Все вакансии в регионе Хабаровский край, страница: 23

- Формирование предложений на закупку и план-графика закупок товаров, работ, услуг; - размещение в ЕИС плана-графика закупок товаров, работ, услуг, внесение изменений в него; - подготовка и размещение в ЕИС извещений об осуществлении закупок, документации о закупках, внесение изменений в извещение о закупке, разъяснения положений документации о закупке (конкурентные способы определения поставщика, особые закупки через ЕАТ «Березка»); - организация и участие в работе комиссий по определению поставщиков (подрядчиков, исполнителей), подготовка протоколов заседаний комиссий, публикация протоколов на ЭТП; - формирование проектов контрактов, направление на подпись победителю закупки, контроль сроков заключения контрактов, ведение реестра контрактов (внесение сведений о заключенных контрактах, изменений, дополнительных соглашений, исполнение контрактов, расторжение контрактов); - подготовка и направление приглашений принять участие в определении поставщиков (подрядчиков, исполнителей) в случаях, предусмотренных законодательством; - работа с потенциальными поставщиками (подрядчиками, исполнителями); - изучение конъюктуры рынка закупаемых товаров (работ, услуг); - ведение установленной отчетности.

Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности взрослому населению в амбулаторных условиях, в том числе на дому при вызове медицинского работника, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике. Определяет тактику ведения больного в соответствии с установленными правилами и стандартами. Разрабатывает план обследования больного, уточняет объем и рациональные методы обследования пациента с целью получения в минимально короткие сроки полной и достоверной диагностической информации. На основании клинических наблюдений и обследования, сбора анамнеза, данных клинико-лабораторных и инструментальных исследований устанавливает (или подтверждает) диагноз. В соответствии с установленными правилами и стандартами назначает и контролирует необходимое лечение, организует или самостоятельно проводит необходимые диагностические, лечебные и профилактические процедуры и мероприятия и т.д. (согласно должностной инструкции).

1. Проведение обследования пациентов при заболеваниях и/или состояниях сердечно-сосудистой системы с целью постановки диагноза. 2. Назначения лечения пациентам при заболеваниях и/или состояниях сердечно-сосудистой системы, контроль его эффективности и безопасности. 3.  Проведение медицинских экспертиз в отношении пациентов с заболеваниями и (или) состояниями сердечно-сосудистой системы. 4. Проведение мероприятий по профилактике и формированию здорового образа жизни и санитарно-гигиеническому просвещению населения. 5. Проведение анализа медико-статистической информации ведения медицинской документации, организация деятельности находящихся в распоряжении медицинского персонала. 6.  Оказание медицинской помощи в экстренной форме.

Документооборот

Организация работ по ликвидации аварий  на теплопроводах и водопроводах обьектов соцкультбыта

В соответствии с должностной инструкцией.

Разгружать груз, перещать по складу, закрузка автомобиля

Совершенствует формы и методы работы, планирование и прогнозирование деятельности подразделения, расстановку кадров на рабочих местах и их использование в соответствии с квалификацией. Осуществляет контроль за работой персонала структурного подразделения, качеством проводимого лечения, за соблюдением стандартов медицинской помощи при выполнении медицинским персоналом работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации, для лечения заболевания, состояния больного, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Координирует деятельность структурного подразделения с другими структурными подразделениями медицинской организации, обеспечивает их взаимосвязь в работе. Распределяет больных между врачами группы анестезиологии и реанимации для взрослого населения с палатами интенсивной терапии, сам выполняет обязанности врача анестезиолога реаниматолога, ведет установленное количество больных. Выполняет повседневную работу врача анестезиолога-реаниматолога, непосредственно участвует в  оказании лечебной помощи больным в палатах интенсивной терапии и проведении анестезиологических пособий в операционной. Оформляет медицинскую документацию в соответствии с требованиями. .Анализирует показатели деятельности группы за квартал и за год, предоставляет отчеты в установленные сроки; составляет план  работы группы на следующий год. Проводит обходы больных совместно с врачами и старшей медицинской сестрой. Осматривает вновь поступивших больных, а также больных, находящихся в тяжелом состоянии. Проводит разборы всех случаев, представляющих затруднения в диагностике и лечении, случаев расхождения диагнозов, а также всех случаев смерти в палатах интенсивной терапии и операционной. Решает вопросы перевода больных в  палаты интенсивной терапии и по стабилизации состояния- перевода назад в профильные группы анестезиологии и реанимации для взрослого населения с палатами интенсивной терапии, проверяет и подписывает карты интенсивной терапии  и документы при переводе больных в другое отделение. При необходимости вызывает консультантов различных специальностей, по представлению лечащего врача, для решения диагностических и лечебных вопросов.

Разработка, исполнение, уточнение документов Учет граждан, подлежащих призыву на военную службу Представление отчетных документов в соответствии с руководящими документами

В соответствии с должностной инструкцией

Влажная уборка помещений школы.

Сборка дверей и алюминиевых конструций.

Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ Разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей Разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами Оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Управление погрузчиком ВУ "ВСД"+ удостоверение тракториста-машиниста с особой отметкой водителя погрузчика

В соответствие с должностной инструкцией (техническое обслуживание и ремонт медицинского и холодильного оборудования).

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Подготавливать и утверждать задания на подготовку проектной документации объекта капитального строительства. Определять критерии отбора участников работ по выполнению инженерных изысканий, подготовке проектной документации и отбору исполнителей таких работ, а также по координации деятельности исполнителей таких работ. Представлять, согласовывать и принимать результат работ по выполнению инженерных изысканий, подготовке проектной документации. Утверждать результаты инженерных изысканий, проектной документации проектной документации. Контролировать соответствие разработанной проектно-сметной документации техническим регламентам, стандартам, нормам, правилам и инструкциям. Осуществлять техническое руководство проектно-изыскательскими работами при проектировании объекта (при необходимости авторский надзор) за его строительством, вводом в действие и освоением проектных мощностей. Обеспечивать высокий технико-экономический уровень проектируемых объектов (на основе использования достижений науки и техники, наиболее экономичных проектных решений). Готовить данные для заключения договоров с заказчиками на разработку (передачу) научно-технической продукции. Проводить защиту проекта в вышестоящих организациях и органах экспертизы. Организовывать работу по устранению обнаруженных дефектов проектно-сметной и другой технической документации, а также по учету расходования утвержденных смет. Обеспечивать анализ и обобщение опыта проектирования, строительства и эксплуатации построенных объектов и подготовку на этой основе предложений по повышению технического и экономического уровня проектных решений.

Подготавливает перед амбулаторным приемом врачей-стоматологов и зубных врачей рабочее место, инструментов, контролируя наличие в необходимом количестве эндодонтического мед.инструментария  медикаментов, инвентаря и других расходных материалов. Ведет их учет в журналах контроля стерилизации инструментария; соблюдает режим и ведет учет работы бактерицидной лампы, исправность заземления электрооборудования.

Выполняет текущий мелкий ремонт различного профиля закрепленных за ним объектов (здания, помещений, мебели, оборудования и механизмов), а также другие должностные обязанности согласно должностной инструкции.

Формирование мотивации к обучению Формирование универсальных учебных действий