Педагог-психолог

Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей; разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся; разработка           психологических рекомендаций по  формированию и реализации индивидуальных учебных планов для одаренных детей, детей с ОВЗ и детей групп риска.

Психологический монторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности с учетом развития детей, психологическая экспертиза программ развития, с целью определения степени безопасности и комфортности образовательной и воспитательной среды;

Консультирование педагогов школы при выборе образовательных и воспитательных технологий с учетом  индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей детей, в том числе детей с ОВЗ; консультирование родителей по проблеммам взаимоотношений с детьми, их развития и другим вопросам;

Разработка и реализация планов проведения коррекционно- развивающих занятий для детей, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении; формирование и реализация планов по созданию образовательной среды для обучающихся с особыми образовательными потребностями,  в том числе одаренных обучающихся;

Диагностическая, психо-коррекционная, реабилитационная, консультативная работа; скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психологического развития; составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования; выявление факторов, препятствующих развитию личности детей и принятие мер по оказанию им разных видов психологической помощи;

Заполнение документов и внесение сведений в базы данных учреждения в соответствии с профилем своей деятельности;

Проведение консультационных мероприятий с учащимися по проблемам их развития;

Определение отклонений у отдельных учащихся в сфере психологии и обучения, а также разработка мер по коррекции данных нарушений.