Все вакансии в регионе Пензенская область, страница: 489

Проводить ежедневно технический уход за оборудованием (регулировка, чистка, смазка, мелкий ремонт с заменой мелких узлов и деталей); убирать падеж птицы, следить за состоянием подстилки, сортировать яйцо.

Реализация молочной продукции и сопутствующего продовольственного товара

- работа по приему, хранению и отпуску товарно-материальных ценностей на складах, а также сохранности товарно-материальных ценностей; - организация проведения отпуска, приема готовой продукции, погрузочно-разгрузочных работ на складе; - участие в проведении инвентаризации товарно-материальных ценностей; - маркировка готовой продукции -работа в программе 1С: Бухгалтерия;

Разработка технологии изготовления деталей на токарных станках с ЧПУ; разработка карт наладок для обработки деталей на токарных станках с ЧПУ; разработка и оптимизация управляющих программ для токарных станков с ЧПУ; подбор режущего и измерительного инструмента, подбор необходимой оснастки; технологическое сопровождение изготовления деталей на токарных станках с ЧПУ.

Загрузка и выгрузка заготовок из печей, очистка и смазка штампов, выполнение простых работ под руководством кузнеца - штамповщика более высокой квалификации.

Подбор соответствующих травильных растворов и режимов травления для каждой стали после термической обработки; производить разметку мест, подлежащих травлению, методов светокопирования; выполняет расконсервацию, обезжиривание в стационарных ваннах новых труб; составляет травильные растворы.

Расчет заработной платы, Офомление на 0,5 ставки. Заработная плата 19000 руб.

Проводить ежедневно технический уход за оборудованием (регулировка, чистка, смазка, мелкий ремонт с заменой мелких узлов и деталей); убирать падеж птицы, следить за состоянием подстилки.

Приготовление блюд для детей различного возраста в дестком саду в соответствии с меню. Соблюдать соответствие веса порционных блюд выходу блюда, указанному в меню-раскладке, при обработке пищевых продуктов соблюдать технологические требования, точно производить подготовку и закладку продуктов согласно меню-раскладке, соблюдать правила разделки и приготовления блюд на специальных столах и специально промаркированным инвентарем.

Проводить влажную уборку в групповых помещениях два раза в день с применением моющих средств, в спальне после дневного сна, генеральную уборку  всех помещений группы, смену постельного белья по мере загрязнения, но не реже 1 раза в неделю, ежедневную гигиеническую обработку  санузлов 2 раза в день. Помогает воспитателю.

Осуществлять индивидуально-ориентировочную коррекционную помощь детям с речевыми нарушениями, разработку планов мероприятий, направленных на профилактику речевых расстройств у воспитанников, обследование речи детей, определяя структуру и степень выраженности имеющихся у них нарушений развития, динамическое наблюдение за детьми, прошедшими курс коррекционных занятий.

·         добросовестно исполняет свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором; ·         соблюдает правила внутреннего трудового распорядка; ·         соблюдает трудовую дисциплину; ·         выполняет установленные нормы труда; ·         соблюдает требования по охране труда и обеспечению безопасности труда; ·         бережно относится к имуществу работодателя (в т. ч. к имуществу третьих лиц, находящемуся у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества) и других работников; ·         незамедлительно сообщает работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя (в т. ч. имущества третьих лиц, находящегося у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества); ·         участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем; ·         осуществляет присмотр и уход за воспитанниками, их питание; ·         осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников; ·         совместно с медицинскими работниками, под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня; ·         организует с учетом возраста воспитанников их работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказывает им необходимую помощь; ·         обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания; ·         взаимодействует с родителями воспитанников (лицами, их заменяющими);

Работа с терминалом Учет товара на торговых точка компании Контроль и сохранность ТМЦ

·         Организация и проведение занятий по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам для детей и взрослых. ·         Планирование и разработка учебных программ, конспектов занятий и досуговых мероприятий. ·         Индивидуальная работа с учащимися, выявление их способностей и поддержка одаренных детей. ·         Взаимодействие с родителями (законными представителями) учащихся: консультирование, проведение собраний, привлечение к совместной деятельности. ·         Обеспечение безопасности жизни и здоровья учащихся на занятиях и мероприятиях, соблюдение норм охраны труда. ·         Ведение необходимой учебной и отчетной документации. ·         Организация, проведение и участие в досуговых, конкурсных, выставочных и соревновательных мероприятиях. ·         Педагогический контроль, оценка и анализ результатов освоения учащимися образовательных программ. Мы предлагаем: ·         Работу в стабильной организации сферы дополнительного образования. ·         Официальное трудоустройство по ТК РФ. ·         Интересные задачи и возможность реализовать свои педагогические идеи. ·         Профессиональное развитие и методическую поддержку. ·         График работы по согласованию.

Разработка документов территориального планирования муниципальных образований Пензенской области в порядке, установленном действующим законодательством. Подготовка схемы территориального планирования Пензенской области и ее частей, а также проектов изменений в нее. Подготовка мастер-плана территории, в отношении которой планируется деятельность по комплексному развитию территории, в целях определения границ территории, подлежащей комплексному развитию.

1)  Соблюдать порядок, сроки и процедуры государственной регистрации прав на недвижимое имущество и государственного кадастрового учета, установленные Федеральным законом от 13.07.2015 № 218-ФЗ «О государственной регистрации недвижимости»; 2)  Являясь государственным регистратором прав, исполнять функции по осуществлению государственной регистрации прав на недвижимое имущество и государственного кадастрового учета в соответствии с утвержденными административными процедурами и заключенными соглашениями; 3) Осуществлять административные процедуры в соответствии с пунктом 168 Административного регламента Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по предоставлению государственной услуги по государственному кадастровому учету и (или) государственной регистрации прав на недвижимое имущество, утвержденного приказом Минэкономразвития России от 07.06.2017 № 278 (далее - Административный регламент). 4) Проводить правовую экспертизу документов в соответствии с пунктами 213-239 Административного регламента, в том числе проводит предварительную и правовую экспертизу документов, представленных для осуществления государственного кадастрового учета и (или) государственной регистрации прав, на предмет наличия или отсутствия установленных Законом о регистрации оснований для приостановления государственного кадастрового учета и (или) государственной регистрации прав либо отказа в осуществлении государственного кадастрового учета и (или) государственной регистрации прав; 5) Принимать решение о государственном кадастровом учете и (или) государственной регистрации прав, о приостановлении государственного кадастрового учета и (или) государственной регистрации прав или отказе в государственном кадастровом учете и (или) государственной регистрации прав; 6) Принимать меры по получению дополнительных сведений, необходимых для государственного кадастрового учета и (или) государственной регистрации прав, а также меры по самостоятельному устранению причин, препятствующих государственному  кадастровому учету и (или) государственной регистрации прав; 7) Вносить в ЕГРН установленные Законом о регистрации сведения, необходимые для осуществления государственного кадастрового учета и (или) государственной регистрации прав, либо формирует уведомление о приостановлении государственного кадастрового учета и (или) государственной регистрации прав при наличии оснований, установленных Законом о регистрации, либо уведомление об отказе в осуществлении государственного кадастрового учета и (или) государственной регистрации прав, либо уведомление о прекращении государственного кадастрового учета и (или) государственной регистрации прав;

Проводить проверку по поступившим сообщениям о преступлениях; осуществлять предварительное расследование в форме дознания по уголовным делам; осуществлять ведение учетной документации; обеспечивать формирование государственной статистической отчетности; исполнять иные обязанности в становленной сфере деятельности.

Очистка окрашиваемых поверхностей от окалины, коррозии, лакокрасочного покрытия, пыли и других налетов вручную щетками и скребками Подготовка поверхностей под окраску. Обезжиривание поверхностей, грунтование Промывка деталей щелочами, водой и растворителями Сушка окрашенных изделий Составление красок, лаков, мастик, шпаклевок, грунтов и замазок по заданной рецептуре Определение качества применяемых лакокрасочных материалов ·         Подбор режимов порошковой покраски Обслуживание покрасочных камер. Покраска металлоконструкций на производстве краскопультом и порошковым пистолетом ·         Окрашивание поверхностей в труднодоступных местах вручную.

Наладка (набор, установка, привязка и отладка инструмента на станке; подбор, установка с выверкой приспособлений и различной оснастки) 3-х и 4-х осевых вертикально-фрезерных обрабатывающих центров с ЧПУ (стойка Fanuc) по карте наладки. Управление группой станков с программным управлением Обслуживание станка (проверка и долив технических жидкостей, согласно руководству по станкам). Изготовление первой годной детали, корректировка управляющей программы. Периодический контроль качества и размеров деталей, изготовленных операторами согласно КД, с помощью измерительных инструментов и калибров.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав