Все вакансии в регионе Чеченская Республика, страница: 28

Присмотр и уход за детьми

Уход и присмотр за детьми

Пунктуальность

Пунктуальность

Пунктуальность

Должностные

Должностные

Делает настройку компьютера, поддерживает работоспособность компьютерной техники.

Консультировать клиентов и продавать услуги Почты России; Принимать, обрабатывать, вручать почтовые отправления; Осуществлять денежные переводы, прием платежей, выплату пенсий и пособий; Оформлять подписки на печатные издания; Работать с первичной документацией; Заносить информацию в базу данных.

Организовывать работу сотрудников отделения почтовой связи; Осуществлять подбор, обучение и адаптацию сотрудников; Управлять показателями деятельности отделения; Контролировать кассовые операции и движение денежных средств; Готовить отчетность; Взаимодействовать с проверяющими органами в части, касающейся деятельности отделения.

Контроль за санитарным состоянием помещений и оборудованияВыполнение требований СанПиН к санитарному состоянию помещений и оборудованияПроведение мероприятий по обеспечению санитарного состояния помещений и оборудованияНеобходимыеуменияОсуществлять контроль за санитарным состоянием помещенийКонтролировать санитарное состояние оборудованияВыполнять требования СанПиН к санитарному состоянию помещенийи оборудованияПланировать и проводить мероприятия

Планировать мероприятия по духовному и физическому развитиюдетей в соответствии со ФГОС ДОООсуществлять подготовку мероприятий по духовному и физическому развитию детейОрганизовывать деятельность детей в ходе мероприятий по их духовному и физическому развитиюОказывать помощь воспитателю в развитии у детей актуального социального опыта, социальных представлений и навыковОсуществлять под руководством воспитателя мероприятия по социальной адаптации и реабилитации детейУчитывать индивидуальные особенности детей при проведении мероприятий по их духовному и физическому развитию, социальной адаптации

Оценка степени загрязнения и особенностей поверхностей, подлежащихручной уборкеВыбор способа и последовательности удаления загрязнений и обработкиповерхностей, подлежащих уборкеПодбор инвентаря, моющих и чистящих средств в соответствии свыбранным способом удаления загрязнений и обработки поверхностейПодбор средств индивидуальной защиты (далее - СИЗ) при необходимостиОпределение рационального и безопасного маршрута движения привыполнении ручной уборки поверхностейВыполнение ручной уборки поверхностей выбранным способом всоответствующей технологической последовательностиВизуальная оценка качества выполненной ручной уборки поверхностейВыполнение очистки поверхностей от загрязнений, пятен, разводов, неудаленных при проведении уборкиНеобходимые умения Визуально определять типы и особенности поверхностей, подлежащихручной уборкеОпределять степень и характер загрязнений поверхностей, подлежащихручной уборкеОпределять возможность и способы удаления загрязнений с поверхностейметодами ручной уборкиОпределять пригодность к использованию инвентаря и приспособлений дляручной уборки поверхностейПодготавливать к работе инвентарь и приспособления для ручной уборкиповерхностейПользоваться инвентарем и приспособлениями для ручной уборкиповерхностей с соблюдением требований безопасностиПользоваться моющими и чистящими средствами для ручной уборкиповерхностей с соблюдением инструкций по их безопасномуиспользованиюОпределять необходимость применения СИЗ при ручной уборкеповерхностейОпределять пригодность СИЗ к применениюВыполнять сухую уборку поверхностейВыполнять мокрую уборку поверхностейНеобходимые знания Выполнять мокрую уборку поверхностейТребования охраны труда и промышленной санитарии при ручной уборкеТребования пожарной безопасности при ручной уборкеВиды поверхностей объектов уборки и их основные особенностиСвойства различных материалов поверхностей объектов уборкиТипы загрязнений поверхностей, их признаки и способы удаленияСтепени (интенсивность) загрязнения поверхностейМетоды выведения пятен с различных поверхностей без примененияспециальных химических средствВиды и назначение инвентаря, материалов и оборудования, используемыхдля ручной уборкиВиды, назначение и особенности использования химических средств,применяемых для ручной уборкиТехнологические процессы ручной уборки поверхностейСистемы цветовой кодировки инвентаря, расходных материалов для уборкиПравила обращения с химическими средствами для ручной уборкиСредства, используемые для сухой уборки поверхностейСредства, используемые для мокрой уборки поверхностейCИЗ и их применение при проведении ручной уборкиПринципы составления маршрута движения при ручной уборкеСпособы оценки качества выполненных работ по ручной уборке

Участие в разработке основной общеобразовательной программыобразовательной организации в соответствии с федеральнымгосударственным образовательным стандартом дошкольного образованияУчастие в создании безопасной и психологически комфортнойобразовательной среды образовательной организации через обеспечениебезопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучияребенка в период пребывания в образовательной организацииПланирование и реализация образовательной работы в группе детейраннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральнымигосударственными образовательными стандартами и основнымиобразовательными программамиОрганизация и проведение педагогического мониторинга освоениядетьми образовательной программы и анализ образовательной работы вгруппе детей раннего и/или дошкольного возрастаУчастие в планировании и корректировке образовательных задач(совместно с психологом и другими специалистами) по результатаммониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждогоребенка раннего и/или дошкольного возрастаРеализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога,логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающимитрудности в освоении программы, а также с детьми с особымиобразовательными потребностямиРазвитие профессионально значимых компетенций, необходимых длярешения образовательных задач развития детей раннего и дошкольноговозраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальныхособенностей их развитияФормирование психологической готовности к школьному обучениюСоздание позитивного психологического климата в группе и условий длядоброжелательных отношений между детьми, в том числепринадлежащими к разным национально-культурным, религиознымобщностям и социальным слоям, а также с различными (в том числеограниченными) возможностями здоровьяОрганизация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольномвозрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой,режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, созданияшироких возможностей для развития свободной игры детей, в том числеобеспечение игрового времени и пространстваОрганизация конструктивного взаимодействия детей в разных видахдеятельности, создание условий для свободного выбора детьмидеятельности, участников совместной деятельности, материаловАктивное использование недирективной помощи и поддержка детскойинициативы и самостоятельности в разных видах деятельностиОрганизация образовательного процесса на основе непосредственногообщения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей.

Присмотр и уход за детьми. Образовательная деятельность. Закаливание.

Основные обязанности воспитателя: Уход и присмотр за детьми: Обеспечение безопасности детей в группе и на прогулочной площадке, организация режима дня, питания, сна и гигиенических процедур.  Образовательная деятельность: Проведение занятий, направленных на развитие речи, мышления, моторики, творческих способностей детей, а также подготовка к школе.  Воспитательная работа: Формирование у детей навыков общения, взаимодействия со сверстниками, самостоятельности, аккуратности, приобщение к общечеловеческим ценностям.  Организация досуга: Проведение игр, праздников, развлечений, экскурсий, организация прогулок, участие в подготовке и проведении спортивных мероприятий.

Своевременно и качественно стирать, сушить, гладить, по необходимости кипятитьбельё, спецодежду, полотенца, кухонные принадлежности, предметы производственногоназначения вручную и на стиральной машине.

Уборка и поддержание чистоты: Помощник воспитателя отвечает за влажную уборку групповых помещений, раздевалок и спален, а также за проветривание и соблюдение санитарных норм. Помощь воспитателю: Он помогает воспитателю в организации и проведении занятий, а также в подготовке материалов для уроков и мероприятий. Контроль за детьми: Помощник следит за поведением детей, обеспечивает их безопасность и помогает им в соблюдении личной гигиены. Соблюдение режима дня: Он следит за выполнением расписания дня, включая время для игр, занятий и отдыха. Обучение культурно-гигиеническим навыкам: Помощник помогает детям развивать навыки самообслуживания и культурного поведения.

Хочешь работать в крупной компании, ценишь стабильность и надежность. Откликайся! Обязанности пересчитывать большой объем денежной наличности на специальном банковском оборудовании работать с различными видами банковских ценностей (денежная наличность, монеты из драгоценных металлов, слитки драгоценных металлов и т.д.) проверять банковские ценности на подлинность и платежность работать с кассетами банкоматов. Требования специалист со средним профессиональным образованием и выше ответственный и умеешь работать в команде готов соблюдать стандарты кассовой работы готов использовать ИИ в ежедневной работе Условия график работы 2/2, с 8:00 до 20:00 ежеквартальную, годовую премию и ежегодный пересмотр зарплаты гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта уникальную систему онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста расширенный ДМС и льготное страхование для семьи корпоративную пенсионную программу вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера.

Выявление лиц, находящихся в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в социальном обслуживании Помощь в приготовлении пищи из продуктов клиента