Все вакансии в регионе Псковская область, страница: 163

Обязоности согластно должностной инструкции педагога

Учебная деятельность: планирование уроков физики, разработка рабочих программ, проведение теоретических занятий, решение задач и проведение лабораторных экспериментов. Оценка знаний: регулярная проверка тетрадей, проведение контрольных, самостоятельных работ, тестов. Обеспечение безопасности: строгое соблюдение и обучение учащихся правилам техники безопасности в кабинете физики, особенно при проведении лабораторных работ. Развивающая работа: подготовка учащихся к олимпиадам, конкурсам, конференциям. Документация и отчетность: ведение электронного/бумажного журнала, заполнение отчетов, соблюдение требований локальных актов школы. Работа с родителями: информирование о результатах обучения, участие в родительских собраниях и педсоветах.

Управление погрузчиком и грузозахватными механизмами при погрузке, выгрузке, перемещении и укладке грузов.  Наблюдение за правильностью укладки грузов, их креплением и размещением.  Уход за погрузчиком, в том числе своевременная замена запчастей.  Участие в мероприятиях по сортировке товаров на складе, складированию поддонов и другой складской тары.  Устранение мелких неисправностей погрузчика.  Постановка погрузчика на стоянку.  Мониторинг качества ремонта погрузчика.  Проведение профилактических мероприятий по обеспечению надлежащего состояния погрузчика.  Соблюдение норм пожарной и технической безопасности.  Хранение инвентаря, спецодежды и инструментов, предоставленных работодателем, а также уход за ними.

Специалист по ведению первичного воинского учета (ВУС) осуществляет постановку граждан на учет, ведет документацию, сверяет данные с военкоматами, вручает повестки и готовит отчетность. Должность обеспечивает соблюдение законодательства о воинской обязанности.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Розничная продажа продовольственных товаров

Обслуживание, профилактика, наладка оборудования и оснастки: сборочные линии, автоматы, полуавтоматы, приспособления.

Изготовление продукции надлежащего качества. Выполнение сменного задания, рабочих и технологических инструкций.

Ремонт обмоток и изоляции электрооборудования.

Приемка готовой продукции. Выявление технологических несоответствий и причин возникновения брака. Контроль соблюдения рабочих и технологических инструкций.

Осуществляет деятельность по воспитанию, помощи,  уходу и присмотру за обучающимися с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития в образовательном учреждении. Воспитатель выполняет должностные обязанности, такие ка:  планирует и организовывает жизнедеятельность обучающихся, осуществляет их воспитание во внеурочное время;   проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации обучающихся;  использует разнообразные приёмы, методы и средства воспитания и обучения;       планирует и проводит собучающимися коррекционно-развивающую работу на основе изучения их индивидуальных особенностей;         совместно с медицинским работником обеспечивает сохранение и укрепление здоровья, проводить мероприятия, способствующие их психофизическому развитию;  организовывает выполнение обучающимися режима дня, приготовление домашних заданий, оказывает им помощь в учении, организации досуга и в получении дополнительного образования;       способствует формированию у воспитанников нравственных качеств гражданина, прививает им навыки культурного поведения, ответственного отношения к учёбе, труду, уважение к правам человека;  проводит работу по профилактике у обучающихся отклоняющегося поведения, вредных привычек.

Основными трудовыми функциями учителя-дефектолога является коррекционно-развивающее обучение и воспитание обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития, оказание психолого-педагогической помощи и поддержки участникам образовательных отношений. 2.1. Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития на разных этапах получения образования/ 2.2. Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития, профилактики и коррекции нарушений развития. 2.3. Психолого-педагогическая помощь обучающимся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития в их социальной адаптации и реабилитации.

Выпуск продукции надлежащего качества. Обслуживание термопластавтоматов. Выполнение сменных заданий, рабочих и технологических инструкций.

Формировать дела при поступлении исковых заявлений (заявлений) в судебный состав в соответствии с инструкцией по делопроизводству в арбитражных судах; печатать необходимые запросы и иные документы; подшивать поступившие документы, обеспечивая их сохранность; вести протокол судебного заседания; готовить проекты судебных актов; изготавливать копии судебных актов, электронные копии исполнительных листов, справки на возврат госпошлины; систематизировать и хранить документы текущего архива; проверять явку в судебное заседание лиц, участвующих в деле.

Соблюдать и контролировать безопасность детей в ДОУ. Организовывать учебную и игровую деятельность.  Взаимодействовать с родителями.

Концертмейстер   выполняет следующие должностные обязанности:    2.1.Разрабатывает совместно с педагогом дополнительного образования тематические планы,  программы, планы воспитательной работы.             2.2. Совместно с педагогом дополнительного образования (или в его отсутствии) проводит учебные занятия с обучающимися, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий, осуществляет подбор музыкального материала и музыкальное сопровождение учебных занятий и массовых мероприятий. 2.3. Формирует у обучающихся исполнительские навыки, способствует развитию у них художественного вкуса, расширению музыкально-образных представлений и воспитанию творческой индивидуальности, используя современные образовательные технологии, включая информационные и компьютерные технологии, а также цифровые образовательные ресурсы.             2.4.Обеспечивает профессиональное исполнение музыкального материала на занятиях, экзаменах, зачетах, концертах, спектаклях. Читает с листа, транспонирует музыкальные произведения.             2.5. Оценивает эффективность обучения, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, участвует в аттестации обучающихся.     2.6. Участвует в работе педагогических, методических советов, объединений, в других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим. 2.7. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. 2.8. Обеспечивает при проведении занятий соблюдение правил охраны труда и пожарной безопасности. 2.9. Соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, профессиональную  этику. 2.10. Уважает честь и достоинство обучающихся, и других участников образовательных отношений. 2.11. Учитывает особенности психофизического развития обучающихся. 2.12. Систематически повышает свой профессиональный уровень. Проходит аттестацию. 2.13. Соблюдает правила внутреннего трудового распорядка и другие локальные акты учреждения. 2.14.  Концертмейстер   обязан иметь  следующую документацию: Дополнительная образовательная программа. Календарно-тематические планы. План работы на каникулах. Журнал учета работы объединения. Инструктажи по соблюдению правил техники безопасности.  Диагностические материалы. Анкетные данные. Сведения о повышении квалификации и аттестация. Достижения. Конспекты открытых занятий. Методические разработки.

Осуществляет звуковое и шумовое оформление проводимых мероприятий, участвует в записи музыкального материала, монтирует музыкальные фонограммы,освещает сцену во время мероприятий, репетиций, участвует во всех мероприятиях, проводимых МБУК "Новоржевский РКСК".

Разрабатывает или использует  образовательные программы.  Осуществляет дополнительное образование обучающихся, в соответствии с образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность. Анализирует возможности и привлекает ресурсы внешней социокультурной среды для реализации программы, повышения развивающего потенциала дополнительного образования Набирает и комплектует группы обучающихся с учетом специфики реализуемых дополнительных образовательных программ (их направленности и (или) осваиваемой области деятельности), индивидуальных и возрастных характеристик обучающихся и принимает меры по сохранению контингента обучающихся в течение срока обучения. 2.3. Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и гигиены, а также современных информационных технологий. Составляет планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение. Проводит педагогическое наблюдение, используя различные методы, средства и приемы текущего контроля и обратной связи, в том числе оценки деятельности и поведения учащихся на занятиях. Обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся,   сохранность персональных данных, устанавливает педагогически целесообразные взаимоотношения с учащимися, создаёт  педагогические условия для формирования на учебных занятиях благоприятного психологического климата, использует  различные средства   педагогической поддержки учащихся создаёт педагогические условия для  формирования и   развития     самоконтроля и самооценки учащимися процесса и результатов освоения программы; Корректирует процесс освоения образовательной программы, собственную педагогическую деятельность по результатам педагогического контроля и оценки освоения программы; корректирует содержание программ, системы контроля и оценки, планов занятий по результатам анализа их реализации; Оценивает эффективность обучения. Организует участие обучающихся в массовых мероприятиях, в выставках, конкурсах. Участвует в работе педагогических, методических советов, объединений, в других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим, а также педагогическим работникам в пределах своей компетенции. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.

Техническое обслуживание и ремонт котлов, экономайзеров, горелок, вспомогательного оборудования котельной.

1.Обеспечение исправности автомобилей, тракторов, дорожно-строительной техники. 2. Проведение инструктажей по безопасности дорожного движения с водительским составом и механизаторами. 3. Ведение всей документации по безопасности дорожного движения согласно ГОСТ. 4. Обеспечение правильного использования и расхода ремонтных материалов и запасных частей.