Все вакансии в регионе Чукотский автономный округ, страница: 2

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

1. Обслуживание оборудования распределительных пунктов, трансформаторных подстанций, воздушных и кабельных линий электропередачи. 2. Ремонт оборудования распределительных пунктов, трансформаторных подстанций и линий электропередачи, устранение неисправностей, чистка оборудования распределительных пунктов, трансформаторных подстанций, измерение нагрузки и напряжения в различных точках сети. 3. Подготовка к включению новых распределительных пунктов, трансформаторных подстанций, воздушных и кабельных линий электропередачи, наблюдение за строительными рабочими при ремонтах распределительных пунктов, трансформаторных подстанций. 4. Подготовка рабочих мест в распределительных пунктах, трансформаторных подстанций и на линиях электропередачи с производством переключений, не связанных с изменением режима сети

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования 5 разряда обязан обеспечивать  надёжную работу элементов систем  контроля   и управления: автоматических устройств и регуляторов, устройств дистанционного управления  на электростанции. Выявлять неисправности в работе оборудования и принимать меры к их устранению, выводить оборудование в ремонт. Участвовать в ликвидации аварийных ситуаций

Планирует и организует жизнедеятельность воспитанников с учетом их индивидуальных и возрастных интересов, личностных особенностей;   соблюдает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность; организует выполнение воспитанниками режима дня;   осуществляет повседневную работу по выполнению мероприятий плана (программы) социальной реабилитации и т.д.

Для ведения педагогической деятельности по реализации программ основного общего образования учитель должен знать. основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена, методика преподавания предмета. программы и учебники по преподаваемому предмету. теорию и методы управления образовательными системами, методику учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебного кабинета и подсобного помещения к нему, средствам обучения и их дидактические возможности. современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся

Учитель обязан: 1. Добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором и настоящей должностной инструкцией. 2. Соблюдать Правила внутреннего трудового распорядка. 3. Соблюдать трудовую дисциплину. 4. Выполнять установленные нормы труда. 5. Бережно относиться к имуществу работодателя (в том числе к имуществу третьих лиц, находящемуся у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества) и других работников. 6. Незамедлительно сообщать работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя (в том числе имущества третьих лиц, находящегося у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества). 7. Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой. 8. Соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики. 9. Уважать честь, достоинство и репутацию обучающихся и других участников образовательных отношений. 10. Развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни. 11. Применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания. 12. Учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями. 13. Систематически повышать свой профессиональный уровень. 14. Проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании.

Должностные обязанности психолога отделения социального обслуживания Провиденского районного филиала: Ведение учёта категорий граждан, нуждающихся в психологической помощи. Проведение консультирования детей, подростков и других граждан, нуждающихся в психологической помощи, и предоставление рекомендаций по решению возникающих проблем во время личного приёма или по телефону. Проведение необходимого психологического диагностирования различных категорий населения на основе современных научно-обоснованных методов диагностики, коррекции и профилактики психологических нарушений. Осуществление психокоррекционной работы с детьми, семьями, гражданами, оказавшимися в трудной жизненной ситуации. Способствование сохранению психического здоровья граждан пожилого возраста и инвалидов, членов семей, детей, нуждающихся в социальной поддержке. Оказание психологической помощи гражданам в воспитании и обучении детей, в успешном разрешении семейных конфликтов и иных вопросов, ведение пропаганды среди детей и родителей здорового образа жизни. Осуществление социально - психологический патронажа семей с детьми, граждан пожилого возраста и инвалидов, имеющих неблагоприятные психологические и социально-педагогические условия.

Изучает особенности, интересы и потребности обучающихся; проектирует содержание воспитательной работы в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС; проводит организационно-педагогическое обеспечение участия детей и взрослых в проектировании РПВ; проводит вовлечение обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания; проводит организационно-педагогическое обеспечение воспитательной работы педагогов; проводит анализ результатов реализации ФРПВ, РПВ.

Обеспечение специальных подразделений вооружением, боеприпасами, специальными средствами, содержание боекомплектов в исправном состоянии, осуществление работы с табельным и изъятым (сданным) оружием, ведение учета, переписки и отчетности по вопросам обеспечения вооружением и боеприпасами, осуществление контроля за хранением оружия и боеприпасов на складе, анализ технического состояния вооружения и боеприпасов, обеспечение их сохранности и разработка предложений по предупреждению и устранению выявленных недостатков, а также организация их ремонта, участие в отстреле оружия с нарезным каналом ствола для пулегильзотеки, участие в проведении инспектирований, контрольных и комплексных проверок подразделений в составе комиссии, проверка состояния склада, условий хранения вооружения, боеприпасов и специальных средств, списание негодных вооружения, боеприпасов и других материальных средств, а также израсходованных запасных частей, инструмента, принадлежностей и материалов, проведение инвентаризаций.

Выполняет работу по ведению бухгалтерского учета имущества, обязательств и хозяйственных операций (учет основных средств, товарно - материальных ценностей, затрат на производство, реализации продукции, результатов хозяйственно - финансовой деятельности, расчеты с поставщиками и заказчиками, а также за предоставленные услуги и т.п.). Обеспечивает руководителей достоверной бухгалтерской информацией по соответствующим направлениям (участкам) учета. Разрабатывает формы документов для внутренней бухгалтерской отчетности

Планирование процесса развития профессиональных компетенций специалистов образовательной организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта (в том числе проведение мастер-классов, круглых столов, семинаров, мероприятий по повышению квалификации) Разработка перспективного плана издания учебных пособий, методических материалов Назначение ответственных за определенным участком процесса развития профессиональных компетенций специалистов образовательной организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта Анализ опыта работы тренеров-преподавателей по культивируемым видам спорта в образовательной организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта Учет и контроль формирования банка педагогической информации (нормативно-правовой, научно-методической, методической) Руководство деятельностью инструкторов-методистов по распространению передового педагогического опыта, включая индивидуальный опыт тренеров-преподавателей образовательной организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта Проведение мониторинга уровня профессиональной подготовленности инструкторов-методистов, тренеров-преподавателей, других специалистов образовательной организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта Руководство подготовкой и проведением мастер-классов, круглых столов, семинаров со специалистами образовательной организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта, по вопросам внедрения новых направлений в развитии спорта, технологий образования в организациях данного профиля Подготовка списка новой педагогической, психологической, методической литературы, опыта инновационной деятельности образовательной организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры для инструкторов-методистов Руководство проведением (и проведение лично) индивидуальных и групповых консультирований с педагогическими работниками образовательной организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта, по вопросам обучения, развития, спортивной подготовки Проведение мероприятий по повышению квалификации и переподготовки инструкторов-методистов образовательной организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта Руководство процессом повышения квалификации и переподготовки педагогических работников образовательной организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта, по направлениям физкультурно-спортивной подготовки Работа в составе педагогических, методических советов, других формах методической работы в образовательной организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта Подготовка к изданию учебных пособий, методических материалов

Уборка холлов, вестибюлей, коридоров, лестничных клеток служебных и других помещений общественных и административных зданий. Удаление пыли с мебели, ковровых изделий, подметание и мытье вручную или с помощью машин и приспособлений стен, полов, лестниц, окон. Влажное подметание и мытье лестничных площадок, маршей, мест перед загрузочными клапанами мусоропровода, удаление пыли с потолка, влажная протирка стен, дверей, плафонов, подоконников, оконных решеток, перил, чердачных лестниц. Подметание и мытье площадки перед входом в подъезд. Мытье пола, влажная уборка стен, дверей, потолков, плафонов кабины лифта. Сбор и перемещение мусора в установленное место. Чистка и дезинфицирование санитарно-технического оборудования в местах общего пользования. Получение моющих и дезинфицирующих средств, инвентаря и обтирочного материала.

- взаимодействовать с региональными СМИ в целях освещения деятельности Главы Чукотского муниципального района, органов местного самоуправления Чукотского муниципального района, по официальным запросам представлять СМИ сведения и информацию о деятельности Главы Чукотского муниципального района, органов местного самоуправления Чукотского муниципального района; - организовывать и координировать взаимодействие органов местного самоуправления, ответственных должностных лиц с Центром управления региона в Чукотском автономном округе, ГКУ «Центр цифрового развития и информационной безопасности Чукотского автономного округа», ГКУ «МФЦ Чукотского АО»   - организовывать оперативное реагирование Главы Чукотского муниципального района, руководителей органов местного самоуправления Чукотского муниципального района на выступления СМИ по вопросам, входящим в компетенцию Главы Чукотского муниципального района, органов местного самоуправления Чукотского муниципального района; - осуществлять подготовку обзоров публикаций и сообщений, а также справок и аналитических материалов о публикациях в СМИ для оперативного реагирования на публикации в СМИ по вопросам, отнесенным к компетенции Главы Чукотского муниципального района и органов местного самоуправления Чукотского муниципального района; - ежедневно осуществлять мониторинг электронных СМИ, аккаунтов органов местного самоуправления Чукотского муниципального района на предмет наличия сообщений, комментариев о деятельности Главы Чукотского муниципального района и органов местного самоуправления; - организовывать работу по ведению аккаунтов органов местного самоуправления Чукотского муниципального района в социальных сетях, мессенджерах;   - организовывать работу и проводить самостоятельно модерацию комментариев и сообщений пользователей в аккаунтах, в том числе: удалять комментарии и сообщения пользователей, нарушающие нормативные правовые акты Российской Федерации и Чукотского автономного округа, удалять комментарии, содержащие спам-рассылки, оскорбления и нецензурные выражения; - осуществлять контроль за текстовым наполнением новостной ленты официального сайта, актуализировать и обновлять информацию на официальном сайте; - координировать взаимодействие подразделений Администрации и подведомственных организаций с Центром управления регионом Чукотского автономного округа (далее - ЦУР), гражданами и организациями по направлениям деятельности ЦУР; - анализировать поступающие обращения и сообщения граждан и организаций через систему «Инцидент менеджмент», выявлять причины и факторы роста количества обращений; - анализировать поступающие обращения и сообщения граждан и организаций через систему «Платформа обратной связи», выявлять причины и факторы роста количества обращений; - обеспечивать своевременный анализ, составление и предоставление отчетности обратной связи по обращениям граждан и организаций в части системы «Платформа обратной связи»

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обеспечение безопасности, жизни и здоровья детей, организацию режима дня (питание, сон, прогулки), реализацию образовательных программ согласно ФГОС, проведение развивающих игр и занятий, а также взаимодействие с родителями

Руководит работой отделов информационно-коммуникационных технологий и цифровизации, компьютерного обеспечения и электронного документооборота - организует проведение работ по обеспечению функционирования информационно-телекоммуникационной инфраструктуры органов исполнительной власти Чукотского автономного округа в рамках полномочий Департамента - участвует в составлении технических заданий по модернизации действующих и созданию новых автоматизированных систем и их отдельных подсистем. Обеспечивает разработку планов проектирования и внедрения автоматизированных систем и контроль их выполнения, постановку и алгоритмизацию задач, увязку организационного и технического обеспечения подсистем, внедрение новейших информационных технологий. Участвует в работе по совершенствованию документооборота - оказывает методическую помощь органам исполнительной власти Чукотского автономного округа и подведомственным им учреждениям в подготовке исходных данных для автоматизированных систем

Выполнение обязанностей согласно должностному регламенту. Принимает участие в проведении контрольно-надзорных мероприятиях в отношении медицинских организаций и аптек; ведет административное делопроизводство (в т.ч. представляет интересы территориального органа в суде); рассматривает обращения граждан (в т.ч. по вопросам качества предоставления медицинских услуг, а также соблюдения прав граждан на медицинскую помощь). Готовность к командировкам по Хабаровскому краю (частота выездов зависит от количества проверок).

Рабочие процессы на палубе: постановка и уборка орудий лова, подбор сети, распутывание и вязание узлов. Работы по обслуживанию судна: уборка палубы, мойка, покраска, чистка металлоконструкций. Помощь в навигации: включение маяков, подсветка территории вокруг судна, направление фар. Спасательная служба: готовка и спуском спасательных средств, участие в учебных тревогах. Гибкость и умение адаптироваться: готовность оперативно сменять вид деятельности при смене обстоятельств.