении. Участвовать в работе педагогического совета, принимать участие в работе предметного методического объединения и прочих видах методической деятельности. Обеспечивать охрану жизни и здоровья детей во время образовательного процесса, математических олимпиад, конкурсов, различных внеклассных предметных мероприятий

Основной обязанностью секретаря судебного заседания является организация работы по ведению протоколов судебного заседания и оформлению гражданских, административных, уголовных дел и дел об административных правонарушениях после их рассмотрения, извещение участников процесса о времени и месте судебного разбирательства

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира.Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями.

Согласовывает с педагогами группы дальнейшую работу, методы и приемы работы с ребенком. Ставит совместно с педагогами цели работы. Тьютор помогает ребенку идти его индивидуальным образовательным маршрутом. Осваивать новые знания и компетенции. Тьютор - посредник между различными субъектами образовательного процесса: учеником, учителями, родителями и т.д.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

​​​​ Выполнять указания ответственного лица, в чье распоряжение выделен автомобиль, и обеспечить своевременную подачу автомобиля. Соблюдать установленный порядок расстановки спец.транспорта на местах стоянки. Постоянно содержать автомобиль чистым, технически исправным, заправленным, готовым к выполнению задания. Во время работы следить за техническим состоянием автомобиля, исправностью рулевого управления, тормозов, шин, приборов освещения. Работа на спец.машинах ЗИЛ, УРАЛ, КАМАЗ на территории предприятия (не на легковых).

Проведение контрольно-надзорных мероприятий в отношении управляющих компаний, ресурсоснабжающих организаций, ТСЖ, ЖСК. региональный жилищный надзор

Выполнение работ по покраске, грунтованию и шпатлеванию поверхностей.

Нанесение штукатурных растворов на внутренние и наружние поверхности зданий и сооружений.

Подготовка и укладка бетонной смеси, выполнение работ по бетонированию и цементированию.

Подготовка строительных материалов и растворов, выполнение кладки стен, перегородок, укладка камня.