Все вакансии в регионе Карачаево-Черкесская Республика, страница: 3

Приём пациентов по специальности

Забор крови, использование лабораторного оборудования, работа с компьютером, работа в КСАМУ.

Знание законов РФ

Работа в КСАМУ .

Начни работать в команде мечты! Мы ищем людей, готовых стать частью большой семьи, в которой забота и поддержка являются главным приоритетом и конкурентным преимуществом. Обязанности рассмотрение и систематизация корреспонденции, адресованной руководителям территориального банка; организация эффективного рабочего места приемных руководителей территориального банка; организация внутренних и внешних встреч, совещаний и деловых поездок руководителей; ведение календарей руководителей территориального банка в Outlook; обеспечение организационной и административной поддержки деятельности руководителей территориального банка; ведение, оформление, регистрация и доведение до заинтересованных подразделений протоколов рабочих заседаний и совещаний руководителей территориального банка. Требования высшее образование (сфера не имеет значение); коммуникабельность, клиентоориентированность, внимательность, многозадачность, тайм-менеджмент, навыки поиска и анализа информации, работа в команде, адаптивность, саморазвитие; основы делового этикета, делового письма; знание основ документооборота; планирование командировок руководителя; знание программ MS Office; приветствуется опыт организации совещаний, мероприятий встреч. Условия стабильный оклад и социальную поддержку сотрудников; официальное оформление с первого дня; расширенный ДМС с первого дня для каждого сотрудника и льготное страхование для близких; бесплатную подписку Сберпрайм + и постоянные скидки компаний-партнеров; корпоративное обучение в Виртуальной школе Сбера; гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ.

Сбер — лучший работодатель России. У нас более 60 компаний экосистемы и 14 тысяч подразделений по всей стране.Обязанности Знание технических средств охраны, охранно-пожарная, тревожная сигнализация, система контроля управления доступам, телевизионная система видеонаблюдения. Участие в сопровождении монтажных и пусконаладочных работ по системам безопасности на строящихся и реконструируемых объектах Банка. Обеспечение работоспособности и администрирование существующих систем безопасности объектов Банка. Контроль выполнения работ по модернизации автоматизированных систем безопасности на действующих объектах Банка Требования · высшее техническое образование; · знание современных технических систем безопасности; · опыт работы в области проектирования\монтажа\сопровождения технических систем безопасности (охранная сигнализация, телевизионные системы видеонаблюдения, системы контроля и управления доступом, системы пожарной сигнализации, системы оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре); · опытный пользователь ПК, знание пакета Microsoft Office; · наличие собственного автомобиля и готовность его использовать в работеУсловия бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров; материальная поддержка в особых жизненных случаях сотрудника и членов его семьи; ДМС; возможность участвовать в конкурсах профессионального мастерства с достойным признанием лучших сотрудников.

Погрузка, разгрузка, перемещение вручную грузов, не требующих осторожности (картон, бумага, фанера, мебель и т.д.), а также сыпучих не пылевидных материалов (гравий, мусор, древесные опилки и другие отходы). Уборка школьного двора и прилегающей территории, тротуаров, дорожек. Осуществление мелких ремонтных работ (покраска, побелка и т.д.). Полив газонов, клумб, дорожек, обрезка кустарников. Сборка и ремонт мебели в учреждении.

Из профстандарта

Из профстандарта

Широкая сеть магазинов «Магнит» — это не просто работа рядом с домом. Это возможность выбрать из всех магазинов тот, который ближе всего к семье и детям.Работай в «Магните» и:планируй свой график – 2 на 2, возможны подработки, совмещения с другой работой и даже очным обучениемработай по соседству – рядом с домом, институтом, школой или детским садомпроходи ежегодные медосмотры за счёт компанииполучай награды за стаж и премии за квалификациюотдыхай в санаторияхбесплатно обучайся новой профессии и расти по карьерной лестницеполучай бонусы и скидки от партнёровприобретай качественные продукты по хорошим ценамполучай новогодние подарки для детейпереезжай по РФ и оставайся с нами — если у вас в планах переезд в другой город, вам не придётся менять компанию. наши магазины есть в более чем 4 000 городов, деревень, сёл, станиц!Мы ждём, что вы будете:своевременно замечать, какой товар особенно быстро разбирают с полок,работать на кассе с улыбкой и получать кэшбек 10% для сотрудников в сети магазинов :),делать всё, чтобы покупатели нашли нужный товар за 10 секунд, соблюдая стандарты выкладки,помогать продавцам и покупателям,контролировать сроки годности продуктов с заботой о покупателях,внимательно собирать онлайн-заказыВы нам подходите, если:готовы учиться – нам не важно, какое у вас образование или опыт работы, мы всему научим,ответственно подходите к задачам, любите свою работу и людей вокруг.Забота о людях — это ДНК нашей корпоративной культуры. Поэтому, работая в «Магните», ты:уверен в завтрашнем дне: стабильная заработная плата на карту любого банка — это возможность планировать отпуск, брать ипотеку, платить кредиты вовремя или оплачивать обучение,получаешь оплату даже во время стажировки: «Магнит» платит с первого дня работы,работаешь в тёплом кругу друзей: в компании действует программа «Приведи друга» - получай за каждого до 8 000 рублей,участвуешь в конкурсах профессионального мастерства, корпоративных мероприятиях для сотрудников и их семейполучаешь скидки для всей семьи: от салона красоты для мамы, шиномонтажа для папы, детских развлечений для ребенка и медуслуг для дедушек и бабушек. У нас есть скидки по всей стране, не важно, в каком ты городе живешьНе обязателен, но приветствуется опыт работы на аналогичных должностях: продавец-консультант, продавец, кассир, специалист по продажам, работник торгового зала в компаниях Перекресток, Пятерочка, Азбука Вкуса, ВкусВилл, Лента, Красное и Белое, Окей, Карусель, Верный, Ашан, Метро, Магнолия и других розничных сетях.«Магнит» — лидер по количеству магазинов. Благодаря каждому сотруднику компания может развиваться и расти дальше. Мы гордимся, что люди приходят работать в компанию, и остаются с нами надолго: ежегодно около 6 000 человек отмечают 10-летие работы в «Магните», получая «Золотой значок». Всего в компании работает 21 000 «золотых» сотрудников!Работай в крупнейшем ритейлере страны с развитыми IT технологиями.

1. Подготавливать документальные публикации и вести работу по изданию архивных справочников. 2. Принимать участие в обсуждении документальных публикаций. Учавствовать в разработке научно-исследовательских тем и подготовке нормативно-методических документов по археографии. 3. Выступать с научными докладами, лекциями и сообщениями. 4. Рецензировать научные работы, статьи, учебные пособия, программы. 5. Разрабатывать перспективные и годовые планы научно-издательской работы РГБУ "ГА КЧР" и отчеты об их выполнении. 6. Подготавливать выставки, экскурсии, лекции, радио- и телепередачи, встречи с общественностью и представлять их макеты на расмотрение руководству. 7. Вести работу читального зала. Координировать работу по использованию документов РГБУ "ГА КЧР". 8. Оказывать методическую помощь музеям, школам, домам культуры и другим учреждениям в деле использования архивных документов.

Учитель русского языка и литературы в общеобразовательной организации относится ккатегории специалистов, непосредственно подчиняется заместителю директора по учебно-воспитательной работе.1.5. На должность учителя русского языка и литературы принимается лицо: имеющее высшее образование или среднее профессиональное образование в рамкахукрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднегопрофессионального образования "Образование и педагогические науки" или в области,соответствующей предмету «Русский язык и литература», либо высшее образование илисреднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование понаправлению деятельности в общеобразовательной организации;  без предъявления требований к стажу работы;  соответствующее требованиям, касающимся прохождения предварительного (припоступлении на работу) и периодических медицинских осмотров, внеочередных медицинскихосмотров по направлению работодателя, обязательного психиатрического освидетельствования(не реже 1 раза в 5 лет), профессиональной гигиенической подготовки и аттестации (приприеме на работу и далее не реже 1 раза в 2 года), вакцинации, а также имеющее личнуюмедицинскую книжку с результатами медицинских обследований и лабораторныхисследований, сведениями о прививках, перенесенных инфекционных заболеваниях, опрохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации с допуском к работе;  не имеющее ограничений на занятия педагогической деятельностью, изложенных в статье331 "Право на занятие педагогической деятельностью" Трудового кодекса РоссийскойФедерации.

Подсобные работы

Перевозка детей до места назначения

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Работа с абонентами, работа в программе СТЭК ЖКХ, прием оплаты за коммунальные услуги

Осуществлять проверку сметной документации на строительство объектов, расчет стоимости, учет выполненных работ. Осуществлять  составление сметной документации на дополнительные работы. Совместно с представителями субподрядных организаций согласовывать с проектной организацией и заказчиком сметы, калькуляции стоимости материалов и т.п. Осуществлять проверку формы КС-2 у субподрядных организаций.

Подготовка к рейсу. Водитель обязан своевременно получать путевой лист и график движения, проверять техническое состояние автобуса, его оборудование и комплектность перед выездом на линию. Перевозка пассажиров. Обеспечение безопасной и комфортной перевозки пассажиров с соблюдением графика движения, правил посадки и высадки, а также контроль за порядком в салоне. Соблюдение ПДД. Строгое соблюдение правил дорожного движения, сигналов светофоров и указаний дорожных знаков, а также учёт погодных и дорожных условий для предотвращения аварийных ситуаций. Действия в чрезвычайных ситуациях. Знание и применение алгоритмов действий при дорожно-транспортных происшествиях, оказание первой помощи пострадавшим, эвакуация пассажиров при необходимости.  Обслуживание автобуса. Поддержание чистоты и порядка в салоне, контроль за техническим состоянием транспортного средства, своевременное прохождение технического обслуживания и ремонта.