Все вакансии в регионе Республика Дагестан, страница: 37

Разработка технологических процессов. Проектирование последовательности операций для получения качественных отливок, определение методов литья, подходящих для разных типов изделий.  Выбор материалов и оборудования. Подбор необходимых материалов для изготовления форм и стержней, литейного оборудования и инструментов, соответствующих требованиям производства

Разработка технологических процессов. Проектирование последовательности операций для получения качественных отливок, определение методов литья, подходящих для разных типов изделий.  Выбор материалов и оборудования. Подбор необходимых материалов для изготовления форм и стержней, литейного оборудования и инструментов, соответствующих требованиям производства

Разработка технологических процессов. Проектирование последовательности операций для получения качественных отливок, определение методов литья, подходящих для разных типов изделий. Выбор материалов и оборудования. Подбор необходимых материалов для изготовления форм и стержней, литейного оборудования и инструментов, соответствующих требованиям производства.

- Принимать вхoдящиe обращения (тeлефон, месседжеpы); - Инфopмиpовать о пеpечне и стoимоcти уcлуг; - Записывaть нa приeм вpача; - Вести учeт oбращений в CPM; - Ключeвaя зaдaчa опeратора контакт-центра - запись пациентов на прием врача.

Планировать и организовывать жизнедеятельность детей дошкольного возраста, осуществлять их воспитание и обучение;  1 проводить повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации и социальной адаптации;  1 использовать разнообразные приёмы, методы и средства воспитания и обучения;  1 совместно с медицинским работником обеспечивать сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проводить мероприятия, способствующие их психофизическому развитию;  1 внимательно относиться к детям, обеспечивать удовлетворение в эмоционально-личностном общении, защиту от всех форм физического и психологического насилия, эмоциональное благополучие каждого ребёнка;  1 формировать у воспитанников нравственные качества, прививать им навыки ответственности, самостоятельности, культуры поведения;  1 на основе индивидуальных способностей, интересов и склонностей вовлекать их в различные виды деятельности;  1 проводить работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек;  1 принимать участие в работе совета педагогов, систематически повышать педагогическую квалификацию;  1 изучать семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия, взаимодействовать с родителями воспитанников или лицами, их заменяющими;  1 координировать деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя и других работников в рамках единого образовательного процесса.

1.Общие положения 1.1. Категория персонала, к которой относится должность: оператор ЭВМ отнесен к техперсоналу.1.2. Кто может назначаться на эту должность: указывается образовательный уровень и стаж работы.1.3. Назначение и освобождение от должности производится по приказу руководителя организации.1.4. Обязательны знания: операционной системы (не только той, в которой работают в компании); необходимых программ (Word с необходимыми расширениями, Excel, работа в различных браузерах); базы данных (в основном сейчас используется 1С необходимой спецификации); основ делопроизводства и документооборота; основ бухучета; кадровой работы; базового или хорошего письменного иностранного языка; оформление бумаг с помощью типовых установленных форм; культуры и этики делового общения; основ законодательства по трудовым вопросам. 1.5. Документы, предоставленные для ознакомления под расписку: общие правила поведения и работы в компании; устав компании; документы по внутреннему распорядку компании; штатное расписание; правила безопасности; нормы охраны труда; правила пожарной безопасности; подписки о неразглашении; иные локальные документы, имеющие отношение к особенностям работы в конкретно этой компании. 1.6. Непосредственный начальник оператора ЭВМ - начальник отдела.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Влажная уборка и обработка помещений школы

Гравирование вручную особо сложных рисунков, работа на электрогравировальном автомате, подготовка матриц и валов к гравированию, перевод рисунка на молет, выправка контура, нанесение штрифа на чертильной машине, травление и шлифовка молета, снятие слепка с награвированного молета и др.

Уборка служебных помещений

Проведение подсобных работ

Достойный заработок, работа из любой точки мира со свободным выбором удобного графика, карьера и общение с интересными людьми – и все это в крупной компании. Такое вообще возможно? Да! Мы - компания VOXYS, и нам прямо сейчас нужен специалист контактного центра. Сотрудник, который будет консультировать клиентов по услугам, продуктам и сервису компаний-партнеров.Мы предлагаем:Эксклюзивный приветственный бонус для успешного старта - 10 000 рублей (и еще 15 000 рублей, если приведешь друга ; Работа на входящих или исходящих звонках — на твой выбор; Оформление по ТК РФУдобный лично тебе график — 5/2, 2/2 или 3/3; Можно работать от 4 часов в сутки — реально совмещать с учебой, другой работой или уходом за ребенком; За ночные смены доплата — плюс 20%; Если нужно, обеспечим оборудованием для работы.И еще «плюшки»:Насыщенная корпоративная жизнь: праздники, соревнования, конкурсы; Телемедицина для штатных сотрудников; Современное рабочее место, если хочешь работать в офисе; Скидки и выгодные предложения от компаний-партнеров; Подарки за достижения и успехи, продвижение инициатив; Волонтерские, творческие и ЗОЖ-мероприятия.И это еще не все! Для сотрудников VOXYS:Бонусы за выполнение показателей; Ежемесячные премии к окладу; Собственная онлайн-академия; Поддержка и помощь на всех уровнях.От тебя требуется всего лишь:Грамотная устная и письменная речь; Базовое владение ПК, навыки работы в интернете; Откликайся, приводи друзей, стань частью нашей команды и зарабатывай!

К типовым обязанностям относятся:замешивание теста; наблюдение за процессом расстойки; смазывание форм, подов; контроль температуры и уровня пара в духовых шкафах и пекарных камерах; формовка хлебобулочных изделий; извлечение готовой выпечки из печей; перекладывание продукции на лотки или другую тару; регулировка пекарского оборудования; выявление бракованной продукции; поддержание в чистоте, порядке рабочего места

Отовить суши, строго учитывая нормы и стандарты, соблюдая санитарно-гигиенические нормы.Заказывать необходимые продукты и контролировать их качество.Участвовать в формировании меню японского ресторана.Следить за порядком и чистотой на рабочем месте.

Изготовление кулинарных мучных изделий. Приготовление опары, начинок, фарша вручную и на машинах, различных видов теста в соответствии с установленной рецептурой.  Замес, вымешивание, проминка, сдабривание теста и раскатка его до определённой толщины.  Определение органолептически готовности теста к разделке и выпечке.  Придание мучным изделиям установленной формы.  Обжарка фарша.  Посадка тестовых заготовок в печь.

Приготовление блюд; мойка, бланшировка, смешивание продуктов и компонентов, жарка, запекание, варка на пару, изготовление соусов, супов, бульонов, холодных закусок, салатов; работы по украшению блюд; участие в разработке и планировании меню; изучение требований и пожеланий клиентов в отношении обслуживания и качества приготовленных блюд и продуктов; инструктаж персонала учреждения; надзор за работами по уборке, санитарной обработке, дезинфекции служебных и производственных помещений; контроль выполнения задач по стирке и поддержанию в соответствии с действующими санитарными нормами специальной одежды работников; рассмотрение претензий и жалоб посетителей заведения на качество обслуживания и блюд;

К типовым обязанностям относятся:замешивание теста; наблюдение за процессом расстойки; смазывание форм, подов; контроль температуры и уровня пара в духовых шкафах и пекарных камерах; формовка хлебобулочных изделий; извлечение готовой выпечки из печей; перекладывание продукции на лотки или другую тару; регулировка пекарского оборудования; выявление бракованной продукции; поддержание в чистоте, порядке рабочего места

Еречень функций машиниста тесторазделочных машин включает в себя следующие обязанности: Подготовка оборудования: Подготовка тесторазделочных машин к работе, включая их запуск, настройку и проверку на исправность. Управление процессом: Управление процессом разделки теста на машинах в соответствии с установленными производственными стандартами и требованиями. Контроль качества: Осуществление контроля за качеством и размерами разделанных кусков теста, чтобы обеспечить соответствие установленным стандартам и требованиям заказчика. Техническое обслуживание: Проведение технического обслуживания тесторазделочного оборудования, включая смазку, чистку, регулировку и мелкий ремонт при необходимости. Обеспечение безопасности: Соблюдение правил техники безопасности при работе с оборудованием, предотвращение возможных аварий и травмирования персонала.

Приготовление блюд; мойка, бланшировка, смешивание продуктов и компонентов, жарка, запекание, варка на пару, изготовление соусов, супов, бульонов, холодных закусок, салатов; работы по украшению блюд; участие в разработке и планировании меню; изучение требований и пожеланий клиентов в отношении обслуживания и качества приготовленных блюд и продуктов; инструктаж персонала учреждения; надзор за работами по уборке, санитарной обработке, дезинфекции служебных и производственных помещений; контроль выполнения задач по стирке и поддержанию в соответствии с действующими санитарными нормами специальной одежды работников; рассмотрение претензий и жалоб посетителей заведения на качество обслуживания и блюд;