Все вакансии в регионе Хабаровский край, страница: 374

Вылполнение обязанностей,согласно должностной инструкции,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов. Планирование и проведение учебных занятий. Реализация программ учебных дисциплин. Реализация воспитательных программ. Формирование мотивации к обучению. Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению. Формирование общих навыков, связанных с использованием информационно-коммуникационных технологий в учебной деятельности,  в том числе для обучающихся с ОВЗ.

Согласно должностной инструкции

Выполнение обязанностей согласно разработанной должностной инструкции.

Выполнение обязанностей согласно разработанной должностной инструкции.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира

Приготовление формовочных, стержневых смесей на смесеприготовительных машинах, соблюдение режима приготовления составов.

В рамках должностной инструкции

Ведение технологического процесса выплавки различных марок стали, подготовка ферросплавов к подаче в печь, участие в ремонте электропечи.

Производить сварные работы по ремонту оборудования, контролировать качество сварочных швов, осуществлять текущий, плановый, оперативный осмотр обслуживаемого оборудования.

Организация работы энерго-механического отдела (служба главного механика и служба главного энергетика): составление и выполнения ППР оборудования; Поддержание оборудования в постоянной работоспособности (оборудование по производству кирпича); Управление подчиненными подразделениями

Учет материально-производственных расходов в 1С. При необходимости расчет экономических показателей, казначейское сопровождение компании, знание Электронного бюджета, Росказна, РТС-Тендер, ЕАИС. Помощь Главному бухгалтеру по актам сверок. Небольшая компания.

Реализует образовательные программы основного и среднего общего образования, осуществляет обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС к преподаванию предмета. Проводит уроки, курсы, факультативы, кружки и другие занятия по русскому языку и литературе в соответствии с расписанием.  Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям ФГОС основного и среднего общего образования.  Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательной программы, используя разнообразные формы, приёмы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам.  Организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету с практикой.  Ведёт учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдаёт администрации школы необходимые отчётные данные.  Заменяет уроки отсутствующих учителей по распоряжению администрации.

Сборка форм под заливку, установка стержней, отделка форм, наполнение опок составом,контроль за технологическим процессом

1. Осуществлять контроль за: - соблюдением работниками требований инструкций, правил и норм по охране труда; - предоставлением работникам льгот и компенсаций, установленных законодательством об охране труда; - работой вентиляционных систем; - состоянием средств коллективной защиты и защитных устройств движущихся механизмов, обеспечивающих возможность безопасного выполнения работ; - проведением своевременных испытаний, проверок и правильной эксплуатацией баллонов для сжатых газов; - соблюдением графиков замеров факторов производственной среды; - выполнением предписаний органов государственного надзора, за соблюдением государственных нормативных требований охраны труда в процессе производства; - своевременным обеспечением работников специальной одеждой, специальной обувью и другими средствами индивидуальной и коллективной защиты работников и визуальная проверка качества фирменной спецодежды непосредственно на рабочих местах, а также контроль за организацией эксплуатации спецодежды. 2. Проводить проверки соблюдения требований охраны труда в курируемых структурных подразделениях Общества, выдавать руководителям структурных подразделений, другим должностным лицам обязатель­ные для исполнения предписания об устранении выявленных при проверках нарушений и контролировать их выполнение. 3. Проводить проверку оборудования в курируемых подразделениях на соответствие требованиям безопасного ведения работ, в необходимых случаях в установленном порядке принимать меры по прекращению его эксплуатации. 4. Проводить вводные инструктажи работникам, вновь принятым на работу и работникам сторонних организаций, работающим на территории Общества. Принимать участие в работе комиссий по проверке знаний у работников курируемых подразделений и др.

Установка, крепление стержневого ящика, набивка, просушка стержней. Контроль состава стержневой смеси.

Погрузка, выгрузка пивной продукции

Выявление граждан, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, нуждающихся в социальном обслуживании. Проведение оценки условий жизнедеятельности гражданина и обстоятельств, которые ухудшают или могут ухудшить условия его жизнедеятельности. Определение индивидуальной нуждаемости граждан в социальном обслуживании. Реализация мероприятий по социальному сопровождению граждан пожилого возраста и инвалидов. Организация инициативного подхода к работе с инвалидами в целях обеспечения полноценной реализации индивидуальных программ реабилитации и абилитации инвалидов. Качественное ведение документации и произведение документооборота, деловой переписки в соответствии с требованиями действующего законодательства и локальных актов, в том числе, к защите персональных данных, делопроизводству.