Все вакансии в регионе Ненецкий автономный округ, страница: 4

Тьюторское сопровождение детей

Координация работы автотранспорта, выдача путевых листов, работа в программе 1С «Путевой лист»

Основными трудовыми функциями учителя являются: 2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность. 2.2. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации Федеральной основной общеобразовательной программы (ФООП): 2.2.1. Педагогическая деятельность по реализации ФОП ООО и ФОП СОО. 2.2.2. Предметное обучение.

Осуществление мелкого текущего ремонта мебели, инвентаря и оборудования; уборка участка прилегающей территории, тротуаров, дорожек; подметание двора, сбор мусора, сухой травы и листьев на территории организации; удаление пыли, подметание и мытьё стен, полов, оконных рам в помещениях организации; соблюдение правил техники безопасности и противопожарной защиты; при обнаружении пожара - немедленное информирование руководства; при необходимости - окраска различных поверхностей (стен, бордюров)

Организация, координация и контроль работы. Контроль качества готовых блюд

Уборка помещений

Организация внеклассных мероприятий, проведение массовых мероприятий, организация внеурочной деятельности школьников

Участие в разработке планов перспективного развития энергохозяйства, планов повышения эффективности производства, в подготовке предложений по реконструкции, техническому перевооружению предприятия. Организация разработки мероприятий по повышению эффективности использования топливно-энергетических ресурсов, надёжности и экономичности работы энергоустановок, предотвращению аварий, созданию безопасных и благоприятных условий труда при их эксплуатации. Контроль за соблюдением правил охраны труда и техники безопасности, инструкций по эксплуатации энергоустановок и использованию энергооборудования и сетей.

Основными трудовыми функциями учителя являются: 2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность. 2.2. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации Федеральной основной общеобразовательной программы (ФООП): 2.2.1. Педагогическая деятельность по реализации ФОП ООО и ФОП СОО. 2.2.2. Предметное обучение.

Основными трудовыми функциями учителя являются: 2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность. 2.2. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации Федеральной основной общеобразовательной программы (ФООП): 2.2.1. Педагогическая деятельность по реализации ФОП ООО и ФОП СОО. 2.2.2. Предметное обучение.

Уборка мусора, земляные работы, разгрузочно-погрузочные работы, чистка дренажных колодцев

В рамках летнего трудоустройства

Оценка степени загрязнения и особенностей поверхностей, подлежащих ручной уборке; выбор способа и последовательности удаления загрязнений и обработки поверхностей;

Ремонт мебели школы. Косметический ремонт.

Содержание в чистоте и порядке помещения гардеробных и прилегающих коридоров. Обеспечение сохранности вещей.

Обеспечение хозяйственным инвентарем

Содействие в помощи гражданам

Уборка территории

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Уборка сухого мусора, протирание пыли, раскладывание архивных папок