Все вакансии в регионе Иркутская область, страница: 38

Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

·        осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; •          разрабатывает и реализует рабочие программы по учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня образования; •          участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; •          осуществляет планирование и проведение учебных занятий; •          проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; •          осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения образовательной программы по учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) в соответствии с ФОП ООО и ФОП СОО; •          формирует универсальные учебные действия; •          формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); •          формирует у детей мотивацию к обучению; •          осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; •          проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

Выполнять работы, соответствующие его квалификацииВыполнять работы, соответствующие его квалификации

Следить за исправной, безаварийной работой и правильной эксплуатацией обслуживаемого оборудования;   проводить наладку, ремонт и регулирование ответственных, экспериментальных электрических участков технологического оборудования, коммуникаций автоматических линий;   разбирать, ремонтировать, собирать и устанавливать высоковольтное электрическое оборудование различных типов напряжением более 15 кВ;   обслуживать, налаживать и регулировать электронные приборы;   проверять классы точности средств измерительной техники;   готовить электрооборудование к сдаче в эксплуатацию;   испытывать электро-, двигатели, аппараты, трансформаторы после капитального ремонта;

Хочешь работать в крупной компании, ценишь стабильность и надежность. Откликайся!Обязанности Что мы предлагаем: ежеквартальную, годовую премию и ежегодный пересмотр зарплаты систему надбавок к заработной плате, в зависимости от выполненного объема работы и выполнения квалификационных требований гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ усиленные меры безопасности: современный бронированный автомобиль, боевое оружие, бронежилет и спец контейнеры гибкий режим работы с суммированным учетом рабочего времени, например, по 12 часов через день, с предоставлением 2-х спаренных выходных дней быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта уникальную систему онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста расширенный ДМС и льготное страхование для семьи корпоративную пенсионную программу вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера. Требования Что нужно делать: перевозить денежные средства, а также другие ценности оказывать инкассаторские услуги клиентам банка обеспечивать сохранность перевозимых ценностей, автотранспорта. Рассматриваем кандидатов в том числе и без опыта в аналогичной позиции, но с подтвержденным стажем работы водителем от 1 года.Условия Мы ждем, что ты: специалист со средним профессиональным образованием имеешь права категории B готов работать на маршруте вдвоем и по одному готов обучаться и сдавать соответствующие нормативы. Присоединяйся к команде Сбера!

Обезжиривание, покраска, металлоконструкций.

Приемка, сортировка белья и спецодежды от заказчиков, выявление дефектов. Заполнение квитанций, внесение в программу, составление реестров. Выдача белья заказчикам согласно партиям.

Консультировать клиентов по продуктам Банка ; Оформлять кредиты, вклады, карту рассрочки Халва и другие банковские продукты; Общаться с посетителями офиса и стать главным лицом Совкомбанка в их глазах.

1. Глажка белья на автоматизированных ваккуум-катках с регулировкой скоростей и температуры гладильных поверхностей в зависимости от давления и температуры пара. 2.Глажка спежодежды на манекенных прессах.  3.Глажка фасонного крахмаленного и некрахмаленного белья на прессах. 4.Подглажка белья и спецодежды утюгом вручную 5.Подбирать соответствующий  ассортимент белья для полного использования  поверхности машин. Для сведения: Возможна работа в выходной день - субботу (оплата  труда в двойном размере от оклада ). В рабочий день (понедельник) сверхурочная работа, продолжительностью 1 час с оплатой  в полуторном размере  от оклада.

Проведение влажной уборки помещений лаборатории в соответствии  с санитарными нормами. Мойка полов, стен, окон.

Осмотр участков и групп проведение инструктажей ведение медицинского осмотра сотрудников

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

-благоустройство территории -сезонные работы на учебно-опытном участке

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Разработка, внедрение и поддержка мер защиты информации. Контроль соблюдения требований законодательства (ФЗ-152, ФЗ-187, ГОСТы, приказы ФСТЭК, ФСБ). Анализ угроз и уязвимостей в информационных системах (ИС). Настройка и поддержка антивирусов, межсетевых экранов (Firewall), систем обнаружения вторжений (IDS/IPS). Управление криптографической защитой (СКЗИ, электронная подпись). Контроль доступа (IAM, DLP, SIEM-системы). Проверка защищенности ИС (пентесты, анализ логов). Расследование инцидентов (утечки данных, кибератаки). Подготовка отчетов для руководства и регуляторов. Создание регламентов по ИБ (положения, порядки обработки данных). Обучение сотрудников основам безопасности. Подготовка к проверкам ФСТЭК, ФСБ, Роскомнадзора.

Ведение бюджета доходов и расходов ценообразование обработка сдельных нарядов

-              рассмотрение в установленном законодательством Российской Федерации порядке (включая своевременное, полное, объективное и всестороннее рассмотрение, принятие предусмотренных законодательством мер по восстановлению и защите прав граждан, соответствие содержания подготавливаемых ответов на обращения требованиям законодательства, нормам и правилам русского языка, требованиям к оформлению ответов) жалобы, обращения граждан и юридических лиц, обращения и запросы депутатов, представления и предписания органов прокуратуры, Управления Федеральной антимонопольной службы по Иркутской области и иных органов в пределах задач и функций, возложенных на отдел, подготавливать на них ответы; - подготовка информации, документации для проведения торгов за право заключения договоров на размещения нестационарных торговых объектов; - участие в организации и проведении торгов на право заключения договоров на размещение нестационарных торговых объектов, расположенных на земельных участках, находящихся в муниципальной собственности города Иркутска или государственная собственность на которые не разграничена.

Основными функциями, выполняемыми учителем, являются преподавание  предмета истории; - осуществление обучения и воспитания учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета; -организация образовательного процесса на своих уроках и других мероприятиях с учащимися, руководство и контроль за развитием этого процесса; -обеспечение социализации, осознанного выбора и по​следующего освоения учащимися профессиональных программ, формирование общей культуры личности; -обеспечение соблюдения учащимися норм и правил техники безопасности в образовательном процессе на своих уроках и в ходе других видов деятельности.

Осуществление охраны имущества

Управление механизмами подъема и передвижения крана при работе с различными грузозахватными приспособлениями