Все вакансии в регионе Хабаровский край, страница: 278

- учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы; - самостоятельную деятельность учащихся, в том числе исследовательскую; - проблемное обучение; - учебно-воспитательный процесс на уроках и других мероприятиях, проводимых с учащимися; - осуществление систематического контроля за качеством знаний учащихся и за выполнением домашних заданий; - работу с учащимися по подготовке к переводным и выпускным экзаменам; - просветительскую работу для родителей (законных представителей) по вопросам организации усвоения государственных стандартов и программ по преподаваемому предмету; - овладение учащимися рациональными способами и приемами учебной деятельности; - оснащение закрепленного за ним учебного кабинета или другого помещения наглядными пособиями, учебно-методической и художественной литературой по профилю преподаваемого предмета; - с участием заместителя директора школы по УВР  своевременную и качественную паспортизацию учебного кабинета или другого закрепленного за ним помещении  координирует: - работу учеников по освоению образовательных стандартов и программ по преподаваемому предмету; - взаимодействие учащихся между собой во время уроков и внеклассных мероприятий; контролирует: - систематически качество знаний обучающихся, выполнение ими домашних заданий; - соблюдение обучающимися во время занятий Правил поведения для учащихся и техники безопасности; - безопасность используемых в образовательном процессе оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения; - соответствие содержания и художественного оформления полиграфической и иной информационной продукции (в том числе тетрадей, дневников, обложек для книг, закладок для книг), иной информационной продукции, используемой учащимися в образовательном процессе, требованиям, предъявляемым к информационной продукции для детей соответствующей возрастной группы;

-ведет брокиражный журнал, выписывает меню; - осуществляет анализ выполнения перспективного   меню 1 раз в 2 недели; - проверяет соответствие меню, и сумме положенной на одного человека; -ведет ежедневный учет денежных средств , используемых на питание; - определяет на основе действующих рецептур, прейскурантов розничных цен, наценок калькуляцию на продукцию, реализуемую в столовой; - определяет цены на отпускаемую продукцию в столовой; - ведет регистрацию калькуляционных карточек по установленной форме; - составляет на основе заявок шеф-повара расчет необходимого количества продуктов; - осуществляет ведение оперативного учета выпущенных блюд и собственной продукции; - принимает участие в учете материальных ценностей.

Приготовление пищи

Согласно должностной инструкции

Обязанности: 1. Формирует учетную политику, исходя из специфики условий хозяйствования, структуры, размеров, отраслевой принадлежности и других особенностей деятельности организации. 2. .Руководит формированием информационной системы бухгалтерского учета и отчетности в соответствии с требованиями бухгалтерского, налогового, статистического и управленческого учета, обеспечивает предоставление информации внутренним и внешним пользователям. 3. Организует работу по ведению регистров бухгалтерского учета, исполнению смет расходов, учету имущества, обязательств, основных средств, материально- производственных запасов, денежных средств, расчетов с контрагентами, издержек производства и обращения, продажи продукции, выполнения работ (услуг), финансовых результатов деятельности организации. 4. Обеспечивает своевременное и точное отражение на счетах бухгалтерского учета хозяйственных операций, движения активов, формирования доходов и расходов, выполнения обязательств. 5. Обеспечивает контроль за соблюдением порядка оформления первичных учетных документов. 6. Организует информационное обеспечение управленческого учета, учет затрат на производство, составление калькуляции себестоимости продукции (работ, услуг), учет по центрам ответственности и сегментам деятельности, формирование внутренней управленческой отчетности. 7. Обеспечивает своевременное извещение руководителя о необходимых перечислениях налогов и сборов в федеральный, региональный и местный бюджеты, страховых взносов в государственные внебюджетные социальные фонды, платежей по обязательствам, средств на финансирование капитальных вложений, погашение задолженностей по ссудам. 8. Обеспечивает контроль за расходованием средств фонда оплаты труда, организацией и правильностью расчетов по оплате труда работников организации. 9. Обеспечивает контроль соблюдение финансовой и кассовой дисциплины. 10. Организует работу с налоговыми органами, Пенсионным фондом, фондами социального страхования, обязательного медицинского страхования и т. д. 11. Участвует в составлении отчета об исполнении бюджетов денежных средств и смет расходов, подготовке необходимой бухгалтерской и статистической отчетности, представление их в установленном порядке. 12. Руководит работниками бухгалтерии, контролирует работу отдела.

Согласно должностной инструкции

Своевременная очистка от снега и льда тротуаров, пешеходных дорожек, подходов к зданию; обработка территории противогололедными материалами; сбивание сосулек с крыш (на доступной высоте). Подметание территории, уборка мусора, опавших листьев и сухих веток; полив клумб, газонов и деревьев; стрижка газонов, обрезка кустарников. Очистка мусорных контейнеров, санитарная обработка урн, поддержание в чистоте хозяйственной площадки

Обеспечение функционирования системы управления охраной труда, нормативное обеспечение безопасных условий и охраны труда, проведение вводного инструктажа по охране труда, осуществление контроля за соблюдением НПА об охране труда, оформление результатов контрольных мероприятий, расследование и учет несчастных случаев на производстве и профзаболеваний.

Осуществление правовой деятельности учреждения; ведение претензионной и исковой работы; ведение работы по обжалованию не нормативных актов органов, действий  (бездействия) должностных лиц; взаимодействие с органами государстенной власти и органами местного самоуправления, а так же отраслевыми и территориальными органами администрации; осуществление функций муниципального заказчика  в соответсвии с требованиями 44-ФЗ.

Выполняет обязанности заместителя начальника инженерно-технического отдела контроль за выполнением строительными организациями договорных обязательств по строительно-монтажным, пусконаладочным работам и работам связанным с вводом объектов в эксплуатацию; ведение исполнительной документации в ходе производства работ; проверка актов приемки выполненных работ по форме КС-2, реестров подписанных форм КС-2, справок КС-3 по плановым объектам; исполнение контрольных съемок зданий, сооружений, наружных инженерных сетей и благоустройства территории; проведение пусконаладочных работ внутреннего инженерного и технологического оборудования; оформление актов приемки законченных строительством (реконструкцией, капитальным ремонтом) объектов.

Работа с клиентами, составление заявок, договоров, отчетов, документооборот.

Выполнение обязонностей согласно инструкции. (работа посуднецей). Помощь повару в приготовлении блюд. Чистка кухонного оборудования, посуды, инвентаря. Уборка пищевых отходов. Участие в уборке кухонного помещения. Соблюдение санитарно-гигиенических норм и стандартов трудового распорядка

Учитель внеурочной деятельности - приоритетные направления развития образовательной системы РФ, законы и иные нормативные акты, регламентирующие образовательную деятельность; - Конвенцию о правах ребёнка; - возрастную психологию, физиологию, гигиену;  - методику организации различных видов внеурочной деятельности обучающихся: игровой, познавательной, трудовой (производственной), социально-значимой (волонтёрской), досугово- развлекательной, спортивно-оздоровительной, туристско-краеведческой, проблемно- ценностного общения, художественного творчества;  - образовательные программы дополнительного образования детей по своему профилю, программы организации внеурочной деятельности (творческих объединений, студий, секций, клубных объединений) и правила их разработки;  - деятельность детских коллективов, организаций и ассоциаций; - методы развития мастерства, основных составляющих компетентностей (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой);  - современные учительские технологии: компетентностного, дифференцированного, развивающего обучения, личностно-ориентированного; - методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися, детьми разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;  - технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;  - технологии учительской диагностики; - основы работы с персональным компьютером (текстовыми редакторами, электронными таблицами), электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; - правила внутреннего трудового распорядка; - этику делового и межличностного общения; - правила техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.

. Выступает посредником между обучающимися (воспитанниками, детьми) и учреждением, организацией, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов. Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы с обучающимися (воспитанниками, детьми), способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся (воспитанников, детей). Организует различные виды социально значимой деятельности обучающихся (воспитанников, детей) и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвует в их разработке и утверждении. Способствует установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде. Содействует созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся (воспитанников, детей), обеспечивает охрану их жизни и здоровья. Организует разнообразные виды деятельности обучающихся (воспитанников, детей), ориентируясь на особенности их личности, развитие их мотивации к соответствующим видам деятельности, познавательных интересов, способностей, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. Участвует в организации их самостоятельной деятельности, в том числе исследовательской. Обсуждает с обучающимися (воспитанниками, детьми) актуальные события современности. Участвует в осуществлении работы по трудоустройству, патронату, обеспечению жильем, пособиями, пенсиями, оформлению сберегательных вкладов, использованию ценных бумаг обучающихся (воспитанников, детей) из числа сирот и оставшихся без попечения родителей. Взаимодействует с учителями, родителями (лицами, их заменяющими), специалистами социальных служб, семейных и молодежных служб занятости, с благотворительными организациями и др. в оказании помощи обучающимся (воспитанникам, детям), нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными физическими возможностями, девиантным поведением, а также попавшим в экстремальные ситуации. Участвует в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющих) обучающихся (воспитанников, детей). Анализирует личностные проблемы учащихся для оказания им своевременной социальной помощи и поддержки, перспективные возможности ОУ в области осуществления проектов адаптации учащихся в современной социальной среде. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию.

- психологическую диагностику различного профиля и предназначения; - мероприятия по повышению профессиональной компетентности классных руководителей по вопросам психолого-педагогической поддержке учащихся; - сбор и накопление информации о личностных особенностях учащихся и сотрудников школы; - психолого-педагогическую поддержку учащихся, имеющих различные способности и мотивацию к обучению; - работу классных руководителей по сбору информации о психологических особенностях личности учащихся; психологическую диагностику; используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; - психологическую поддержку учащихся, имеющих различные способности; - формирование психологической культуры учащихся, их родителей (законных представителей), педагогических сотрудников; - определение степени отклонения в развитии учащихся, а также различного вида нарушений личностного развития и проведение психолого-педагогической коррекции; - диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий; - составление психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц, их замещающих) в проблемах личностного и социального развития учащихся; - охрану жизни и здоровья учащихся во время образовательного процесса; - выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности; - ведение документацию по установленной форме, используя ее по назначению;

- учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы; - самостоятельную деятельность учащихся, в том числе исследовательскую; - проблемное обучение; - учебно-воспитательный процесс на уроках и других мероприятиях, проводимых с учащимися; - осуществление систематического контроля за качеством знаний учащихся и за выполнением домашних заданий; - работу с учащимися по подготовке к переводным и выпускным экзаменам; - просветительскую работу для родителей (законных представителей) по вопросам организации усвоения государственных стандартов и программ по преподаваемому предмету; - овладение учащимися рациональными способами и приемами учебной деятельности; - оснащение закрепленного за ним учебного кабинета или другого помещения наглядными пособиями, учебно-методической и художественной литературой по профилю преподаваемого предмета; - с участием заместителя директора школы по УВР  своевременную и качественную паспортизацию учебного кабинета или другого закрепленного за ним помещения;  координирует: - работу учеников по освоению образовательных стандартов и программ по преподаваемому предмету; - взаимодействие учащихся между собой во время уроков и внеклассных мероприятий;  контролирует: - систематически качество знаний обучающихся, выполнение ими домашних заданий; - соблюдение обучающимися во время занятий Правил поведения для учащихся и техники безопасности; - безопасность используемых в образовательном процессе оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения; - соответствие содержания и художественного оформления полиграфической и иной информационной продукции (в том числе тетрадей, дневников, обложек для книг, закладок для книг), иной информационной продукции, используемой учащимися в образовательном процессе, требованиям, предъявляемым к информационной продукции для детей соответствующей возрастной группы;

Осуществление практической работы по сопровождению семей в рамках деятельностипо профилактике социального сиротства

Осуществление контроля за работой пищеблока и соблюдением санитарно-гигиенических правил работниками пищеблока

Оказание помощи и назначение лечения воспитанникам

Обеспечивает своевременное, доброкачественное приготовление пищи. Отпускает готовую продукцию в соответствии с нормой закладывемых продуктов на одного чедловека