Все вакансии в регионе Чеченская Республика, страница: 70

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

По инструкции

Ответственность

Присмотр и уход за детьми

Пунктуальность , креативность

Выявление лиц, находящихся в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в социальном обслуживании Помощь в приготовлении пищи из продуктов клиента

Пунктуальность

Проведение воспитательных и учебных занятий

Ведение образовательно-воспитательного процесса в группе

По должностной инструкции

По должностной инструкции

По ДИ

2.1. Специалист по кадрам: - выполняет работу по комплектованию учреждения кадрами требуемых профессий, специальностей и квалификации; - принимает участие в работе по подбору, отбору, расстановке кадров; - проводит изучение и анализ должностной и профессионально-квалификационной структуры персонала учреждения и его подразделений, установленной документации по учету кадров, связанной с приемом, переводом, трудовой деятельностью и увольнением работников, результатов аттестации работников и оценки их деловых качеств с целью определения текущей и перспективной потребности в кадрах, подготовки предложений по замещению вакантных должностей и созданию резерва на выдвижение; - участвует в изучении рынка труда для определения источников удовлетворения потребности в кадрах, установления и поддержания прямых связей с учебными заведениями, контактов с учреждениями аналогичного профиля;

Смена белья

Ведение кадрового делопроизводства, оформление приема, увольнения и переводов сотрудников, учет личного состава, а также подготовку отчетности и справок.

Включает санитарно-гигиенические обязанности (уборка, проветривание, мытье посуды) и помощь воспитателю в уходе за детьми (прием пищи, прогулки, одевание, присмотр, помощь в гигиенических процедурах)

Включает разработку, внедрение и поддержку программного обеспечения для образовательного процесса и управления, обеспечение работы компьютерной техники и сети, обучение персонала и техническое сопровождение информационных систем.

Должностные

Социальный педагог: 2.1. Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите получателей социальных услуг. 2.2. Изучает особенности личности получателей социальных услуг и их микросреды. 2.3. Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении получателей социальных услуг и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку. 2.4. Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы с получателями социальных услуг, способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 2.5. Принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности получателей социальных услуг. 2.6. Организует различные виды социально значимой деятельности получателей социальных услуг, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвует в их разработке и утверждении. 2.7. Содействует созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности получателей социальных услуг, обеспечивает охрану их жизни и здоровья. 2.8. Организует разнообразные виды деятельности получателей социальных услуг, ориентируясь на особенности их личности, развитие их мотивации к соответствующим видам деятельности, познавательных интересов, способностей, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. 2.9. Участвует в организации самостоятельной деятельности. 2.10. Взаимодействует с учителями, родителями (лицами, их заменяющими), в оказании помощи получателям социальных услуг с ограниченными физическими возможностями, девиантным поведением. 2.11. Обеспечивает охрану жизни и здоровья получателями социальных услуг во время образовательного процесса. 2.12. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности

Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка