Все вакансии в регионе Чеченская Республика, страница: 155

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

1. Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом спецификации преподаваемого предмета 2. Проводить уроки и внеклассную работу. 3. В работе по предмету использовать разнообразные  методы и приемы обучения. 4.  Работа с родителями. 5. Работа в метод объединениях.

1) участие в разработке проектов целевых программ и ведение целевых программ;   2) участие в формировании бюджетных проектировок в области лесных отношений, с учетом показателей лесных планов и лесохозяйственных регламентов аппарата и подведомственных учреждений;     3) расчеты затрат по мероприятиям на обеспечение охраны, защиты и воспроизводства лесов на землях лесного фонда;                                     4) составление плана мероприятий на очередной финансовый год с разбивкой объемов работ по лесничествам на ведение лесного хозяйства по охране, защите и воспроизводству лесов согласно бюджетной проектировке в области лесных отношений на трехлетний период;               5) составление план-графика выполнения лесохозяйственных мероприятий с поквартальной разбивкой;   6) подготовка материалов по защите бюджетных проектировок Чеченской Республики в сфере лесных отношений на трехлетний период с учётом показателей лесных планов и лесохозяйственных регламентов;                          7) проведение учёта и анализа использования субвенций по заключённым государственным контрактам на выполнение работ по охране, защите, воспроизводству лесов на землях лесного фонда Чеченской Республики; 8) сбор, накопление и обобщение информации об экономической ситуации в области лесных отношений; 9) ежемесячный отчет по целевым программам;      10) участие в разработке проектов целевых программ и ведение целевых программ; 11) оказание методической и консультативной помощи структурным   подразделениям Министерства и подведомственным учреждениям по экономическим вопросам; 12) составление сводных отчетных данных  деятельности подведомственных учреждений согласно форме государственного статистического  наблюдения, результатов анализов экономической деятельности и оперативных сведений;                             на платной основе; 13) работа с единым порталом бюджетной системы Российской Федерации «Электронный бюджет»; сводный отчет по показателям внедрения и эффективности использования спутниковых навигационных технологий на базе системы ГЛОНАСС в Чеченской Республике;       составление декларации в модуле ГИС «Информация об энергосбережении и повышении энергетической эффективности».            участие в разработке рекомендаций, методик, нормативно-инструктивной документации по вопросам экономики, оплаты труда, ценовой политики, совершенствовании статистической отчетности.   составление и утверждение годового плана с разбивкой объемов работ по лесничествам на ведение лесного хозяйства по охране, защите и воспроизводству лесов согласно бюджетной проектировке в области лесных отношений на трехлетний период

Выполнять работы по обеспечению библиотечных процессов, комплектование, обработка библиотечного фонда

Участие в составлении ведомостей дефектов, уточнении в процессе ремонта технического состояния оборудования и объёма ремонтных работ, приёмке оборудования из ремонта.

Занимается монтажом, ремонтом и запуском электроприборов, создает техническую документацию по обслуживанию и использованию электронных устройств, а также устраняет различные неисправности.

Обеспечивает профессиональное исполнение музыкального материала на уроках, экзаменах, зачетах, концертах (спектаклях), показательных выступлениях

Проведение консультационных мероприятий с учащимися по проблемам их развития.

Знание нормативных правовых актов РФ и ЧР, обеспечение исполнения поручений

Знание нормативных правовых актов РФ и ЧР, обеспечение исполнения поручений

Свод и прогнозирование информации

Составление текстов, ведение социальных сетей министерства

Работа с корреспонденцией

Заключение договоров благотворительного пожертвования для благотворительного фонда.

Обеспечение функционирования автоматизированных систем и программных средств организации. Обеспечение информационной безопасности организации. Контроль за ресурсным обеспечением процесса информатизации организации. Обеспечение рациональной загрузки подразделений и специалистов, работающих в области информационных технологий. Также заместитель директора по информационным технологиям: формирует стратегию организации в области информационных технологий; возглавляет работу по изучению и анализу рынка информационных услуг; руководит проведением исследований бизнес-процессов организации; организует разработку и реализацию программ, направленных на решение задач информатизации организации; управляет проведением тендеров, конкурсов на закупку услуг на разработку программного обеспечения; возглавляет работу по выбору электронно-вычислительного оборудования, средств связи, коммуникативных сетей, необходимых для функционирования автоматизированных систем и программных средств организации.

Опыт работы

Обработка и учет данных о финансовых операциях и расчетах компании. Расчет и контроль за платежами, включая взаимодействие с поставщиками и другими контрагентами

Помогает воспитателю группы детского сада проводить занятия; следит за соблюдением распорядка дня; убирает помещение, моет посуду и меняет постельное белье; прививает воспитанникам навыки самообслуживания, требуемые для их возрастной группы

Регистрация входящей и исходящей корреспонденции и тд.