Все вакансии в регионе Республика Дагестан, страница: 36

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

1.1. Слесарь по ремонту автомобилей обязан: разбирать: - простые узлы автомобилей; - грузовые автомобили, дизельные и специальные грузовые автомобили и автобусы; -агрегаты и электрооборудование автомобилей; - детали после разборки и мойки; - разбирать, ремонтировать, собирать сложные агрегаты, узлы и приборы и заменять их при техническом обслуживании. 1.2. Обкатывать автомобили и автобусы всех типов на стенде. 1.3. Ремонтировать, собирать и устанавливать: - соединения и узлы автомобилей; - дизельные, специальные грузовые автомобили, автобусы, импортные легковые автомобили, грузовые пикапы и микроавтобусы; - узлы и агрегаты гидравлических систем подъемников. 1.4. Рубить зубилом, резать ножовкой, опиливать, зачищать заусенцы, промывать, прогонять резьбу, сверлить отверстия по кондуктору в автомобиле, очищать от грязи, мыть после разборки и смазки деталей. 1.5. Снимать и устанавливать несложную осветительную арматуру. 1.6. Разделывать, сращивать, изолировать и паять провода. 1.7. Выполнять крепежные работы резьбовых соединений: - при первом и втором техническом обслуживании; - при техническом обслуживании с заменой изношенных деталей. 1.8. Выполнять слесарную обработку деталей по - квалитетам с применением приспособлений, слесарных и контрольно-измерительных инструментов, универсальных приспособлений. 1.9. Определять и устранять неисправности в работе узлов, механизмов, приборов автомобилей и автобусов. 1.10. Соединять и паять провода с приборами и агрегатами электрооборудования. 1.11. Выявлять и устранять дефекты, неисправности в процессе регулировки, собирать и испытывать агрегаты, узлы автомобилей и приборов электрооборудования. 1.12. Выполнять статическую и динамическую балансировку деталей и узлов сложной конфигурации, составлять дефектные ведомости. 1.13. Регулировать и испытывать на стендах и шасси и сложные агрегаты, узлы и приборы автомобилей и заменять их при техническом обслуживании. 1.14. Проверять детали и узлы электрооборудования на проверочной аппаратуре и проверочных приспособлениях. 1.15. Устанавливать приборы и агрегаты электрооборудования по схеме, включать их в сеть. 1.16. Диагностировать и регулировать системы и агрегаты грузовых и легковых автомобилей и автобусов, обеспечивающие безопасность движения автомобилей различных марок и назначения. 1.17. Проверять правильность сборки со снятием эксплуатационных характеристик. 1.18. Оформлять приемо-сдаточную документацию.

Обеспечение ремонта механического оборудования на производстве Участие в работах по установке и пусконаладке технологического оборудования на территории завода. Предотвращение поломок и аварийного износа оборудования на территории завода, достижение максимального увеличения срока службы оборудования, сокращение объёмов ремонтных работ и расходов на них путём систематического надзора за эксплуатацией и состоянием оборудования по всему предприятию, своевременное и качественное выполнение плановых ремонтов и осуществление мероприятий по повышению износоустойчивости деталей и механизмов. Поддержание в исправном состоянии всего оборудования, находящегося на территории завода. Осуществление замены инструмента по наработке, в случае нештатной работы Обеспечение пополнения склада запасными частями и расходными материалами для механизации оборудования по всему заводу. Разработка мероприятий по улучшению организации ремонта на основе внедрения рациональных технических процессов ремонтных работ применительно ко всему производственному комплексу завода.

Лечебная деятельность

Беспечение безопасности и здоровья. Помощник воспитателя несёт ответственность за жизнь и здоровье воспитанников в своё дежурство. Он оперативно сообщает администрации о несчастных случаях и при необходимости оказывает первую доврачебную помощь. В случае заболевания ребёнка вызывает медицинского работника.  Присмотр и надзор. Особенно это актуально для вечернего и ночного времени. Помощник следит за детьми, не допускает их самовольного ухода из спален или с территории, организует спокойный отдых.  Приём и передача дежурства. В установленное время сотрудник принимает воспитанников у основного воспитателя по списку, фиксирует количество детей. Утром передаёт детей обратно, тоже по списку. При приёме выясняет, есть ли дети, требующие особого внимания. mrsoy- Организация быта и самообслуживания. С учётом возраста детей помощник помогает им осваивать навыки самообслуживания: учит пользоваться туалетом, соблюдать личную гигиену, готовиться ко сну. Также он участвует в планировании повседневной жизни воспитанников.  Контроль режимных моментов. Сотрудник следит, чтобы дети соблюдали распорядок дня: время подъёма, приёма пищи, отбоя, занятий. infourok.rumrsoy

Проведение лабораторных исследований

Проведение обследования пациентов в целях выявления заболеваний и/или состояний глаза, его придаточного аппарата и орбиты, установления диагноза

К перечню обязанностей ЛОР-врача можно отнести следующее:ведение пациентов с заболеваниями ЛОР-органов; проведение операций по обработке, промыванию; проведения хирургических вмешательств; сбор материала для анализа; проведение обследований; участие во врачебных комиссиях; работа со специальной документацией.

Учитель обществознания и истории

Проведение обследования пациентов в целях выявления заболеваний и/или состояний глаза, его придаточного аппарата и орбиты, установления диагноза, в том числе: - сбор жалоб, анамнеза пациентов (их законных представителей) с заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты; - осмотр пациентов с заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты; - формулирование предварительного диагноза и составление плана лабораторных и инструментальных обследований пациентов с заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты; - направление пациентов с заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты на инструментальное обследование в соответствии с действующим порядком оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи; - направление пациентов с заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты на лабораторное обследование в соответствии с действующим порядком оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи

На врача-кардиолога возлагаются следующие должностные обязанности: 2.1. Проведение сбора жалоб, анамнеза жизни у пациентов (их законных представителей) с заболеваниями и (или) состояниями сердечно-сосудистой системы. 2.2. Проведение первичного осмотра пациентов с заболеваниями и (или) состояниями сердечно-сосудистой системы. 2.3. Направление пациентов с заболеваниями и (или) состояниями сердечно-сосудистой системы на инструментальное обследование в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. 2.4. Направление пациентов с заболеваниями сердечно-сосудистой системы на лабораторное обследование в соответствии с действующими клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, порядками оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. 2.5. Направление пациентов с заболеваниями и (или) состояниями сердечно-сосудистой системы на консультацию к врачам-специалистам в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. 2.6. Обоснование и постановка диагноза в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ). 2.7. Проведение повторных осмотров и обследований пациентов с заболеваниями и (или) состояниями сердечно-сосудистой системы. 2.8. Проведение мониторинга безопасности диагностических манипуляций. 2.9. Разработка плана лечения пациентов с заболеваниями и (или) состояниями сердечно-сосудистой системы с учетом диагноза, возраста и клинической картины в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. 2.10. Назначение лекарственных препаратов и медицинских изделий пациентам с заболеваниями и (или) состояниями сердечно-сосудистой системы в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. 2.11. Оценка эффективности и безопасности назначения лекарственных препаратов и медицинских изделий для пациентов с заболеваниями и (или) состояниями сердечно-сосудистой системы.

Организация и координация осуществления федерального государственного контроля (надзора) в установленной сфере деятельности Взаимодействие с федеральными органами исполнительной власти и федеральными государственными учреждениями государственного санитарно-эпидемиологического надзора в Российской Федерации Выработка и реализация государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере защиты прав потребителей Координация государственного санитарно-эпидемиологического нормирования Принятие постановлений, издание распоряжений и указаний, утверждение методических, инструктивных документов в установленной сфере деятельности Внесение в федеральные органы исполнительной власти предложений о приведении в соответствие с санитарным законодательством утвержденных указанными органами документов Внесение в Правительство Российской Федерации предложений о введении (отмене) ограничительных мероприятий (карантина) на территории Российской Федерации Выдача санитарно-эпидемиологических заключений о соответствии утверждаемых федеральными органами исполнительной власти проектов требований охраны труда, охраны окружающей среды, проектов федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований, проектов нормативных правовых актов и федеральных целевых программ, содержащих мероприятия по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения Утверждение государственных санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов Руководство проведением научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ

2. Должностные обязанности Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по специальности "Акушерство и гинекология", используя современные методы диагностики, лечения, профилактики и реабилитации. Определяет тактику ведения больного в соответствии с установленными стандартами. На основании сбора анамнеза, клинического наблюдения и результатов клинико-лабораторных и инструментальных исследований устанавливает (или подтверждает) диагноз. Самостоятельно проводит или организует необходимые диагностические, лечебные, реабилитационные и профилактические процедуры и мероприятия. Осуществляет экспертизу временной нетрудоспособности. Ведет медицинскую документацию в установленном порядке. Руководит работой подчиненного ему среднего и младшего медицинского персонала.

Организация и координация осуществления федерального государственного контроля (надзора) в установленной сфере деятельности Взаимодействие с федеральными органами исполнительной власти и федеральными государственными учреждениями государственного санитарно-эпидемиологического надзора в Российской Федерации Выработка и реализация государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере защиты прав потребителей Координация государственного санитарно-эпидемиологического нормирования Принятие постановлений, издание распоряжений и указаний, утверждение методических, инструктивных документов в установленной сфере деятельности Внесение в федеральные органы исполнительной власти предложений о приведении в соответствие с санитарным законодательством утвержденных указанными органами документов Внесение в Правительство Российской Федерации предложений о введении (отмене) ограничительных мероприятий (карантина) на территории Российской Федерации Выдача санитарно-эпидемиологических заключений о соответствии утверждаемых федеральными органами исполнительной власти проектов требований охраны труда, охраны окружающей среды, проектов федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований, проектов нормативных правовых актов и федеральных целевых программ, содержащих мероприятия по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения Утверждение государственных санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов Руководство проведением научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ

Диагностика, лечение и профилактика заболеваний мочевыделительной системы у всех пациентов, а также муской половой системы

Ведение уроков информатики, электронный журнал, компьютеры.

Составление плана и отчета своей работы Проведение анализа показателей заболеваемости, инвалидности и смертности среди прикрепленного контингента детей Предоставление медико-статистических показателей для отчета о деятельности медицинской организации Ведение учетно-отчетной медицинской документации Оформление документации на медико-социальную экспертизу детей для установления инвалидности Проведение противоэпидемических мероприятий в случае возникновения очага инфекции Контроль выполнения средним медперсоналом врачебных назначений Контроль качества оказания медицинской помощи в подразделении

Работа с детьми

Встреча гостей студии, выдача защитных фартуков, поддержание порядка в зоне ожидания

Оказывает населению психиатрическую помощь. Выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Выполняет перечень работ и услуг для лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Осуществляет экспертизу временной нетрудоспособности.