Тьютор

Педагогическое сопровождение реализации обучающимися, включая обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов: выявление индивидуальных особенностей, интересов, способностей, проблем, затруднений обучающихся в образовательной деятельности; организация участия обучающихся в разработке индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; педагогическое сопровождение обучающихся в реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; подбор и адаптация педагогических средств индивидуализации образовательного процесса; педагогическая поддержка рефлексии обучающимися результатов реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; организация участия родителей (законных представителей) обучающихся в разработке и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; работа по реализации адаптивных образовательных программ обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в соответствии с трудовыми обязанностями. Организация образовательной среды для реализации обучающимися, включая обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов: проектирование открытой вариативной образовательной среды образовательной организации; повышение доступности образовательных ресурсов для освоения обучающимися индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; проектирование адаптированной образовательной среды для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью; координация взаимодействия участников образовательных отношений с целью обеспечения доступа обучающихся к образовательным ресурсам. Организационно-методическое обеспечение реализации обучающимися, включая обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов: разработка и подбор методических средств для разработки и реализации обучающимся индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; разработка и подбор методических средств для формирования образовательной среды; разработка и подбор методических средств (визуальной поддержки, альтернативной коммуникации) формирования адаптированной образовательной среды для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью; методическое обеспечение взаимодействия участников образовательных отношений в целях индивидуализации образовательного процесса; подбор и разработка методических средств анализа результатов тьюторского сопровождения.

Использование информационных технологий, в том числе информационно телекоммуникационной сети Интернет, специальных программ для телефона, которые позволяют оперативно обмениваться сообщениями, звонить и общаться по видеосвязи через Интернет; Владение ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста, ведения документации и электронной отчетности. Прохождение в установленном порядке аттестации.

1. Компенсация расходов на оплату стоимости проезда и провоза багажа к месту использования отпуска и обратно один раз в два года.

2. Компенсация расходов за коммунальные услуги (возмещение коммунальных услуг).

3. Социальная поддержка молодым специалистам.