Все вакансии в регионе Новгородская область, страница: 84

Преподавание русского языка и литературы в 5-9 классах. Классное руководство. Возможно совмещение по должности заместитель директора.

Преподавание географии в 5-9 классах (по 1 часу в 5-6 классах, по 2 часа в 7-9 классах, всего 8 часов), биологии в 5-9 классах (по 1 часу в 5-7 классах, по 2 часа в 8-9 классах, всего 7 часов), физики в 7-9 классах (по 2 часа в 7-8 классах, 3 часа в 9 классе), всего 6 часов), в 8-9 классах химии (по 2 часа в каждом классе, всего 4 часа). Природоведение (5-6 кл.), география (6-9 кл.), биология (7-9 кл.) в классах для детей с легкой умственной отсталостью (по 2 часа по каждому прдмету, итого 6 часов). Внеурочная деятельность 1 час. Доплнительное образование 2 часа. Классное руководство

Согласно должностной инструкции

Преподавание во 2 классе. Внеурочная деятельность во 2 классе. Классное руководство во 2 классе. Можно рассмотреть дополнительную нагрузку. Возможно совмещение по должности заместитель директора.

Согласно должностной инструкции

Учитель

Преподавание физической культуры в 1-4 классах, 5-9 классах. Внеурочная деятельность .

Согласно должностной инструкции

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях

- Принимать участие в заготовке крови у доноров в стационаре и на выезде. - Обеспечивать инфекционную безопасность изделий медицинского назначения. - Следить за исправностью и работой оборудования.- Принимать участие в переработке донорской крови.

- Принимать участие в заготовке крови у доноров в стационаре и на выезде. - Обеспечивать инфекционную безопасность изделий медицинского назначения. - Следить за исправностью и работой оборудования.- Принимать участие в переработке донорской крови.

Организовать монтаж и эксплуатацию медицинского оборудования. Осуществлять ремонт медицинского оборудования. Обслуживать медицинское оборудование (низкотемпературные камеры, центрифуги, сепараторы).

Мастер производственного обучения (с/х машины, ремонт и обслуживание)

Обучение по профилю предмета

Преподаватель спец. дисциплины (с/х машины, ремонт и обслуживание)

Обучение по профилю предмета

Обучение по профилю предмета

Монтаж и установка сантехнических систем Обслуживание и ремонт оборудования Прочистка и диагностика трубопроводов Работа с технической документацией Соблюдение норм безопасности