Все вакансии в регионе Чеченская Республика, страница: 14

Уборка всех закрепленных за работником помещений, в том числе влажная уборка поверхностей и мебели, чистка и дезинфекция сантехники; доставка еды с кухни и ее раздача детям; уборка и санитарная обработка посуды, столов; сервировка столов; организация дежурства детей и их обучение сервировке и уборке столов; помощь воспитателю во всех организационных моментах работы с группой: при сборах на прогулку, при подготовке ко сну, при гигиенических процедурах и т. д.; гигиенический уход за детьми; уборка постелей; подготовка воды для полоскания рта и питья; контроль чистоты и сохранности игрового и учебного инвентаря, замена полотенец, постельного белья в соответствии с графиком или по мере загрязнения; контроль состояния сантехники, посуды, мебели и сообщение завхозу об их неисправности; нахождение с детьми в моменты, когда воспитатель не может быть в группе, например, участвует в собрании или решает организационные вопросы; помощь в изготовлении педагогических пособий, в подготовке к мероприятиям; участие в озеленении и благоустройстве территории ДОО; подготовка веранд и песочниц, которыми будут пользоваться дети.

Приём, сортировка и выдача белья, стирка в стиральных машинах и вручную, сушка в сушильных барабанах или естественных условиях.

Доброжелательность, ответственность

Ищешь работу без опыта? Мы всему научим и поможем построить карьеру в Сбере! Сбер раскроет твой карьерный потенциал! Откликайся! Обязанности выезжать на консультации клиентов в удобные для них локации предлагать клиентам банковские продукты и подключать сервисы экосистемы Сбера доставлять банковские карты и документы клиентам. Требования готов перемещаться по городу готов общаться с клиентами и предоставлять сервис готовность использовать искусственный интеллект в ежедневной работе (обучение за счёт компании - есть свои курсы). Будет плюсом образование и опыт в продажах. Условия ежемесячная, годовая премия и ежегодный пересмотр зарплаты возможность влиять на свой доход быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта оплата транспортных расходов, корпоративная мобильная связь и ipad уникальная система онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста  расширенный ДМС и льготное страхование для семьи бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ. Присоединяйся к команде Сбера!

Проведение медицинского обследования пациентов в целях выявления хирургических заболеваний и (или) состояний и установления диагноза

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Проведение обследования пациента с целью установления диагноза.Проведение и контроль эффективности мероприятий по профилактике и формированию здорового образа жизни и санитарно-гигиеническому просвещению населения.

Оказаниеспециализированной медицинской помощи по профилю "анестезиология-реаниматология" в стационарных условиях и в условиях дневного стационара

Уход за детьми

Соблюдать требования по договору

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Поддержание санитарного состояния и порядка на закреплённом участке.

Участвовать в составлении программ, мероприятий, сценических постановок.Участвовать в формировании репертуара музыкальных постановок, концертных мероприятий, самостоятельных музыкальных, танцевальных и хореографических коллективов, подбирать необходимый музыкальный материал, организовывать консультации педагогов.

Приём пациентов по экстренным и плановым показаниям.  Осмотр пациента, оценка осанки, походки, состояния мягких тканей.  Назначение диагностических процедур для уточнения диагноза: рентгенографии, МРТ, КТ, УЗИ. ortoped-galimov.ru Разработка плана лечения с учётом консервативных и хирургических методов.  Контроль процесса реабилитации после травм и операций.  Консультирование пациентов по вопросам профилактики травм и заболеваний

Вести приём пациентов, знакомить их с правилами внутреннего распорядка и назначенного режима в отделении, контролировать их выполнение. Обеспечивать инфекционную безопасность для пациента и медицинского персонала, соблюдать правила санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима, асептики. Осуществлять все этапы сестринского процесса при уходе за пациентами: первичную оценку состояния пациента, интерпретацию полученных данных, планирование ухода совместно с пациентом, итоговую оценку достигнутого. Своевременно и качественно выполнять профилактические и лечебно-диагностические манипуляции и процедуры, самостоятельно или назначенные врачом. Ассистировать при проведении врачом лечебно-диагностических манипуляций и малых операций в амбулаторных и стационарных условиях или проводить их самостоятельно в пределах своей компетенции. Оказывать неотложную доврачебную медицинскую помощь при острых заболеваниях, несчастных случаях и различных видах катастроф с последующим вызовом врача к пациенту или направлением его в ближайшее лечебно-профилактическое учреждение.

Содержать в надлежащей чистоте кухонный инвентарь, оборудование и помещение пищеблока ДОУ в соответствии с санитарно-эпидемологическим правилами и гигиеническими нормативами.

Обеспечивает работу, поддержку и развитие программно-технических средств, а также участвует в создании и внедрении информационных систем ДОУ

Помощь в организации учебно-воспитательного процесса, уход за детьми, поддержание чистоты и порядка, а также обеспечение безопасности воспитанников. Помощник воспитателя тесно взаимодействует с воспитателем и родителями, участвуя в организации режима дня, проведении занятий, игр, праздников и других мероприятий. Основные обязанности помощника воспитателя: Участие в организации учебно-воспитательного процесса: Помощь в подготовке и проведении занятий, игр, праздников.  Организация режима дня (прием пищи, прогулки, сон).  Помощь детям в самообслуживании (одевание, умывание, подготовка ко сну).  Обеспечение ухода за детьми: Поддержание чистоты и порядка в группе и на территории.  Смена постельного белья и полотенец.  Помощь в организации питания (раздача еды, уборка посуды).  Соблюдение санитарных норм и правил.  Уход за детьми, включая гигиенические процедуры.  Обеспечение безопасности: Контроль за безопасностью детей во время занятий, прогулок, сна.  Оказание первой помощи при необходимости.  Сообщение воспитателю или заведующему о нарушениях.  Взаимодействие с воспитателем и родителями: Обсуждение успехов и проблем детей.  Информирование родителей о состоянии здоровья детей.  Поддержание чистоты и порядка: Влажная уборка помещений, мытье посуды, смена постельного белья.  Проветривание помещений.  Уборка игрушек и игрового оборудования.  Обеспечение дезинфекции при необходимости.

Согласно должностной инструкции