Все вакансии в регионе Иркутская область, страница: 35

Организация оперативного контроля обеспечения производства технической документацией. 3.2. Разрабатывает проекты и рабочие чертежи на переоборудование и модернизацию судов  3.3. Разрабатывает эскизные, технические и рабочие проекты особо сложных, сложных  и изделий, изготовляемых предприятием по заказам сторонних организаций или для нужд предприятия. Обеспечивает при этом соответствие разрабатываемых конструкций техническим заданиям, стандартам, нормам охраны труда и техники безопасности, требованиям наиболее  экономичной технологии производства, а также использование в них стандартных и унифицированных деталей и сборочных единиц. 3.4. Участвует в комиссии по дефектации корпусов судов, готовит рабочую документацию для текущего и среднего ремонта корпусов судов. 3.5. Составляет кинематические схемы, общие компоновки  и  теоретические увязки отдельных элементов конструкций на основании принципиальных схем и эскизных проектов, снимает эскизы сложных деталей с натуры и выполняет сложные деталировки. 3.6.   Проводит технические расчёты по проектам,  составляет инструкции по эксплуатации конструкций, пояснительные записки к ним, паспорта, программы испытаний, технические условия, извещения об изменениях в ранее разработанных чертежах и другую техническую документацию. 3.7.  Изучает и анализирует поступающую от других организаций конструкторскую документацию в целях её использования при проектировании и конструировании. 3.8.  Согласовывает разрабатываемые проекты с другими подразделениями предприятия   и органами  надзора (работа  по согласованию технической документации с РРР). 3.9. Участвует в монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию опытных образцов изделий, узлов, систем и деталей новых и модернизируемых конструкций, выпускаемой предприятием продукции.

1.Проводить психологическую диагностику (выявлять особенности развития, риски дезадаптации, проблемы в поведении и обучении); 2.Вести коррекционно‑развивающую работу (индивидуальные и групповые занятия для поддержки учеников); 3.Консультировать учащихся, родителей и педагогов по психологическим вопросам; 4.Заниматься психопрофилактикой (предупреждать буллинг, девиантное поведение, стрессы, формировать психологическую безопасность среды); 5.Участвовать в психолого‑педагогическом сопровождении образовательных программ и индивидуальных маршрутов (в том числе для детей с ОВЗ); 6.Разрабатывать и реализовывать программы по социализации, профориентации, развитию навыков саморегуляции; 7.Вести профессиональную документацию (планы, протоколы, заключения, отчёты); 8.Участвовать в работе психолого‑педагогического консилиума, педсоветов, методических объединений, родительских собраниях; 9.Взаимодействовать со смежными специалистами (логопедом, соцпедагогом) и внешними организациями при необходимости.

Рабочий на переборку картофеля.

Набор на обучение по дополнительным общеразвивающим программам; ·       отбор для обучения по дополнительным предпрофессиональным программам (как правило, работа в составе комиссии); ·       организация, в том числе стимулирование и мотивация, деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях; ·       консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессиональной ориентации и самоопределения (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); ·       текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; ·       проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся; ·       организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; ·       контроль и оценка освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств); ·       анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки; ·       разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации; ·       определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); ·       разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; ·       ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).

Выполняет подсобные и вспомогательные работы на территории котельной. Нагружает, разгружает, перемещает вручную и на тележке уголь, шлак, золу от угля. Очищает территорию, дороги, подъездные пути. Убирает котельную. Помогает машинисту (кочегару) котельной устранять причины, которые вызывают простой оборудования, аварию или иной ущерб.

Запуск и остановка паровых и водогрейных котлов. Контроль над процессами пуска и остановки оборудования, обеспечение плавного и безопасного перехода между тепловыми схемами. Поддержание рабочего режима. Мониторинг параметров работы (температуры, давления, уровня воды), регулировка подачи топлива и воздуха для поддержания оптимального режима горения. Техническое обслуживание и ремонт. Проведение профилактического обслуживания, вывод из работы, выявление и устранение неисправностей.  Соблюдение требований безопасности. Выполнение норм и правил техники безопасности для предотвращения аварийных ситуаций, контроль за состоянием и работой оборудования путём обходов.

Набор на обучение по дополнительным общеразвивающим программам; отбор для обучения по дополнительным предпрофессиональным программам (как правило, работа в составе комиссии); организация, в том числе стимулирование и мотивация, деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях; консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессиональной ориентации и самоопределения (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся; организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; контроль и оценка освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств); анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки; разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации; определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).

Разрабатывает совместно с преподавателями специальных и профилирующих дисциплин тематические планы и программы; проводит индивидуальные и групповые учебные занятия с обучающимися, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий, осуществляет музыкальное сопровождение учебных занятий;  формирует у обучающихся исполнительские навыки, прививает им навыки ансамблевой игры, способствует развитию у них художественного вкуса, расширению музыкально-образных представлений и воспитанию творческой индивидуальности, организует их самостоятельную деятельность, используя современные образовательные технологии, включая информационные и компьютерные технологии, а также цифровые образовательные ресурсы; обеспечивает профессиональное исполнение музыкального материала на уроках, экзаменах, зачетах, концертах (спектаклях), показательных выступлениях;  читает с листа, транспонирует музыкальные произведения;  координирует работу по аккомпанированию при проведении музыкальных занятий и массовых мероприятий;  оценивает эффективность обучения, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, участвует в аттестации обучающихся; принимает участие в разработке тематических планов, программ (общих, специальных, профилирующих дисциплин);  участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в оздоровительных, воспитательных и других мероприятиях, предусмотренных образовательной программой.

Набор на обучение по дополнительным общеразвивающим программам; отбор для обучения по дополнительным предпрофессиональным программам (как правило, работа в составе комиссии); организация, в том числе стимулирование и мотивация, деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях; консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессиональной ориентации и самоопределения (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся; организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; контроль и оценка освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств); анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки; разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации; определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).

Набор на обучение по дополнительным общеразвивающим программам; отбор для обучения по дополнительным предпрофессиональным программам (как правило, работа в составе комиссии); организация, в том числе стимулирование и мотивация, деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях; консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессиональной ориентации и самоопределения (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся; организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; контроль и оценка освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств); анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки; разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации; определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).

Ремонт мебели, инвентаря, оборудования ДОУ, косметический ремонт в помещениях.

Комплексное обслуживание, содержание и ремонт здания, выполнение прочих подсобных работ

Вести технологический процесс розлива в тару, укупорки и упаковки лекарственных средств в соответствии и технологическими инструкциями. Подготавливать тару для выполнения процесса розлива лекарственных средств. Дозировать лекарственные средства на полуавтоматах во флаконы или другую специальную тару. Систематически проверять точность дозирования или другие условия, которые является обязательными во время дозирования лекарственных средств. Контролировать работу автоматической линии, оснащенной микропроцессорными системами (дозировочной, укупорочной, закаточной). Набирать штамп с указанием кода, серии, срока годности лекарственного средства и штамповать пачки, этикетки. Наклеивать отштампованные этикетки на тару, формировать, склеивать и заклеивать гофрокороба из картона и комбинированных материалов для пищевой промышленности.

Погрузочно-разгрузочные и транспортные работы: Погрузка и разгрузка угля, породы, оборудования, материалов (ящиков, бочек, пиломатериалов) вручную или с использованием тачек, вагонеток и других средств малой механизации. Перемещение грузов по территории предприятия, в горных выработках, на складах.  Штабелирование грузов, не требующих особой осторожности.  Уборка и поддержание порядка: Очистка территории, дорог, подъездных путей от угля, породы, мусора, снега. Уборка производственных и бытовых помещений (подсобных, санитарно-бытовых). Сбор и вынос промышленных отходов в специально отведённые места.

Управление погрузчиком при выполнении погрузочно‑разгрузочных и транспортных работ: погрузка угля, горной массы, вспомогательных материалов; перемещение грузов между участками, на склад, к местам отгрузки и т. п. Работа с навесным и грузозахватным оборудованием: установка, замена и контроль исправности ковшей, захватов, вил и других приспособлений; подбор оснастки под тип груза и условия работы. Обеспечение сохранности груза: аккуратная погрузка без излишнего дробления угля (если это важно для марки), исключение просыпей, правильная укладка и фиксация при необходимости. Соблюдение технологических требований: работа по схемам и маршрутам, утверждённым на участке; выполнение заданий в соответствии с нарядом/сменным заданием; координация с диспетчером, операторами конвейеров, водителями самосвалов и другими работниками.

Набор на обучение по дополнительным общеразвивающим программам; •       отбор для обучения по дополнительным предпрофессиональным программам (как правило, работа в составе комиссии); •       организация, в том числе стимулирование и мотивация, деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях; •       консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессиональной ориентации и самоопределения (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); •       текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; •       проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся; •       организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; •       контроль и оценка освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств); •       анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки; •       разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации; •       определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); •       разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; •       ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).

Набор на обучение по дополнительным общеразвивающим программам; •       отбор для обучения по дополнительным предпрофессиональным программам (как правило, работа в составе комиссии); •       организация, в том числе стимулирование и мотивация, деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях; •       консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессиональной ориентации и самоопределения (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); •       текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; •       проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся; •       организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; •       контроль и оценка освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств); •       анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки; •       разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации; •       определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); •       разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; •       ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).

Набор на обучение по дополнительным общеразвивающим программам; ·       отбор для обучения по дополнительным предпрофессиональным программам (как правило, работа в составе комиссии); ·       организация, в том числе стимулирование и мотивация, деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях; ·       консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессиональной ориентации и самоопределения (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); ·       текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; ·       проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся; ·       организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; ·       контроль и оценка освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств); ·       анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки; ·       разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации; ·       определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); ·       разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; ·       ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).

Набор на обучение по дополнительным общеразвивающим программам; •       отбор для обучения по дополнительным предпрофессиональным программам (как правило, работа в составе комиссии); •       организация, в том числе стимулирование и мотивация, деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях; •       консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессиональной ориентации и самоопределения (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); •       текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; •       проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся; •       организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; •       контроль и оценка освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств); •       анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки; •       разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации; •       определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); •       разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; •       ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).

-Осветление, прочистка в молодняках -сжигание порубочных остатков