Все вакансии в регионе Иркутская область, страница: 129

Подготавливать сырьё и полуфабрикаты для приготовления блюд; готовить и оформлять блюда, напитки и кулинарные изделия; контролировать качество приготовления и безопасность готовых блюд; составлять заявки на сырьё и полуфабрикаты.

Мы разрабатываем и продаём IT сервисы для бизнеса, помогаем компаниям и предпринимателям развивать свое дело, не отвлекаясь на рутину. Чем предстоит заниматься: Связываться с потенциальными клиентами по готовой базе (B2B); Вести переговоры и заключать сделки с клиентами; Консультировать клиентов по продуктам компании (предоставляем обучение); Проводить презентации, показывать возможности сервисов; Выполнять плановые показатели по объёму продаж; Выставлять счета, контролировать оплаты.

Перевозка работников предприятия, доставка грузов, документов на транспортном средстве организации; Заполнение путевых листов; Соблюдение ПДД и требований безопасности.

Должностные обязанности преподавателя электроники включают разработку учебных программ и материалов, проведение лекций и практических занятий по основам электроники, организацию лабораторных работ, контроль и оценку знаний студентов, руководство курсовыми проектами, а также обеспечение безопасности и технического обслуживания оборудования, повышение квалификации и ведение документации, согласно ФГОС и стандартам. Планирование деятельности группы (курса) с участием обучающихся, их родителей (законных представителей), сотрудников образовательной организации, в том числе планирование досуговых и социально значимых мероприятий, включения студентов группы в разнообразные социокультурные практики, профессиональную деятельность Организационно-педагогическая поддержка формирования и деятельности органов самоуправления группы Организационно-педагогическая поддержка общественной, научной, творческой и предпринимательской активности студентов Ведение документации группы Планировать работу группы с участием студентов, их родителей (законных представителей), сотрудников образовательной организации, работающих с группой, с учетом: - потребностей, возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся, в том числе стадии профессионального развития; - целей и задач основной профессиональной образовательной программы образовательной организации, ФГОС СПО, целей и задач молодежной политики; - требований охраны труда Использовать средства формирования и развития организационной культуры группы (курса) Мотивировать и организовывать участие студентов в волонтерской деятельности Организовывать совместно со студентами подготовку и проведение досуговых и социально значимых мероприятий Анализировать возможные риски жизни и здоровью обучающихся при проведении мероприятий, обеспечивать соблюдение санитарно-гигиенических норм и требований охраны жизни и здоровья обучающихся Обеспечивать поддержку общественной, научной, творческой и предпринимательской активности студентов, помогать им в поиске работы и трудоустройстве Использовать методы, формы, приемы и средства организации и коррекции общения и деятельности студентов группы с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей Устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения со студентами, использовать вербальные и невербальные средства педагогической поддержки обучающихся, испытывающих затруднения в общении Заполнять документацию группы, учетные и отчетные формы в соответствии с порядком их оформления, установленными регламентами и правилами; предоставлять эти сведения по запросам уполномоченных должностных лиц Обрабатывать персональные данные с соблюдением принципов и правил, установленных законодательством Российской Федерации, определять законность требований различных категорий граждан и должностных лиц о предоставлении доступа к документации группы и обучающихся Составлять на основе учебной документации сводки, отчеты, др.

1. Составлять, проверять, согласовывать сметную документацию; 2. Оформлять акты КС-2, КС-3, КС-6а; 3. Отражать в учётной системе хозяйственные операции на основании первичных документов; 4. Участвовать в подготовке и обосновании предложений о начальной цене контракта при проведении торгов на размещение заказов в строительстве; 5. Формировать расчёты договорных цен; 6. Списывать материалы и оборудование.

Планирование деятельности группы (курса) с участием обучающихся, их родителей (законных представителей), сотрудников образовательной организации, в том числе планирование досуговых и социально значимых мероприятий, включения студентов группы в разнообразные социокультурные практики, профессиональную деятельность Организационно-педагогическая поддержка формирования и деятельности органов самоуправления группы Организационно-педагогическая поддержка общественной, научной, творческой и предпринимательской активности студентов Ведение документации группы Планировать работу группы с участием студентов, их родителей (законных представителей), сотрудников образовательной организации, работающих с группой, с учетом: - потребностей, возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся, в том числе стадии профессионального развития; - целей и задач основной профессиональной образовательной программы образовательной организации, ФГОС СПО, целей и задач молодежной политики; - требований охраны труда Использовать средства формирования и развития организационной культуры группы (курса) Мотивировать и организовывать участие студентов в волонтерской деятельности Организовывать совместно со студентами подготовку и проведение досуговых и социально значимых мероприятий Анализировать возможные риски жизни и здоровью обучающихся при проведении мероприятий, обеспечивать соблюдение санитарно-гигиенических норм и требований охраны жизни и здоровья обучающихся Обеспечивать поддержку общественной, научной, творческой и предпринимательской активности студентов, помогать им в поиске работы и трудоустройстве Использовать методы, формы, приемы и средства организации и коррекции общения и деятельности студентов группы с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей Устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения со студентами, использовать вербальные и невербальные средства педагогической поддержки обучающихся, испытывающих затруднения в общении Заполнять документацию группы, учетные и отчетные формы в соответствии с порядком их оформления, установленными регламентами и правилами; предоставлять эти сведения по запросам уполномоченных должностных лиц Обрабатывать персональные данные с соблюдением принципов и правил, установленных законодательством Российской Федерации, определять законность требований различных категорий граждан и должностных лиц о предоставлении доступа к документации группы и обучающихся Составлять на основе учебной документации сводки, отчеты, др.

Работа с разными методами: ручная дуговая, плазменная и газовая сварка аппаратов, деталей, узлов, конструкций и трубопроводов из различных сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов.  Выявление и устранение дефектов сварных швов.

Перевозка работников предприятия, доставка грузов, документов на транспортном средстве организации; Заполнение путевых листов; Контроль за техническим состоянием автомобиля, своевременно проходить техническое обслуживание; Соблюдение ПДД и требований безопасности.

·         проветривание помещений группы в соответствии с графиком во время отсутствия воспитанников детского сада; ·         промывку столов в групповых комнатах горячей водой с моющим средством до и после каждого приема пищи; ·         санитарную обработку посуды перед каждым приемом пищи детьми; ·         доставку пищи с пищеблока (кухни) детям в группу детского сада согласно графику в закрытой таре; ·         раздачу пищи воспитанникам, уборку и мытье посуды; ·         смену постельного белья в спальных комнатах по мере его загрязнения, но не реже одного раза в неделю, маркировку белья и полотенец; ·         мытье горячей водой с мылом или иным моющим средством стульев, столов, и другого оборудования, а также клеенчатых нагрудников после использования; стирку нагрудников из ткани; ·         мытье игрушек в специально выделенных и промаркированных емкостях ежедневно в конце дня, а в группах для детей раннего возраста - 2 раза в день; ·         мытье проточной водой с мылом или иным моющим средством, безвредным для здоровья детей, приобретенных игрушек (за исключением мягконабивных) перед использованием воспитанниками детского сада; ·         обязательную обработку согласно инструкции производителя пенолатексных, ворсованных игрушек и мягконабивных игрушек; ·         мытье дверей шкафов, детской мебели в группе минимум два раза в месяц; ·         ежедневную обработку дверных ручек, поручней, выключателей с использованием безопасных дезинфицирующих средств; ·         влажную уборку групповых помещений минимум два раза в день с использованием моющих и дезинфицирующих средств, при этом применяет только моющие и дезинфицирующие средства, разрешенные к использованию в дошкольных учреждениях, которые не должны портить материалы и конструкции, используемые для внутренней отделки помещений и оборудования, фиксировать органические загрязнения на обрабатываемых поверхностях; ·         влажную уборку в спальнях после дневного сна детей;

Влажная уборка помещений

·         Оперативное руководство эксплуатацией сетей в смене, а также подчинённым ему оперативным персоналом.  ·         Обеспечение надёжного и бесперебойного энергоснабжения потребителей.  ·         Поддержка величины напряжения и частоты в сети. ·         Дача распоряжений по включению в работу, выводу из работы или резерв оборудования, находящегося в оперативном управлении или ведении, и разрешение производства работ на этом оборудовании во время своей смены.  ·         Руководство производством переключений в подведомственных схемах на электростанциях, подстанциях. ·         Руководство ликвидацией аварий.  ·         Ведение оперативного журнала и другой оперативно-технической документации ·         Организация проведения и участие в противоаварийных и противопожарных мероприятиях.

·         Оперативное руководство эксплуатацией сетей в смене, а также подчинённым ему оперативным персоналом.  ·         Обеспечение надёжного и бесперебойного энергоснабжения потребителей.  ·         Поддержка величины напряжения и частоты в сети. ·         Дача распоряжений по включению в работу, выводу из работы или резерв оборудования, находящегося в оперативном управлении или ведении, и разрешение производства работ на этом оборудовании во время своей смены.  ·         Руководство производством переключений в подведомственных схемах на электростанциях, подстанциях. ·         Руководство ликвидацией аварий.  ·         Ведение оперативного журнала и другой оперативно-технической документации ·         Организация проведения и участие в противоаварийных и противопожарных мероприятиях.

Соблюдение чистоты и порядка в торговом зале; Расчет покупателей на кассе, консультирование при обслуживании покупателей на КСО; Выкладка товара и контроль качества (сроки, ротация, товарный вид).

Педагог-психолог

Прием товара от поставщиков по качеству и срокам;   Контроль выкладки товара в торговом зале;            Организация бесперебойной работы касс, КСО;     Работа с покупателями; Обучение сотрудников и наставничество.

Слесарь-сантехник занимается монтажом, ремонтом и техническим обслуживанием систем водоснабжения, канализации, отопления и водостоков. В его обязанности входит устранение протечек, замена труб, установка радиаторов, смесителей и унитазов, а также профилактические осмотры оборудования для обеспечения бесперебойной работы промышленных зданий.

Перевозка работников, локомотивных бригад предприятия на транспортном средстве организации; Заполнение путевых листов; Контроль за техническим состоянием автомобиля; Соблюдение ПДД и требований безопасности.

Оценивает наличие запасов сырья и полуфабрикатов, необходимых для приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий на пищеблоке детского сада; Осуществляет подготовку сырья и полуфабрикатов для приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий. Осуществляет подготовку оборудования, инвентаря для приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий. Осуществляет приготовление: вязких, полу-вязких, протертых и рассыпчатых каш из различных круп; мясных бульонов и бульонов из мяса птицы;  томатных, сметанных, молочных и фруктовых соусов; суфле, тефтелей, котлет, гуляша и других блюд из мясных, куриных и рыбных продуктов; дрожжевого и пресного теста, выпечки из него булочек, пирожков, оладий, ватрушек и других кулинарных изделий.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Разработка, перемещение грунтов и планировка площадей. Очистка территории от снега и мусора. Заправка бульдозера топливом, смазочными материалами. Оформление путевых листов. Устранение возникающих во время работы на линии эксплуатационных неисправностей обслуживаемого бульдозера. Ликвидация аварийных ситуаций в любое время суток.