Все вакансии в регионе Новгородская область, страница: 86

Согласно должностной инструкции Заработная плата по итогам собеседования

Согласно должностной инструкции Заработная плата по итогам собеседования

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Спасение людей, имущества и проведение аварийно-спасательных работ

Приемка.выкладка и продажа товаров повседневного спроса

Погрузка товара на базе, развоз и выгрузка товарно материальных ценностей по торговым точкам.

- принимает участие в оказании доврачебной медицинской помощи - оснащение медицинской укладки - принимает медицинскую укладку, медицинское оборудование, наркотические средства - осуществляет профессиональную деятельность под руководством врача (фельдшера) скорой медицинской помощи

Работает по утвержденному графику; своевременно и в полном объёме проходит периодические обязательные медицинские осмотры, освидетельствования и вакцинации; перед началом смены проверяет санитарное состояние салона автомобиля; оказание скорой медицинской помощи; составляет план работы и отчеты о своей работе.

Сортировка, разделка рыбы на филе, корректировка формы, дочистка, разделка на порции, упаковка.

Ординатура по терапии, наличие аккредитации по специальности "терапия"

Ведение амбулаторного приема детей, назначение и контроль лечения, проведение необходимых диагностических, лечебных и  профилактических процедур.

Составление периодической статистической отчётности и единовременных отчётов по формам и в сроки, установленные официальными органами. Подготовка справок и аналитической информации на основе данных статистического учёта. Сверка сведений, содержащихся в сегментах регистров получателей услуг, с показателями государственной статистической отчетности в соответствии с Перечнем контролируемых статистических показателей. Взаимодействие с работодателями, а также органами государственной власти (УФСИН и др.).

Начисление социальных выплат, финансовой помощи и финансовой поддержки гражданам, признанным в установленном порядке безработными. Формирование и печать списков в банк на оплату произведенных за период начислений социальных выплат. Выявление фактов переплаты социальных выплат. Выдача справок по направлению деятельности.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира

Приготовление блюд по технологическим картам, подготовку ингредиентов, контроль качества и безопасности готовых блюд, оформление порций, а также поддержание чистоты на рабочем месте и соблюдение санитарных норм.

Пошив мужской спецодежды Работа в потоке Пооперационный пошив изделий Выполнение производственного плана

Пошив профессиональной спецодежды