Все вакансии в регионе Чеченская Республика, страница: 78

1. На должность оператора котельной назначается лицо, достигшее возраста 18 лет, прошедшие медицинское обследование на возможность обслуживания данного технологического оборудования и аттестацию на право обслуживания паровых котлов, работающих на газообразном топливе.2. Особые условия работы оператора котельной:в течение всего периода эксплуатации котельной сохраняется круглосуточная работа котельной с продолжительностью смен у операторов не более 12 часов.3. Оператор котельной выполняет следующие должностные обязанности:1.1 Проводит растопку, пуск и остановку котлов, и питание их водой, регулирует процесс горения топлива.1.2 Регулирует работу (нагрузку) котлов в соответствии с графиком потребления пара. 1.3 Ежедневно слеит за расходом газа и записывает оказания счётчика котельной. 1.4 при возникновении аварийной ситуации обеспечивает остановку котлов и котельной, сообщает ответственному лицу, принимает меры по устранению аварийной ситуации в соответствии с планом локализации и ликвидации аварийных ситуаций.4. Оператор котельной имеет право: Запрашивать и получать необходимые материалы и документы, относящеся к вопросам своей деятельности и деятельности подчинённых ему сотрудников.5. ОтветственностьОператор котельной несёт административную, дисциплинарную и материальную ответственность за:Невыполнение или ненадлежащее выполнение служебных указаний непосредственного руководителя.Непринятие мер по пресечению выявленных нарушений правил техники безопасности, противопожарных и других правил, создающих угрозу деятельности учреждения и его работникам.6. Режим работы оператора котельной определяется в соотвествии с правилами внутреннего трудового распорядка, установленными в учреждении.

Производит систематически осмотр технического состояния закрепленных за ним объектов. Выполнять текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и др. Производить уборку и поддерживать надлежащее санитарное состояние закрепленных за ним объектов.

Выполнение вспомогательных работ по выращиванию и уходу за деревьями и растениями

Управление лифтами и контроль за их исправным состоянием

Выполнение столярных работ по чертежам и эскизам различной сложности ( изготовление и сборка элементов декораций, мебели, архитектурных построений разных стилей)

Обеспечивать художественное качество репертуара, способствующего формированию и удовлетворению потребностей населения в сценическом и музыкальном искусстве. Организовывать театрально-концертную работу учреждения, осуществлять планирование мероприятий по театрально-концертной деятельности, составлять графики их проведения, обеспечивать правильную расстановку сотрудников при проведении мероприятий данного направления.

Создает и монтирует видеоролики в соответствии со сценарным планом, работает со звуком и цветокоррекцией, а также составляет технические задания на съемку видео.

Документальное оформление решений руководителя, доведение до сведения работников организации устных распоряжений руководителя Координация деятельности по исполнению решений руководителя Контроль исполнения решений руководителя Подготовка отчетов о выполнении поручений и решений руководителя

Гражданский служащий, должен обладать следующими профессиональными знаниями в сфере законодательства Российской Федерации: 1) Трудовой кодекс Российской Федерации; 2) Федеральный закон от 27 июля 2004 г. № 79-ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации» (далее - Федеральный закон № 79-ФЗ); 3) Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных»; 4) Федеральный закон от 25 декабря 2008 г. № 273-ФЗ «О противодействии коррупции»; 5) Указ Президента Российской Федерации от 12 августа 2002 г. № 885 «Об утверждении общих принципов служебного поведения государственных служащих»; 6) Указ Президента Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 314 «О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти»;

Спортивный  Врач

Оказание квалифицированной медицинской помощи по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике. Разработку плана обследования больного, уточнение объема и рациональных методов обследования пациента с целью получения в минимально короткие сроки полной и достоверной диагностической информации.

ВРАЧ ИНФЕКЦИОНИСТ ДЕТСКИЙ НА 0,5 СТАВКИ: Врач-инфекционист обязан осуществлять следующие трудовые функции: Выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Выполняет перечень работ и услуг для лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Обосновывает и ставит диагноз. Обеспечивает своевременную госпитализацию и лечение больного. Оказывает необходимую помощь при неотложных состояниях.

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Основные обязанности Встреча и размещение гостей: регистрация прибытия и отъезда, оформление документов, выдача ключей, регистрация иностранных гостей в ФМС. Консультирование: информирование гостей об услугах гостиницы, ответы на вопросы о местных достопримечательностях, транспорте и других услугах. Бронирование и управление номерным фондом: прием заявок на бронирование по телефону и через различные системы, учет пожеланий клиентов при выборе номера. Решение проблем: оперативное реагирование на жалобы и просьбы гостей, разрешение конфликтов и бытовых проблем. Координация персонала и служб: распределение обязанностей среди горничных, портье и других сотрудников, контроль за выполнением ими задач и соблюдением дисциплины. Финансовые операции: работа с кассовым аппаратом и терминалами, прием оплаты за проживание и дополнительные услуги, подготовка кассы к концу смены. Обеспечение безопасности: соблюдение правил безопасности, контроль за имуществом гостиницы и обеспечение безопасности гостей. Отчетность: составление итоговых отчетов за смену, внесение данных в систему управления гостиницей (PMS) и передача информации сменщику. Контроль состояния номеров: проверка номеров на чистоту и исправность перед заселением и после выселения гостей.

Основные обязанности Уборка номеров: Влажная и сухая уборка (пыль, пылесос, мытье полов). Смена постельного белья и полотенец. Уборка ванных комнат и санузлов. Поддержание порядка в номерах: Заправка кроватей. Пополнение запасов: туалетные принадлежности, средства гигиены. Наполнение мини-баров и холодильников. Проверка и контроль: Проверка исправности электроприборов, освещения и мебели. Контроль сохранности имущества номера. Проверка номера на наличие забытых вещей постояльцами. Общие зоны и белье: Уборка коридоров, холлов и других общественных зон. Стирка и глажка белья (если предусмотрено в отеле). Уход за цветами в номерах и на этажах. Взаимодействие с гостями и администрацией: Ответ на простые вопросы гостей, касающиеся их комфорта и пребывания. Передача просьб гостей руководителю или другим службам. Передача забытых вещей администрации отеля. Взаимодействие с администратором для получения информации о заселении и выезде гостей.

Основные обязанности Приготовление блюд: Готовить различные блюда (завтраки, обеды, ужины, банкеты) согласно утвержденному меню и технологическим картам. Подготовка продуктов: Подготавливать продукты для приготовления: мыть, чистить, нарезать, а также проверять их свежесть и качество. Соблюдение стандартов: Соблюдать технологию приготовления, рецептуру и нормы закладки продуктов. Оформление блюд: Порционировать и красиво оформлять блюда в соответствии со стандартами заведения. Контроль качества: Следить за качеством как сырых продуктов, так и готовых блюд, а также за сроками их хранения. Санитарные нормы: Поддерживать чистоту на рабочем месте и соблюдать все санитарно-гигиенические требования и правила личной гигиены. Учет и запасы: Составлять заявки на продукты, контролировать наличие сырья и управлять запасами. Диетические ограничения: Учитывать диетические предпочтения и ограничения гостей при приготовлении блюд.

Охрана природы и леса  борьба с браконьерами очистка водных сооружений выкладка сена установка кормушек установка картсхем

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей