Все вакансии в регионе Калининградская область, страница: 146

Производит техническое обслуживание, разборку, ремонт, замену, сварку, сборку и регулировку узлов автомобилей. Разбраковывает детали после разборки и мойки, осуществляет статическую и динамическую балансировку деталей и узлов.

Несение службы в исправительном учреждении, работа связанная с обеспечением безопасности в учреждении, участие в проведении обыскных мероприятий, проверки соблюдения правил поведения (режима дня) осужденными

Выполнять техническое обслуживание и ремонт технологического оборудования канализационно-насосных станций для обеспечения их эффективной работы. Выполнять работы по ремонту основного и вспомогательного оборудования насосных установок. Устранять течь воды через соединения сальниковых уплотнений (при необходимости).

Проведение воспитательной работы с осужденными, проведение культурно-массовых мероприятий, соблюдения осужденными правил нахождения в учреждении, соблюдения ими санитарно-бытовых условий

Ведение и учет товарно-материальных ценностей на складе прием продукции, контроль за сохранностью продукции

Для работы в школе для слабослышащих и позднооглохших детей требуется учитель (сурдопедагог). Обязанности согласно должностной инструкции

Организация и проведение физкультурных занятий согласно образовательной программе и ФГОС ДО; подбор методик с учётом возраста, физической подготовленности и индивидуальных особенностей детей. регулирование физической нагрузки с учётом состояния здоровья детей (совместно с медработниками); организация физкультурно‑оздоровительного режима и активного отдыха.

- ремонт и обслуживание электрооборудования карьера; - график работы: 5/2 с 08.00 до 16.30; - ежегодная индексация заработной платы; - спецодежда и медосмотр за счет работодателя.

Выполнять работы по очистке дорожного полотна, тротуаров, сбору случайного мусора на закрепленной территории, уборке мусора, покраске бортового камня, посадке цветов и другие работы по благоустройству выполнение подсобных, ремонтных и вспомогательных работ на производственных участках, строительных площадках, складах, кладовых и т. п.

Проведение уроков физики и организация образовательного процесса на разных уровнях обучения. Разработка и проведение исследовательских и проектных работ с обучающимися. Создание и ведение модулей и курсов вариативной части учебного плана , в том числе углублённых. Сопровождение обучающихся с разным уровнем мотивации : планирование, анализ, корректировка образовательной траектории. Взаимодействие с коллегами, учениками и родителями - открытая коммуникация, поддержание доверительных отношений.

Проведение уроков математики на базовом и профильном уровнях. Разработка и проведение исследовательских и проектных работ с обучающимися. Создание и ведение модулей и курсов вариативной части учебного плана , в том числе углублённых. Сопровождение обучающихся с разным уровнем мотивации : планирование, анализ, корректировка образовательной траектории. Взаимодействие с коллегами, учениками и родителями - открытая коммуникация, поддержание доверительных отношений.

Выполнение обязанностей по комплексному обслуживанию и ремонту здания

- ремонт и обслуживание электрооборудования карьера; - график работы: 5/2 с 08.00 до 16.30; - ежегодная индексация заработной платы; - спецодежда и медосмотр за счет работодателя.

Кадровое и корпоративное обеспечение. Разработка и актуализация локальных нормативных актов (ПВТР, положения об оплате труда, о коммерческой тайне); консультирование по трудовым спорам, подготовка соглашений о расторжении, материальной ответственности; участие в проверках ГИТ и прокуратуры; ведение кадрового документооборота (приказы, трудовые договоры, допсоглашения); обеспечение корпоративных процедур (реестр, собрания, устав).

* Планировать и проводить учебные занятия в соответствии с образовательной программой и ФГОС.* Разрабатывать рабочие программы по предмету (в т.ч. для внеурочной деятельности) на основе федеральных образовательных программ.* Использовать современные педагогические технологии: дифференцированное и развивающее обучение, ИКТ, проектные и исследовательские методы и т.д.* Организовывать самостоятельную и проектную деятельность учащихся.* Обеспечивать достижение обучающимися установленных уровней образования.* Связывать обучение с практикой, обсуждать с учениками актуальные события.

Временная работа, труд несовершеннолетних. Не полный рабочий день.

Перевозка обучающихся школьным автобусом

Организация и координация работ по охране труда в структурных подразделениях школы, контроль за соблюдением законодательных и нормативных правовых актов по охране труда.   Разработка и контроль функционирования системы управления охраной труда (СУОТ) в соответствии с государственными нормативными требованиями, целями и задачами учреждения.   Контроль за состоянием условий труда на рабочих местах, соблюдением работниками требований охраны труда, правильностью применения средств индивидуальной и коллективной защиты.   Организация проведения специальной оценки условий труда (СОУТ), координация работы комиссии по её проведению, анализ результатов оценки.   Информирование работников об условиях труда на их рабочих местах, существующих профессиональных рисках, полагающихся компенсациях и мерах защиты от опасных и вредных производственных факторов.   Контроль за обеспечением работников средствами индивидуальной защиты (спецодеждой, спецобувью и др.), их хранением и исправностью.

1. Производит уборку помещений в соответствии с закреплённым участком. 2. Удаляет пыль, подметает и моет с применением моющих средств вручную или с помощью машин и приспособлений стены, полы, потолки, оконные рамы и стекла, дверные блоки, мебель и ковровые покрытия. 3. Чистит и дезинфицирует унитазы, ванны, раковины и другое санитарное оборудование. 4. Собирает мусор и относит его в установленное место.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав