Все вакансии в регионе Забайкальский край, страница: 414

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета,      Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.          Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы.      Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой ОУ, разрабатывает рабочую программу по предмету

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета,      Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.          Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы.      Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой ОУ, разрабатывает рабочую программу по предмету

Осуществляет прием первичных учетных документов по учету материальных запасов (далее- МЗ) учреждения, подготавливает их к счетной обработке и отражению на счетах бухгалтерского учета с использованием программного продукта 1С бухгалтерия; Осуществляет контроль за своевременным поступлением первичных учетных документов для отражения в бухгалтерском учете по своему участку учета; Ведет учет (поступление, выбытие, перемещение) материальных запасов учреждения на балансовых и за балансовых счетах бухгалтерского учета по материально-ответственным лицам (далее -МОЛ) Учреждения; Проверяет и принимает к учету Авансовые отчеты по движению ГСМ. Контролирует обоснованность расхода ГСМ, масел и специальных жидкостей согласно принятых в учреждении локально нормативных актов о нормах расхода ГСМ , масел и специальных жидкостей; Формирует Акты на списание МЗ на основании первичных документов, поступивших от МОЛ для последующей передачи на рассмотрение комиссии для списания с баланса учреждения; Оформляет первичные бухгалтерские документы по движению МЗ между МОЛ Учреждения; Ежеквартально по состоянию на 1-е число месяца следующего за отчетным кварталом , формирует Оборотно-сальдовую ведомость (Ведомость остатков) по синтетическим, аналитическим и за балансовым счетам бухгалтерского учета по каждому МОЛ ,для осуществления сверки остатков МЦ числящихся за МОЛ; Формирует ежемесячно до 5 числа следующего за отчетным Журнал операций № 7 (МЗ) по выбытию и перемещению материалов, так же подготавливает авансовые отчеты по своему участку учета для передачи ответственному лицу для формирования Журнала операций №3 расчетов с подотчетными лицами. Принятые и проверенные первичные документы формирует в регистры в соответствии с установленным порядком для передачи в архив. Составляет отчет по форме 4-ТР , 4-Запасы. Формирует Инвентаризационные ведомости по своему участку учета в соответствии с приказами о проведении инвентаризации, принимает участие в проведении инвентаризации.

А)   предоставление   ему   работы,  обусловленной  настоящим  трудовым договором;     б)   обеспечение   безопасности   и   условий   труда,  соответствующих государственным нормативным требованиям охраны труда;     в)  своевременную  и в полном объеме выплату заработной платы, размер и условия  получения  которой  определяются  настоящим  трудовым договором, с учетом квалификации  работника,  сложности  труда,  количества  и качества выполненной работы;     г)  иные  права,  предусмотренные трудовым законодательством Российской Федерации.     2. Работник обязан:     а)  добросовестно  выполнять  свои трудовые обязанности, возложенные на него, настоящего трудового договора;     б)  соблюдать  правила  внутреннего трудового распорядка, действующие у работодателя, требования по охране труда и обеспечению безопасности труда;     в) соблюдать трудовую дисциплину;

-Укладка новой плитки в местах, подлежащих ремонту, в соответствии с технологической картой. -Затирка, восстановление нарушенных швов и очистка установленных и прилегающих к ним плиток от загрязнений. -Проверка состояния поверхности, облицованной плиткой, и определение участков, подлежащих ремонту. -Увлажнение поверхности и нанесение на плитку клеящего раствора. -Удаление дефектной и отслоившейся плитки с поверхностей, подлежащих ремонту. -Приготовление клеящего раствора на основе сухих смесей различного состава с использованием средств малой механизации. -Очистка и выравнивание основания ремонтируемого участка поверхности. -Укладка новой плитки вместо удаленных плиток в соответствии с технологической картой. -Увлажнение и, при необходимости, нанесение насечки на освободившийся участок, нанесение на плитку клеящего раствора. -Проверка состояния поверхности, облицованной плиткой, и определение плиток, подлежащих замене. -Затирка и восстановление швов, очистка установленных и прилегающих к ним плиток от загрязнений. -Заделка незначительных дефектов в отдельных плитках без удаления. -Подготовка основания под удаленной плиткой с использованием средств малой механизации. -Очистка и выравнивание освободившихся участков без повреждения плитки, не подлежащей замене, на прилегающих участках. -Приготовление клеящего раствора с использованием готовых сухих смесей различного состава и средств малой механизации. -Удаление дефектных и отслоившихся плиток.

А)   предоставление   ему   работы,  обусловленной  настоящим  трудовым договором;     б)   обеспечение   безопасности   и   условий   труда,  соответствующих государственным нормативным требованиям охраны труда;     в)  своевременную  и в полном объеме выплату заработной платы, размер и условия  получения  которой  определяются  настоящим  трудовым договором, с учетом квалификации  работника,  сложности  труда,  количества  и качества выполненной работы;     г)  иные  права,  предусмотренные трудовым законодательством Российской Федерации.     2. Работник обязан:     а)  добросовестно  выполнять  свои трудовые обязанности, возложенные на него, настоящего трудового договора;     б)  соблюдать  правила  внутреннего трудового распорядка, действующие у работодателя, требования по охране труда и обеспечению безопасности труда;     в) соблюдать трудовую дисциплину;

Выявление обучающихся, обладающих отклонениями в развитии, участие в коррекционно-образовательной деятельности, которая направлена на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в интеллектуальном и сенсорном развитии детей.   Обследование обучающихся общеобразовательного учреждения для определения уровня интеллектуального и сенсорного развития, имеющихся специфических нарушений различного генеза и структуры дефекта.

Осуществляет руководство производственно-хозяйственной деятельностью участка.Обеспечивает выполнение производственных заданий по вводу объектов в эксплуатацию в установленные сроки и выполнению строительно-монтажных и пусконаладочных работ по всем количественным и качественным показателям с соблюдением проектов производства работ.

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального общего  образования;

Ответственность за реализацию не в полном объёме образовательных программ по предмету согласно учебному плану, расписанию и графику учебного процесса. Ответственность за жизнь и здоровье учащихся во время урока, во время сопровождения учеников на предметные конкурсы и предметные олимпиады, на внеклассных мероприятиях, проводимых преподавателем. Ответственность за несвоевременную проверку рабочих тетрадей и контрольных работ. Ответственность за нарушение прав и свобод несовершеннолетних, установленных законом Российской Федерации, уставом и локальными актами школы. Ответственность за несоблюдение правил и требований охраны труда и пожарной безопасности, санитарно-гигиенических правил и норм. Материальная ответственность за виновное причинение участникам образовательного процесса материального ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей.

Государственный контроль (надзор) за состоянием, содержанием, сохранением, использованием, популяризацией и государственной охраны объектов культурного наследия Забайкальского края. Работа в Едином государственном реестре объектов культурного наследия (памятников истории и культуры) народов Российской Федерации. Проведение комплексного анализа сохранения и использования культурного наследия в социокультурной территориальной системе региона. Проведение сравнительного анализа параметров состояния, сохранения и использования культурного наследия в социокультурной территориальной системе региона. Выявление факторов географической направленности, значимых для обоснования предложений по совершенствованию проектов и работ в сфере охраны памятников культуры. Оценивание полноты и корректности географической информации, используемой в работах и проектах в сфере охраны памятников культуры

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам. Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференция

·         Принимать поступающую на рассмотрение руководителя корреспонденцию и передавать её в структурные подразделения или конкретным исполнителям для использования в процессе работы либо подготовки ответов. ·         Вести делопроизводство, выполнять операции с применением компьютерной техники для сбора, обработки и представления информации при подготовке и принятии решений. ·         Принимать документы и личные заявления на подпись руководителя. ·         Подготавливать документы и материалы, необходимые для работы руководителя. ·         Следить за своевременным рассмотрением и представлением структурными подразделениями и конкретными исполнителями документов, поступивших на исполнение. ·         Организовывать проведение телефонных переговоров руководителя, записывать в его отсутствие полученную информацию и доводить до его сведения её содержание. ·         По поручению руководителя составлять письма, запросы, другие документы, готовить ответы авторам писем. ·         Готовить заседания и совещания, проводимые руководителем: собирать необходимые материалы, оповещать участников о времени и месте проведения, повестке дня, регистрировать их. ·         Контролировать исполнение работниками изданных приказов и распоряжений, а также соблюдение сроков выполнения указаний и поручений руководителя, взятых на контроль. ·         Обеспечивать рабочее место руководителя необходимыми средствами организационной техники, канцелярскими принадлежностями, создавать условия, способствующие его эффективной работе. ·         Печатать по указанию руководителя служебные материалы, необходимые для его работы, или вводить текущую информацию в банк данных. ·         Организовывать приём посетителей, содействовать оперативности рассмотрения просьб и предложений работников. ·         Формировать дела в соответствии с утверждённой номенклатурой, обеспечивать их сохранность и в установленные сроки сдавать в архив. ·         Выполнять отдельные служебные поручения своего непосредственного руководителя.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета,      Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.          Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы.      Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой ОУ, разрабатывает рабочую программу по предмету

Очищает скальные основания и бетонные поверхности, осуществляет насечку бетонных поверхностей, выполняет приемку бетонной смеси из транспортных средств, осуществляет дозировку составляющих по массе, приготавливает бетонную смесь вручную.

Выполнять плазменную и дуговую сварку, осуществлять наплавление деталей простого типа, а также сваривать сложные детали узлы и конструкции из цветного металла, углеродистой стали и прочих сплавов. Подготовка и зачистка изделий, защита сварных швов во время работы с ними, а также чтение чертежей.

Сбор заявок с помощью ТСД устройства; Расстановка товара; Отслеживание сроков годности; Участие в инвентаризации.

Разработка концепции развития сферы ЖКХ округа, создание условий для инвестиционной привлекательности  и сферы ЖКХ округа.Проведение консультаций по технико-экономическим вопросам в сфере ЖКХ. Сбор технико-экономических данных в области ЖКХ, систематизация, анализ и передача на региональный уровень.   Мониторинг, организация и контроль за осуществлением подготовки жилищно-коммунального хозяйства к отопительному сезону.Разработка мероприятий, подготовка пакета документов в части технической модернизации, энергосбережения в сфере ЖКХ. Участие в разработке муниципальных программ в сфере ЖКХ, контроль за исполнением мероприятий программы.. Подготовка и предоставление на региональный уровень сводной статистической отчетности и информации по ЖКХ. Проверка расчетов потребности бюджетных организаций в топливе и коммунальных услугах. Организация работы по подготовке и защите расчетов при формировании тарифной политики на очередной период. Осуществление организационных функций по разработке, утверждению и изменениям (дополнениям) в схемы тепло-, водоснабжения, водоотведения, очистки территорий.Подготовка аналитической информации для вынесения экспертных решений в сфере ЖКХ. Ведение электронной базы по вопросам ЖКХ. Осуществление экологического контроля источников загрязнения окружающей природной среды, проверка работы очистных сооружений, средств их контроля, соблюдение нормативов выбросов загрязняющих веществ в окружающую среду, норм и правил обращения с отходами производства и потребления нормативов качества окружающей среды и экологических ограничений на природопользование. Запрашивать от ведомств, предприятий, учреждений и организаций, расположенных на территории района, информацию по вопросам состояния охраны окружающей среды, заслушивать отчеты руководителей предприятий, организаций, учреждений по вопросам выполнения программ, планов и мероприятий по охране окружающей среды. Подготавливать аналитический обзор об экологическом состоянии района. Организация работы и участие в комиссиях в сфере ЖКХ.