Все вакансии в регионе Амурская область, страница: 178

Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Умение общения с покупателем, вежливость, изученик потребностей покупателей, анализ продаж

Контроль оплаты, анализ продаж

Сборка картонной коробки для овощей (томаты, огурцы)

Детский мир – это более 1 300 магазинов по всей России. Уже 77 лет мы растем и развиваемся – в нашей команде более 13 000 сотрудников, и мы заботимся о каждом. Давайте работать вместе, для тех, кто изменит мир! У нас есть всё для комфортной работы: Оформление по ТК РФ – социальные гарантии / оплачиваемый отпуск, больничный Хороший доход и бонусы к зарплате Удобный график (сменный, 5/2, 4/2), возможность работать рядом с домом Мероприятия и подарки для сотрудников Карьерный рост и обучение в компании Программа лояльности с персональными скидками в категориях: техника и электроника, товары, медицина, обучение, отдых, спорт, дети и т.д. Возможна подработка на лето Чем предстоит заниматься: Принимать и собирать интернет-заказы Отслеживать срок хранения и разбирать неполученные вовремя заказы Работать в информационной системе Опыт работы не важен, мы вместе научимся новому! Наша команда профессионалов всегда готова прийти на помощь

Обеспечивает хозяйственное обслуживание и надлежащее состояние в соответствии с правилами и нормами производственной санитарии и противопожарной защиты зданий и помещений, в которых расположены подразделения предприятия, учреждения, организации, а также контроль за исправностью оборудования (лифтов, освещения, систем отопления, вентиляции и др.;   принимает участие в разработке планов текущих и капитальных ремонтов основных фондов (зданий, систем водоснабжения, воздухопроводов и других сооружений), составляет сметы хозяйственных расходов; организует проведение ремонта помещений, осуществляет контроль за качеством выполнения ремонтных работ; организует оформление необходимых документов для заключения договоров; контролирует рациональное расходование материалов и средств, выделяемых для хозяйственных целей; руководит работами по благоустройству, озеленению и уборке территории, праздничному художественному оформлению фасадов зданий, проходных; обеспечивает выполнение противопожарных мероприятий.

Планировать и осуществлять обучение в соответствии с образовательной программой учебного заведения. Разрабатывать рабочую программу по математике на основе примерных образовательных программ и обеспечивать её реализацию. Проводить уроки по математике, объяснять учебный материал, решать задачи и помогать ученикам понять сложные концепции. Использовать разнообразные формы и методы обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам. Организовывать самостоятельную работу учеников по математике, в том числе исследовательскую. Обеспечивать достижение и подтверждение учениками уровней образования по математике. Использовать современные образовательные технологии, включая информационные и цифровые ресурсы.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Прием верхней одежды учащихся и сотрудников школы перед началом занятий, учебных мероприятий и культурных мероприятий. Хранение и обеспечение сохранности принятых вещей. Выдача одежды по окончании учебного процесса или мероприятия. Поддержание порядка и чистоты в гардеробной комнате. Контроль за соблюдением санитарных норм и требований пожарной безопасности в помещении гардероба. Информирование администрации о поломках оборудования и неисправности мебели в гардеробной. Участие в инвентаризации имущества гардероба. Консультация учащихся и родителей по вопросам пользования услугами гардероба. Проведение инструктажа учащимся и сотрудникам по правилам поведения в гардеробной.

Поддержание чистоты: регулярно проводить сухую и влажную уборку коридоров, классов, кабинетов, лестничных клеток, туалетных комнат, раздевалок и других помещений школы. Мытье и чистка: мыть полы, окна, зеркала, стены, двери, мебель и оборудование с использованием специальных моющих средств и приспособлений. Удаление пыли: удалять пыль с поверхности мебели, классных досок, книжных стеллажей, декоративных элементов интерьера и электрооборудования. Уход за сантехникой: поддерживать чистоту и работоспособность сантехнического оборудования в школьных туалетах, включая мойку унитазов, раковин, душевое оборудование и их дезинфекцию. Соблюдение графика уборки: соблюдать утвержденный график проведения текущих и генеральных уборок, следить за состоянием помещения и обеспечивать его подготовку к началу нового учебного дня. Работа с мусором: ежедневно собирать и вывозить накопившийся мусор из мусорных баков и урн, заменять пакеты и очищать пространство вокруг мусоросборника. Санитарно-эпидемиологические нормы: соблюдать правила личной гигиены, носить спецодежду и пользоваться защитными средствами при выполнении работ, направленных на предотвращение распространения инфекций. Безопасность и охрана труда: соблюдать технику безопасности при использовании бытовых электроприборов, средств химической чистки и дезинсекции, избегать аварийных ситуаций и устранять выявленные нарушения в согласовании с руководством. Осмотр помещений: проверять техническое состояние оборудования, обращая внимание на возможные поломки светильников, водопровода, отопительной системы и сообщать о неисправностях ответственным лицам. Экологическая ответственность: бережно относиться к ресурсам, экономично использовать воду, электроэнергию и химические средства для поддержания чистоты. Подготовка помещений к занятиям: готовить учебные классы и аудитории к проведению уроков, занятий кружков и секций, проветривать помещение и создавать комфортные условия для детей и педагогов.

Диагностика уровня празвития, разработка и реализация СИПР, проведение занятий по развитию когнитивных функций, взаимодействие с законными представителями, ведение документации

Государственная служба по должности "Полицейский", охрана общественного порядка на улицах и внутренних объектах МВД.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка

- Организация работы водительского состава; - Осуществление контроля за техническим состоянием автотранспорта; - организация своевременного ТО и ремонта автотранспорта филиала; - проведение  мероприятий по обеспечению БДД  в организации; - организовывает и контролирует стажировку и испытание водителей;   - проверяет правильность оформления путевых листов; - контролирует расход ГСМ.

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации

Диагностика речевых нарушений, проведение индивидуальных и групповых коррекционных занятий, профилактика речевых проблем, консультирование родителей и педагогов, ведение документации

Трудовые функции: Обеспечение санитарного состояния помещений групповой ячейки, оборудования, средств обучения и воспитания, индивидуальных средств ухода за детьми. Например, ежедневная влажная уборка помещений, выполнение графика проветривания помещений и обеззараживания воздуха. Помощь воспитателю в осуществлении различных видов деятельности (игровой, познавательной, исследовательской, творческой, двигательной) с учётом возрастных особенностей обучающихся. Выполнение мероприятий по питанию и хозяйственно-бытовому обслуживанию обучающихся, обеспечению соблюдения ими личной гигиены и режима дня с учётом направленности группы (общеразвивающая, компенсирующая, оздоровительная и комбинированная). Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия. Присмотр за детьми, не принимающими участия в организованных воспитателем занятиях. Помощь воспитателю в проведении досуговых мероприятий, праздников. Создание развивающей предметно-пространственной среды под руководством воспитателя.

Выполнение подсобных и вспомогательных работ; очистка территории, дорог, подъездных путей; мытье полов, окон, тары, посуды.