Все вакансии в регионе Иркутская область, страница: 43

Планирование и проведение уроков, оценивание знаний учеников, ведение учебной документации; Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Формирование у обучающихся умения; применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка.

Оформлять перевозки в 1С (обучаем!) Приём, выдача, размещение груза на складе Упаковывать груз клиента Консультировать клиентов по перевозкам Следить за чистотой и порядком на складе

Следить за системой отопления

Изучение наряда-допуска на контрольный осмотр технического состояния поверхности нагрева котлоагрегатов и теплообменников Прохождение целевого инструктажа по охране труда при производстве работ по очистке поверхностей нагрева котлоагрегатов и теплообменников Планирование последовательности выполнения осмотра технического состояния поверхности нагрева котлоагрегатов и теплообменников Подбор и проверка спецодежды и спецсредств индивидуальной защиты Проверка рабочей зоны на соответствие требованиям охраны труда Проверка работоспособности и исправности инструментов, приспособлений и оборудования, применяемых при выполнении осмотра технического состояния поверхности нагрева котлоагрегатов и теплообменников Проверка в ходе осмотра состояния ограждений котлоагрегатов и теплообменников Проверка в ходе осмотра состояния каркаса, металлонесущих конструкций и обшивки котлоагрегатов и теплообменников Проверка в ходе осмотра всех креплений котлов и котлоагрегатов Определение степени износа золой поверхности нагрева котлоагрегатов и теплообменников Определение интенсивности коррозии проточных частей котлоагрегатов и теплообменников Определение с помощью шаблонов износа труб котлоагрегатов и теплообменников Информирование в случае выявления неисправностей работника более высокого уровня квалификации в установленном порядке Внесение записей в оперативный журнал с указанием выявленных неисправностей поверхностей нагрева котлоагрегатов и теплообменников

Выполнение качественных и количественных исследований проб сырья, полуфабрикатов, готовой продукции, воды, воздуха, промышленных стоков и других объектов.  Применение различных методов анализа: титриметрических, гравиметрических, спектрофотометрических, хроматографических, атомно-абсорбционных и электрохимических. obuchenieprosto.ruobrpro Определение концентрации химических элементов и соединений, физико-химических свойств материалов

Следить за системой отопления

Обеспечивать бесперебойную работу водогрейных и паровых котлов,поддерживать требуемые параметры температурного режима и давления, контролировать и регулировать работу установок

Сторож не допускает на объект посторонних лиц. Он проверяет документы у входящих и выходящих, сверяет данные с пропусками и списками допущенных. При необходимости проводит досмотр вещей. Также он контролирует вынос имущества: разрешает его только с личного разрешения администрации и обязательно фиксирует это в журнале. Если речь о проходной - сторож открывает и закрывает ворота для транспорта, сверяет въезд/выезд автотранспорта с документами.

1. Разрабатывает эскизные, технические и рабочие проекты особо сложных, сложных  и средней сложности изделий, изготовляемых предприятием по заказам сторонних организаций или для нужд предприятия. При этом обеспечивает  соответствие разрабатываемых конструкций техническим заданиям, стандартам, нормам охраны труда и техники безопасности, требованиям наиболее  экономичной технологии производства, а также использование в них стандартных и унифицированных деталей и сборочных единиц. 2. Разрабатывает проекты и рабочие чертежи на переоборудование и модернизацию судов. 3. Участвует в комиссии по дефектации корпусов судов, готовит рабочую документацию для текущего и среднего ремонта корпусов судов. 4.  Согласовывает разрабатываемые проекты с другими подразделениями предприятия и органами  надзора (работа по согласованию  технической документации с РРР) . 5. Составляет кинематические схемы, общие компоновки  и  теоретические увязки отдельных элементов конструкций на основании принципиальных схем и эскизных проектов, снимает эскизы сложных деталей с натуры и выполняет сложные деталировки. 6.   Проводит технические расчёты по проектам,  составляет инструкции по эксплуатации конструкций, пояснительные записки к ним, паспорта, программы испытаний, технические условия, извещения об изменениях в ранее разработанных чертежах и другую техническую документацию. 7.  Изучает и анализирует поступающую от других организаций конструкторскую документацию в целях её использования при проектировании и конструировании. 8. Участвует в монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию опытных образцов изделий, узлов, систем и деталей новых и модернизируемых конструкций, выпускаемой предприятием продукции.

1. Разрабатывает эскизные, технические и рабочие проекты особо сложных, сложных  и средней сложности изделий, изготовляемых предприятием по заказам сторонних организаций или для нужд предприятия. При этом обеспечивает  соответствие разрабатываемых конструкций техническим заданиям, стандартам, нормам охраны труда и техники безопасности, требованиям наиболее  экономичной технологии производства, а также использование в них стандартных и унифицированных деталей и сборочных единиц. 2. Разрабатывает проекты и рабочие чертежи на переоборудование и модернизацию судов. 3. Участвует в комиссии по дефектации корпусов судов, готовит рабочую документацию для текущего и среднего ремонта корпусов судов. 4.  Согласовывает разрабатываемые проекты с другими подразделениями предприятия и органами  надзора (работа по согласованию  технической документации с РРР) . 5. Составляет кинематические схемы, общие компоновки  и  теоретические увязки отдельных элементов конструкций на основании принципиальных схем и эскизных проектов, снимает эскизы сложных деталей с натуры и выполняет сложные деталировки. 6.   Проводит технические расчёты по проектам,  составляет инструкции по эксплуатации конструкций, пояснительные записки к ним, паспорта, программы испытаний, технические условия, извещения об изменениях в ранее разработанных чертежах и другую техническую документацию. 7.  Изучает и анализирует поступающую от других организаций конструкторскую документацию в целях её использования при проектировании и конструировании. 8. Участвует в монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию опытных образцов изделий, узлов, систем и деталей новых и модернизируемых конструкций, выпускаемой предприятием продукции.

Участие в проектировании образовательной программы дошкольногообразования в части физического воспитания в соответствии стребованиями ФГОС ДО Разработка содержания занятий по физической культуре с учетомпринципов физического воспитания, закономерностей формированиядвигательных умений и навыков у детей дошкольного возраста, возрастных особенностей детей и уровня их физической подготовленности Проведение занятий по физической культуре с соответствии спрограммой дошкольного образования, действующих санитарныхправил и с учетом индивидуальных и возрастных особенностейвоспитанников Подбор, хранение и использование физкультурного оборудования длязанятий физической культурой.

Организация оперативного контроля обеспечения производства технической документацией. 3.2. Разрабатывает проекты и рабочие чертежи на переоборудование и модернизацию судов  3.3. Разрабатывает эскизные, технические и рабочие проекты особо сложных, сложных  и изделий, изготовляемых предприятием по заказам сторонних организаций или для нужд предприятия. Обеспечивает при этом соответствие разрабатываемых конструкций техническим заданиям, стандартам, нормам охраны труда и техники безопасности, требованиям наиболее  экономичной технологии производства, а также использование в них стандартных и унифицированных деталей и сборочных единиц. 3.4. Участвует в комиссии по дефектации корпусов судов, готовит рабочую документацию для текущего и среднего ремонта корпусов судов. 3.5. Составляет кинематические схемы, общие компоновки  и  теоретические увязки отдельных элементов конструкций на основании принципиальных схем и эскизных проектов, снимает эскизы сложных деталей с натуры и выполняет сложные деталировки. 3.6.   Проводит технические расчёты по проектам,  составляет инструкции по эксплуатации конструкций, пояснительные записки к ним, паспорта, программы испытаний, технические условия, извещения об изменениях в ранее разработанных чертежах и другую техническую документацию. 3.7.  Изучает и анализирует поступающую от других организаций конструкторскую документацию в целях её использования при проектировании и конструировании. 3.8.  Согласовывает разрабатываемые проекты с другими подразделениями предприятия   и органами  надзора (работа  по согласованию технической документации с РРР). 3.9. Участвует в монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию опытных образцов изделий, узлов, систем и деталей новых и модернизируемых конструкций, выпускаемой предприятием продукции.

1.Проводить психологическую диагностику (выявлять особенности развития, риски дезадаптации, проблемы в поведении и обучении); 2.Вести коррекционно‑развивающую работу (индивидуальные и групповые занятия для поддержки учеников); 3.Консультировать учащихся, родителей и педагогов по психологическим вопросам; 4.Заниматься психопрофилактикой (предупреждать буллинг, девиантное поведение, стрессы, формировать психологическую безопасность среды); 5.Участвовать в психолого‑педагогическом сопровождении образовательных программ и индивидуальных маршрутов (в том числе для детей с ОВЗ); 6.Разрабатывать и реализовывать программы по социализации, профориентации, развитию навыков саморегуляции; 7.Вести профессиональную документацию (планы, протоколы, заключения, отчёты); 8.Участвовать в работе психолого‑педагогического консилиума, педсоветов, методических объединений, родительских собраниях; 9.Взаимодействовать со смежными специалистами (логопедом, соцпедагогом) и внешними организациями при необходимости.

Рабочий на переборку картофеля.

Набор на обучение по дополнительным общеразвивающим программам; ·       отбор для обучения по дополнительным предпрофессиональным программам (как правило, работа в составе комиссии); ·       организация, в том числе стимулирование и мотивация, деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях; ·       консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессиональной ориентации и самоопределения (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); ·       текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; ·       проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся; ·       организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; ·       контроль и оценка освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств); ·       анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки; ·       разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации; ·       определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); ·       разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; ·       ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).

Выполняет подсобные и вспомогательные работы на территории котельной. Нагружает, разгружает, перемещает вручную и на тележке уголь, шлак, золу от угля. Очищает территорию, дороги, подъездные пути. Убирает котельную. Помогает машинисту (кочегару) котельной устранять причины, которые вызывают простой оборудования, аварию или иной ущерб.

Запуск и остановка паровых и водогрейных котлов. Контроль над процессами пуска и остановки оборудования, обеспечение плавного и безопасного перехода между тепловыми схемами. Поддержание рабочего режима. Мониторинг параметров работы (температуры, давления, уровня воды), регулировка подачи топлива и воздуха для поддержания оптимального режима горения. Техническое обслуживание и ремонт. Проведение профилактического обслуживания, вывод из работы, выявление и устранение неисправностей.  Соблюдение требований безопасности. Выполнение норм и правил техники безопасности для предотвращения аварийных ситуаций, контроль за состоянием и работой оборудования путём обходов.

Набор на обучение по дополнительным общеразвивающим программам; отбор для обучения по дополнительным предпрофессиональным программам (как правило, работа в составе комиссии); организация, в том числе стимулирование и мотивация, деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях; консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессиональной ориентации и самоопределения (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся; организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; контроль и оценка освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств); анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки; разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации; определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).

Разрабатывает совместно с преподавателями специальных и профилирующих дисциплин тематические планы и программы; проводит индивидуальные и групповые учебные занятия с обучающимися, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий, осуществляет музыкальное сопровождение учебных занятий;  формирует у обучающихся исполнительские навыки, прививает им навыки ансамблевой игры, способствует развитию у них художественного вкуса, расширению музыкально-образных представлений и воспитанию творческой индивидуальности, организует их самостоятельную деятельность, используя современные образовательные технологии, включая информационные и компьютерные технологии, а также цифровые образовательные ресурсы; обеспечивает профессиональное исполнение музыкального материала на уроках, экзаменах, зачетах, концертах (спектаклях), показательных выступлениях;  читает с листа, транспонирует музыкальные произведения;  координирует работу по аккомпанированию при проведении музыкальных занятий и массовых мероприятий;  оценивает эффективность обучения, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, участвует в аттестации обучающихся; принимает участие в разработке тематических планов, программ (общих, специальных, профилирующих дисциплин);  участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в оздоровительных, воспитательных и других мероприятиях, предусмотренных образовательной программой.

Набор на обучение по дополнительным общеразвивающим программам; отбор для обучения по дополнительным предпрофессиональным программам (как правило, работа в составе комиссии); организация, в том числе стимулирование и мотивация, деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях; консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессиональной ориентации и самоопределения (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся; организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; контроль и оценка освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств); анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки; разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации; определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).